2019年解放軍文職招聘考試中醫(yī)專業(yè)考試試題：如何運用“中醫(yī)腦袋”-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2019年解放軍文職招聘考試中醫(yī)專業(yè)考試試題：如何運用“中醫(yī)腦袋”發(fā)布時間：2019-02-16 20:24:55目前教學多重視數(shù)理推論，直觀形象教學，雖然這些對于中醫(yī)學習普遍也是適用的，但中醫(yī)獨特的理論框架，獨特的思維方式，如果尚未很好建立，就難于在中醫(yī)這塊圣地內(nèi)馳騁，乃至投械退卻。這是十分可惜而可悲的。用通俗的話來說，就是迅速換 數(shù)理化腦袋 為 中醫(yī)腦袋 十分重要。實踐證明，闖過這一關(guān)者，只要繼續(xù)努力，前面即是坦途。 接下來中公醫(yī)療衛(wèi)生人才網(wǎng)的老師就說兩個中醫(yī)思維：一、臟腑功能認識觀 《內(nèi)經(jīng)》時代，中醫(yī)醫(yī)家對臟腑的部位、結(jié)構(gòu)、形態(tài)亦有頗多記載，而且有些論述在當時大大超越世界水平。在論述各臟腑時，教材中亦有部位、結(jié)構(gòu)、形態(tài)的闡述，如肺位于胸腔，左右各一。腎位于腰部，脊柱兩旁，左右各一。心 圓而尖長，形似倒垂的未開蓮蕊，有心包衛(wèi)護于外 等等。如果順著這樣描述思路去理解，則就會對諸如 腎藏精 、 肺通調(diào)水道 、 心主神態(tài) 這一些概念理解上的格框。尤其是對剛從高中畢業(yè)的學生而言，更是不可思議。故請讀書時務必千萬要記住P.29有一個重要的說法： 藏象學齡前說中的臟腑，不單純是一個解剖學的概念，更重要的則是概括了人體某一系統(tǒng)的生理和病理學概念。 用臟腑功能的認識觀才能真正理解P.23 左升太過，右降不及 。也就不會鉆進脾 似馬蹄 、 似鐮刀 這類牛角尖里面懷疑中醫(yī)的科學性，從而影響學習的信心。是否可以這樣理解：主運化、主升清、主統(tǒng)血名為 脾 ，同理去釋各臟的功能。二、生理、病理互證觀 中醫(yī)藥有幾千年醫(yī)療實踐的經(jīng)驗，是在長期行生產(chǎn)斗爭和醫(yī)療實踐的基礎上，逐漸形成的醫(yī)學理論。中醫(yī)學理論形成以后，又反過來指導臨床實踐，并在實踐中不斷得到充實和發(fā)展。中醫(yī)的實踐性融于理論之中，而臨床表現(xiàn)是基礎。因此，從臨床角度而言順序應是臨床表現(xiàn) 病理、生理 概念。而教材編寫的順序是：概念 生理、病理 臨床表現(xiàn)。故在閱讀時，應適度地采用逆向思維的方法。譬如以 腎主納氣 一節(jié)為例，腎主納氣是指腎有攝納肺所吸入之清氣，防止呼吸表淺的作用，才能保證體內(nèi)外氣體的正常交換。腎主納氣功能正常則呼吸均勻和調(diào)。若腎的納氣功能減退攝納無權(quán)，呼吸就表淺，可出現(xiàn)動輒氣喘，呼多吸少等病理現(xiàn)象。從臨床表現(xiàn)中證實生理抑或病理，從而得出某一概念。這種論述的形式在教材中比比皆是。所以諸如：如何理解肺朝百脈，脾主升清，肝主藏主等等問題時，皆可用一個模式來回答，即：概念、生理、病理以及臨床表現(xiàn)。
2017年軍隊文職人員招聘考試（出版專業(yè)）模擬題及答案二(9月5日)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
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2017年軍隊文職人員招聘考試（出版專業(yè)）考前沖刺試題及答案一(9月6日)發(fā)布時間：2017-08-16 22:27:291). 除繳納增值稅之外，出版社一般還需繳納( )等。A.企業(yè)所得稅B.投資調(diào)節(jié)稅C.車船使用稅D.營業(yè)稅E.印花稅正確答案：ACDE答案解析：2). 廣告是一種有償信息傳播活動。( )正確答案：對
