2019年安徽軍隊(duì)文職考試考試：如何成為一個(gè)合格的“標(biāo)題黨”?
在崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)這一類的題型中，標(biāo)題添加類的題目往往容易被考生所忽視，在平時(shí)做題時(shí)也只是一帶而過(guò)，從未深入搞清楚這一類題目的解題思路，導(dǎo)致這類題目的失分率很高。今天紅師教育就為大家詳細(xì)剖析一下選擇標(biāo)題時(shí)需要遵循的幾個(gè)步驟。 第一、閱讀材料，確定表達(dá)方式 不同的表達(dá)方式對(duì)題目的要求是不盡相同的。如新聞體裁，要求標(biāo)題突出新聞六要素，因?yàn)樾侣勈且环N以敘事為主的文體，它的基本要素和語(yǔ)文界常用的記敘文六要素是一致的。通常概括為6W=Who(人物)+Where(地點(diǎn))+When(時(shí)間)+What(事件)+Why(原因)+How(發(fā)生過(guò)程)，而標(biāo)題中尤其要突出who+what。例：習(xí)近平總書(shū)記4日下午來(lái)到重慶果園港考察，聽(tīng)取長(zhǎng)江上游航運(yùn)中心建設(shè)、鐵路公路水路聯(lián)運(yùn)等情況介紹，察看正在作業(yè)的集裝箱船。
看到港口設(shè)施齊備，已初具規(guī)模，他說(shuō)：這里大有希望。將六要素提取出來(lái)：人物是習(xí)總書(shū)記，時(shí)間是4日下午，地點(diǎn)在重慶果園港，事件是考察，概括為標(biāo)題就是《習(xí)總書(shū)記四號(hào)下午來(lái)重慶果園港考察》。
2017年省軍隊(duì)文職考試崗位能力言語(yǔ)題備考：成語(yǔ)考察解讀
根據(jù)省軍隊(duì)文職考試的理念崗位能力言語(yǔ)考察得治，其中考察內(nèi)容一般都是實(shí)詞和成語(yǔ)，并且實(shí)詞的出現(xiàn)頻率在減少，而成語(yǔ)的出現(xiàn)頻率則越來(lái)越多。這對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)好趨勢(shì)，因?yàn)閷?shí)詞太多，但是成語(yǔ)的數(shù)量是有限的，在市面上流行的成語(yǔ)詞典中，成語(yǔ)大概也就20000個(gè)左右，另外成語(yǔ)的考察也是有規(guī)律的，有非常多的成語(yǔ)是在很多套試題中都會(huì)出現(xiàn)的，這就是平時(shí)所說(shuō)的高頻成語(yǔ)。 但同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些生僻成語(yǔ)，也就是平時(shí)壓根不會(huì)看到的成語(yǔ)，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，一個(gè)成語(yǔ)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，又談何使用呢?還有一些成語(yǔ)是我們經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到，但是對(duì)他的意思確實(shí)一知半解，經(jīng)常會(huì)使用錯(cuò)誤，如何能夠正確的理解使用成語(yǔ)，這就要學(xué)會(huì)成語(yǔ)的常見(jiàn)用法。 成語(yǔ)的錯(cuò)誤用法一般包括望文生義、重復(fù)矛盾、形似混淆、忽略成語(yǔ)使用習(xí)慣和成語(yǔ)的使用范圍等幾種。
社會(huì)保障制度的推行，為勞動(dòng)者自主擇業(yè)解除了后顧之憂，人們不再為因轉(zhuǎn)換單位而擔(dān)心失去社會(huì)保險(xiǎn)。 B.德10月份失業(yè)人數(shù)猛增，比上月增加2.2萬(wàn)人，超過(guò)預(yù)期的一倍，政府面對(duì)方興未艾的失業(yè)勢(shì)頭也束手無(wú)策。 C.這個(gè)下崗職工服務(wù)站，全心全意地為下崗職工排憂解難，他們的工作無(wú)微不至，深受下崗職工歡迎。 D.全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)的提出，必將激勵(lì)全人民處心積慮地努力奮斗，昂首闊步地走向未來(lái)。
掌握提出觀點(diǎn)技巧 讓軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作綜合分析拿高分
很多考生認(rèn)為，綜合分析在提出觀點(diǎn)時(shí)，不知道該怎么組織語(yǔ)言。有的時(shí)候論證觀點(diǎn)能找到要點(diǎn)，但是觀點(diǎn)不知道怎么提。一般我們的理論中(這里以常規(guī)型綜合分析為主)，解釋型的提出觀點(diǎn)是將作答對(duì)象解釋一遍，而評(píng)論型需要說(shuō)明觀點(diǎn)態(tài)度，要有一個(gè)明確的性質(zhì)判斷。是支持或反對(duì)，是值得提倡或應(yīng)大力打擊等。所以解釋型較為簡(jiǎn)單，因?yàn)橥ǔＭ瑢W(xué)是可以將自己的話組織一下，將作答對(duì)象翻譯成正常的話，淺顯易懂即可，有時(shí)也可以用材料原文直接進(jìn)行解釋;而評(píng)論型的觀點(diǎn)不好組織語(yǔ)言，所以專家給大家如下建議：一、可以用表示性質(zhì)的語(yǔ)句來(lái)組織語(yǔ)言，比如作答對(duì)象是什么(例：微領(lǐng)隊(duì)是智慧旅游的發(fā)展產(chǎn)物，是一種大勢(shì)所趨)。二、可以用表示原因的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，這里主要是宏觀概括一下主要要點(diǎn)(例：農(nóng)民工被欠薪并陷入怪圈，反映出了建筑行業(yè)的不規(guī)范與政府監(jiān)管不力)。三、可以用表示影響的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)(例：天價(jià)彩禮現(xiàn)象嚴(yán)重影響扶貧效果，并且阻礙農(nóng)村青年的幸福之路)。四、可以用表示對(duì)策的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)(例：新華字典APP收費(fèi)無(wú)可厚非，但不應(yīng)收費(fèi)過(guò)高)?？偨Y(jié)一下，這四種語(yǔ)言表達(dá)的方式可以任意組合，但核心是需要表達(dá)出來(lái)自己對(duì)于此事件/現(xiàn)象/事物的看法。結(jié)合以上幾個(gè)例子給大家提出觀點(diǎn)的示范：微領(lǐng)隊(duì)是順應(yīng)了智慧旅游的一種新興產(chǎn)物，應(yīng)加以完善并推廣;農(nóng)民工被欠薪陷入怪圈的現(xiàn)象影響農(nóng)民工利益，反映出了政府監(jiān)管不力，我們應(yīng)加大打擊力度改變此局面;天價(jià)彩禮影響著農(nóng)村青年的幸福，也反映出其錯(cuò)誤的觀念，應(yīng)摒棄這種風(fēng)俗。以上是中公教育專家對(duì)申論綜合分析題提出觀點(diǎn)的表達(dá)方式進(jìn)行了剖析，各位考生應(yīng)多加練習(xí)，結(jié)合題意和材料，希望能夠提出更完善的觀點(diǎn)，克服綜合分析的短板，加油。
