2013年江蘇備考定義判斷題型綜合講解 江蘇
軍隊(duì)文職崗位能力考試中，有很多要點(diǎn)內(nèi)容需要我們?nèi)シ治?，其中的一些解題技巧我們是很有必要去了解的。而定義判斷作為判斷推理中考察判斷能力的最重要題型占有相當(dāng)可觀的分?jǐn)?shù)，近年來更是以每卷10題的比重穩(wěn)定的出現(xiàn)在國家軍隊(duì)文職考試和大多數(shù)省份的軍隊(duì)文職考試試卷中，其中，單定義判斷是主要考查方式，在江蘇、山東等少數(shù)省份中也出現(xiàn)了多定義辨析。為此，江蘇軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（/）將這兩種定義判斷題型進(jìn)行分析歸納總結(jié)，希望幫助廣大考生輕松掌握解題技巧。一、單定義判斷：（一）單定義判斷要點(diǎn)類型：單定義判斷的很多要點(diǎn)是可以通過提示詞來確定的，常見的要點(diǎn)類型有以下幾種：1.表主體。我們看到一個(gè)新的定義時(shí)，首先要確定一下該定義是否有明確的主體。主體，就是行為或事件的發(fā)動者、當(dāng)事方。主體一般位于定義項(xiàng)的前面，除了要重點(diǎn)關(guān)注主體本身外，還要特別注意主體的修飾詞如主體的數(shù)量、主體的性質(zhì)等。一般來說，有明顯主體的定義多為法律類、行政類定義。主體一般可作為定義的要點(diǎn)，有的題目僅僅依靠區(qū)分主體就可以得到正確答案。2.表客體?？腕w，是指行為或事件的承受者、被指向者，也就是我們通常所說的對象。單獨(dú)以客體為要點(diǎn)的定義比較少，很多定義中的客體都是省略的，即使出現(xiàn)一般也需和其他要素結(jié)合在一起才能判斷。3.表目的。有些定義中會明確指出其目的，即主觀要素，也就是行為者主觀上具有什么樣的動機(jī)、意圖，追求一種什么樣的目的，一般會用“達(dá)到什么目的”、“為了……”、“確保……”等表示。例如，投機(jī)是指為了以后再銷售（或暫時(shí)售出）商品而購買，以期從其價(jià)格變化中獲利。在這個(gè)定義中，“為了以后再銷售商品而購買”和“以期從其價(jià)格變化中獲利”就表示目的，揭示了投機(jī)這個(gè)定義的要點(diǎn)。4.表原因。有些定義中規(guī)定了某些行為的原因，這類信息一般也是定義的要點(diǎn)，常常會跟在“由于”、“出于”等詞語的后面。例如，時(shí)間綜合癥指由于對時(shí)間的緊迫感而造成心理上的煩惱、緊張，以及生理上的活動改變等導(dǎo)致的病癥。在這個(gè)定義中，“對時(shí)間的緊迫感”就是時(shí)間綜合癥這個(gè)定義的要點(diǎn)之一。5.表?xiàng)l件。有些定義中還包含了一些成立的前提條件的，也應(yīng)該引起注意，常見的有：“以……為前提”、“以……為基礎(chǔ)”、“在……條件下”、“……時(shí)”等。例如，血緣關(guān)系是以血統(tǒng)或生理的聯(lián)系為基礎(chǔ)形成的人際關(guān)系；或者是指在婚姻和血緣基礎(chǔ)上形成的人際關(guān)系。該定義中兩個(gè)條件之間的關(guān)系是“或”，只要滿足其中一項(xiàng)就符合。6.表方式、方法或手段。有些題目定義有表示方式、方法或手段的關(guān)鍵信息，一般表示為“通過什么方式”、“通過什么手段”等，這也是要引起注意的。例如，預(yù)感是指一個(gè)人通過夢境、幻覺、直覺等方式對未來事件的信息預(yù)先感知。在這個(gè)定義中，“通過夢境、幻覺、直覺等方式”是預(yù)感的要點(diǎn)。7.表結(jié)果。除了上面幾種要點(diǎn)外，有些定義還會明確指出要達(dá)到什么樣的結(jié)果等，而結(jié)果一般跟在“造成”、“導(dǎo)致”等詞語后面。例如，生物集群滅絕是指在一個(gè)相對短暫的地質(zhì)時(shí)段中，在一個(gè)以上地理區(qū)域范圍內(nèi)，數(shù)量眾多的生物突然死亡，從而造成生物物種數(shù)量短時(shí)間突然大幅下降。在這個(gè)定義中，“生物物種數(shù)量短時(shí)間突然大幅下降”是生物集群滅絕的要點(diǎn)之一。（二）單定義判斷解題方法：1.提取要點(diǎn)法。在軍隊(duì)文職崗位能力考試中，大多數(shù)定義判斷并不能僅僅依靠一個(gè)要點(diǎn)就能辨別，而是要通過多個(gè)要點(diǎn)來確定答案。而且不同的定義的要點(diǎn)類型也是不同的，往往是各種要點(diǎn)的自由組合，有的是主體和目的，有的是方法和結(jié)果，有的是主體、客體、方法、結(jié)果的綜合，大家在找要點(diǎn)時(shí)一定要考慮全面。例題1：反應(yīng)性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來的計(jì)劃進(jìn)行溝通。根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是（）。A.王廠長在大會上宣讀了關(guān)于加強(qiáng)勞動紀(jì)律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言B.張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難，但是仍有一些學(xué)生回答不出來，當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時(shí)，張老師斷然拒絕C.小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風(fēng)格，與編輯溝通后，編輯表示同意D.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算例題2：生態(tài)入侵是指人們有意識或無意識地把某種生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū)，使得該生物種群不斷擴(kuò)大，分布區(qū)不斷穩(wěn)定地?cái)U(kuò)展，從而危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活，改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)入侵的是（）。A.某地發(fā)生大面積放射性核素泄漏，使某種植物發(fā)生變異，其繁殖力超強(qiáng)，逐漸取代了該地域內(nèi)的其他植物B.某實(shí)驗(yàn)室由于管理不當(dāng)將試驗(yàn)用的致病性結(jié)核菌株散播了出去，造成結(jié)核病在周圍居民中流行C.產(chǎn)于南美洲的鳳眼蓮花朵艷麗，曾經(jīng)作為觀賞植物被我國引進(jìn)，致使云南滇池因?yàn)轼P眼蓮的瘋狂蔓延而魚蝦絕跡D.美國科學(xué)家將從我國引進(jìn)的野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，該品種現(xiàn)已徹底取代了美國傳統(tǒng)大豆例題3：搶劫罪，是以非法占有為目的，對財(cái)物的所有人或者保管人當(dāng)場使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。以下各項(xiàng)中，屬于搶劫罪的一項(xiàng)是（）。A.李某潛入王某家中行竊，被發(fā)現(xiàn)后攜所竊贓物逃跑，王某緊追不舍。李某見雜貨店旁有一輛未熄火摩托車，車主正站在車旁邊吸煙，便騎上摩托車逃走B.鄭某騎摩托車見田某提著精致皮包行走，從背后用力拉皮包帶，試圖將皮包搶走。田某拽住皮包帶不放，見此情景，鄭某突然對摩托車加速，并用力猛拉皮包帶搶走皮包，田某當(dāng)即被摔成重傷C.某晚，在大街上見趙某一人行走，即起歹意，將其奸污，并將顯示其身份的皮包等物帶走D.林某潛入胡某家中盜竊貴重物品，被主人發(fā)現(xiàn)后逃走，躲在農(nóng)民家的草垛里睡了一晚。第二天村長高某路過時(shí)，發(fā)現(xiàn)林某行蹤詭異，林某以為高某發(fā)現(xiàn)了自己昨晚的盜竊行為，對高某進(jìn)行打擊，致其重傷2.歸納關(guān)鍵信息法。如何把握題干中的關(guān)鍵信息是做這類題關(guān)鍵重點(diǎn)所在。要排除冗余信息，就需要合理的歸納和總結(jié)，有時(shí)還可以通過對比選項(xiàng)來確定題干的關(guān)鍵信息。考生要通過多做題來培養(yǎng)自己尋找關(guān)鍵信息的能力，以便更快更準(zhǔn)地解答這類題目。江蘇軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）將歸納關(guān)鍵信息概括為以下三步：歸納關(guān)鍵信息的步驟：1.找到定義的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句；2.歸納概括出關(guān)鍵信息；3.對比各選項(xiàng)，選出符合或者不符合定義的一項(xiàng)。例題4：輿情：指在經(jīng)過收集整理之后所分析歸納出的具有一定系統(tǒng)性和典型性的輿論意見、情況和信息的綜合。下列不涉及輿情的是（）。A.為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善房地產(chǎn)市場調(diào)控，國務(wù)院辦公廳2010年1月10日下發(fā)《關(guān)于促進(jìn)房地產(chǎn)市場平穩(wěn)健康發(fā)展的通知》B.我國反腐工作創(chuàng)造了一種新方法，即借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及所引起的社會效應(yīng)對執(zhí)政行為的監(jiān)督和對權(quán)力的約束來有效預(yù)防、遏制、懲戒腐敗行為C.某地方政府近年來一直堅(jiān)持對人事工作采取社會公示制度，在人才培養(yǎng)方面更具有透明度，選拔任用的干部素質(zhì)不斷提高D.“新意見階層”的網(wǎng)民憑借互聯(lián)網(wǎng)“所有人對所有人”的傳播優(yōu)勢，對中國社會發(fā)展中的種種問題暢所欲言，能在極短時(shí)間內(nèi)凝聚共識，影響社會A項(xiàng)國務(wù)院下發(fā)的通知，不是符合定義的關(guān)鍵信息；B項(xiàng)的社會效應(yīng)、C項(xiàng)的社會公示制度、D項(xiàng)的暢所欲言都屬于輿論意見、情況和信息，故都涉及輿情。答案選A。二、多定義判斷：多定義判斷是特色題型。它是對既有的定義判斷考查形式進(jìn)行了創(chuàng)新和發(fā)展，使原本僅存在于單一定義與選項(xiàng)間的比較成為了定義間、定義與選項(xiàng)之間、甚至選項(xiàng)之間的多重比較，是對考生面對大量繁復(fù)工作時(shí)的事物判斷能力的一種考查。該類題型在江蘇省軍隊(duì)文職考試中考查較多。（一）多定義判斷題目?？碱}型--對應(yīng)型題對應(yīng)型題目指的是，題干給出若干定義，通常是三個(gè)，同時(shí)給出與之相同數(shù)量的例證，要求判斷例證與定義的對應(yīng)關(guān)系。需要注意的是，在做這類題目時(shí)，由于選項(xiàng)中數(shù)字信息很多而且很相似，僅僅找到例證和定義的對應(yīng)關(guān)系還不夠，一定要仔細(xì)辨別選項(xiàng)中的例證和定義的序號，否則很容易產(chǎn)生錯(cuò)誤。例題5：定義：①人才團(tuán)：指在一個(gè)較小空間和時(shí)間段內(nèi)人才以相同或相似的風(fēng)格、方法、表達(dá)方式及共同的追求方向和目標(biāo)為紐帶結(jié)成的人才群體。②人才鏈：指有血緣關(guān)系或師徒關(guān)系的兩代或兩代以上的人才以技藝、知識為紐帶而前后相承的現(xiàn)象。③潛人才：指已具備從事某種創(chuàng)造性勞動的能力，有可能為社會作出較大貢獻(xiàn)，但由于缺乏某種外部條件和機(jī)會，還未被發(fā)現(xiàn)、還未得到社會承認(rèn)的人才。典型例證：（1）長征途中，紅二師四團(tuán)為搶渡烏江而架設(shè)的浮橋數(shù)次被激流沖走，是戰(zhàn)士和群眾發(fā)明了“河底墜石穩(wěn)固橋面”的方法，確保了架橋成功。（2）三國時(shí)代，為了完成統(tǒng)一大業(yè)，魏、蜀、吳都十分注意網(wǎng)羅人才，就蜀國而言，名相諸葛亮自不消說，就是關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠，也各有千秋。（3）中國戲曲中的生、旦、凈、丑各行當(dāng)均有自己的流派，如老生行中的馬、譚、奚、楊、麒派等；旦行中的四大名旦、四小名旦等。對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是（）。A.例證（2）（3）分別與定義①②相符B.例證（1）（3）（2）分別與定義①②③相符C.例證（1）（2）分別與定義②③相符D.例證（3）（1）（2）分別與定義①③②相符然后根據(jù)上面的判斷可依次確定各選項(xiàng)正確與否，故答案選A。事實(shí)上這道題例證（1）較不容易進(jìn)行判斷，但我們直接根據(jù)例證（2）與定義的對應(yīng)關(guān)系即可排除B、C、D三項(xiàng)，選出答案為A。（二）多定義判斷常用方法：1.對應(yīng)法。多定義判斷是江蘇省軍隊(duì)文職考試的穩(wěn)定題型。在A、B類試卷中都為必考題型，其難度較大，是考生失分的主要題型。其實(shí)，多定義判斷只是在單定義判斷的基礎(chǔ)上增多了定義和典型例證。在解答多定義判斷題目的過程中，除了應(yīng)用單定義的方法外，還可以選擇對應(yīng)法或排除法。而對應(yīng)法更是多定義判斷題目首先需要考慮的。對應(yīng)法，即定義與典型例證的對應(yīng)關(guān)系。在解題時(shí)，尋找例證和定義的對應(yīng)關(guān)系是解多定義判斷的關(guān)鍵和核心，同時(shí)要注意定義間的比較，可幫助理解。例題6：定義：①邊緣科學(xué)：指以兩種或多種學(xué)科為基礎(chǔ)而發(fā)展起來的科學(xué)，其特點(diǎn)是運(yùn)用一門學(xué)科或幾門學(xué)科的概念和方法，研究另一門學(xué)科的對象或交叉領(lǐng)域的對象。②分支科學(xué)：指在原本科學(xué)的基礎(chǔ)上，以原本科學(xué)的某一特征、方面、部分為對象而產(chǎn)生的科學(xué)學(xué)科。③橫向科學(xué)：指以相關(guān)科學(xué)的對象、方法中的共同特征或普遍關(guān)系為研究對象的科學(xué)。典型例證：（1）法醫(yī)學(xué)以醫(yī)學(xué)對人體生理機(jī)制的研究為基礎(chǔ)，通過尸體解剖，可以為有關(guān)刑事訴訟提供死者死亡原因、死亡時(shí)間等科學(xué)的、有力的證據(jù)。（2）在中國的官窯制瓷史上，明代成化年間的瓷器素來備受推崇，究其原因，主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的朝廷為制瓷業(yè)付出了大量的心血及費(fèi)用。（3）水文科學(xué)開始主要研究河流、湖泊、沼澤、冰川和積雪，以后擴(kuò)展到地下水、大氣中的水和海洋中的水，主要有河流水文學(xué)、冰川水文學(xué)、雪水文學(xué)、海洋水文學(xué)等。對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是（）。A.例證（2）（3）分別與定義①③相符B.例證（1）（2）（3）分別與定義③②①相符C.例證（1）（2）（3）分別與定義①②③相符D.例證（1）（3）分別與定義①②相符2.排除法。解這類題目時(shí)常用排除法。排除法，即將典型例證與定義逐一對應(yīng)，排除不符合定義范疇的例證。排除法是考生解題時(shí)經(jīng)常會用的方法，在多定義題目中也一樣，可以幫助考生快速剔除錯(cuò)誤選項(xiàng)，是考生節(jié)省時(shí)間的利器。解題時(shí)可以依據(jù)自己較有把握的例證與定義間的對應(yīng)關(guān)系對選項(xiàng)進(jìn)行逐步排除，以提高解題的速度和正確率。例題7：定義：①自戀型人格：指過于重視自我價(jià)值而缺乏對自身和他人進(jìn)行理性和客觀認(rèn)識的一種人格。②回避型人格：指行為退縮、心理自卑，面對挑戰(zhàn)多采取回避態(tài)度或無能應(yīng)付的一種人格。③強(qiáng)迫型人格：指過于要求嚴(yán)格和完善，具有強(qiáng)烈的自制心理和自控行為的一種人格。典型例證：（1）小肖敏感羞澀，害怕參加社交活動，擔(dān)心自己的言行不當(dāng)而被人譏笑諷刺，也從來不去做那些冒險(xiǎn)的事情。（2）小吳經(jīng)常無根據(jù)地夸大自己的成就和才干，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)被視作“特殊人才”，幻想自己擁有比他人更多的智慧、聰明。（3）小欒過分注意自己的行為是否正確、舉止是否適當(dāng)，往往用十全十美的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，追求完美，同時(shí)又墨守陳規(guī)。對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是（）。A.例證（2）（1）（3）分別與定義③②①相符B.例證（2）（3）分別與定義③①相符C.例證（1）（3）分別與定義①②相符D.例證（1）（2）（3）分別與定義②①③相符以上全面分析了定義判斷題型及解題方法，更多練習(xí)題以及崗位能力復(fù)習(xí)技巧，還請關(guān)注江蘇軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）即將推出的最新版《2013年江蘇軍隊(duì)文職考試一本通》。
2013江蘇考試崗位能力備考總指導(dǎo)
2013年江蘇軍隊(duì)文職考試序幕即將拉開，在緊張的備考過程中，考生應(yīng)首先對的基本情況有充分的了解，從而有針對性地備考，提高備考效率，最終在筆試中取得高分。江蘇省軍隊(duì)文職考試分為A、B、C三類，每類考試中都有崗位能力科目的測試。主要考查的內(nèi)容包括四個(gè)部分：言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析，其中B類考試中還包括知覺速度與準(zhǔn)確性的考查。國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）根據(jù)歷年江蘇軍隊(duì)文職考試特點(diǎn)、真題，對江蘇省軍隊(duì)文職崗位能力考試備考提出了詳盡的備考指導(dǎo)，希望可以幫助考生取得好成績。(一)言語理解與表達(dá)1.加強(qiáng)基本能力的訓(xùn)練，多積累一些常見詞語，打牢基礎(chǔ)知識體系。另外，我們認(rèn)為要想答好選詞填空，不僅僅需要打牢基本的語文功底，還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對生活的事理分析能力。2.要注重提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，要學(xué)會抓材料關(guān)鍵。抓住關(guān)鍵，就能對題干中的某些信息產(chǎn)生敏感，形成條件反射，快速找到破題點(diǎn)，得出正確答案。3.多方關(guān)注，增加見識、培養(yǎng)語感。通過對真題的分析，可以發(fā)現(xiàn)很多試題體裁以議論文為主，新聞?wù){(diào)查、時(shí)評、雜文等材料居多?？忌鷤淇紩r(shí)，可多關(guān)注主流媒體網(wǎng)站，拓寬知識面，增強(qiáng)語感。(二)數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系主要測查考生基于數(shù)字表征的基本思維能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等方面。江蘇軍隊(duì)文職考試數(shù)量關(guān)系部分包括兩種傳統(tǒng)題型：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算。1.數(shù)字推理的復(fù)習(xí)考生可以從熟悉基本規(guī)律、掌握解題方法、模擬提高幾個(gè)方面入手。復(fù)習(xí)時(shí)要在熟練掌握基本數(shù)列及其變式的基礎(chǔ)上，開闊思路、舉一反三，有意識地培養(yǎng)數(shù)字直覺和運(yùn)算直覺。解題時(shí)從分析題干整體趨勢和數(shù)字特征入手，合理運(yùn)用各種解題方法。基本數(shù)列中等差數(shù)列變式、多次方數(shù)列、分式數(shù)列難度較大，出現(xiàn)的可能性也較大。2.數(shù)學(xué)運(yùn)算的復(fù)習(xí)我們建議考生要從數(shù)學(xué)思維、計(jì)算技巧、題型演練和模擬提高四個(gè)方面入手。了解六大數(shù)學(xué)思想的具體內(nèi)容，并深刻理解相應(yīng)的解題方法；熟悉各種計(jì)算技巧，逐步提高解題速度；了解傳統(tǒng)題型，掌握每種題型的常用解題方法和步驟，在此基礎(chǔ)上深入掌握綜合題型；常做模擬練習(xí)，提高解題速度和正確率。(三)判斷推理判斷推理是測查應(yīng)考者推理判斷能力的一種測驗(yàn)形式，題目形式和種類都很豐富，是江蘇軍隊(duì)文職考試中比較穩(wěn)定的部分，考查題型廣泛，近年來涉及的題型包括類比推理、圖形推理、邏輯判斷、定義判斷等。1.類比推理的備考重點(diǎn)在于詞項(xiàng)間關(guān)系的掌握，盡可能多地了解詞項(xiàng)間的各種關(guān)系，那么即使出現(xiàn)了關(guān)系的組合，也能夠手中有糧，心中不慌。在江蘇軍隊(duì)文職考試中有一類特殊的類比推理題型——字符型類比推理，這類題目本身較為簡單，只要考生認(rèn)真對照、分析即可得出正確答案。2.圖形推理的備考重點(diǎn)在于全面了解并熟練掌握數(shù)量型圖形推理、位置型圖形推理、特征型圖形推理、組合型圖形推理和空間型圖形推理的解題要點(diǎn)，有意識地培養(yǎng)觀察能力、辨別能力、推理能力、想象能力。在江蘇軍隊(duì)文職考試的各類試卷中，圖形推理部分的考查重點(diǎn)有所不同，考生在復(fù)習(xí)時(shí)可根據(jù)自己的報(bào)名情況，有針對性地復(fù)習(xí)。3.邏輯判斷的備考重點(diǎn)要放在可能性推理和必然性推理上。對于可能性推理要從6大題型各自的解題方法和技巧入手進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要學(xué)習(xí)一些常考的邏輯基本知識，有效應(yīng)對考試中的必然性推理題目。對于智力推理在知道方法的基礎(chǔ)上要多做真題和模擬題，以達(dá)到熟練運(yùn)用。4.定義判斷較為簡單，建議考生將備考重點(diǎn)放在研究真題，勤做練習(xí)上。徹底掌握關(guān)鍵詞法解題的精髓。(四)資料分析資料分析試題著重測查考生對文字、圖形、表格三種形式的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。1.掌握基本概念?？梢韵葟母拍畹亩x、公式入手并結(jié)合例題熟悉概念的使用，逐步培養(yǎng)快速列式的能力。2.培養(yǎng)速算能力。認(rèn)真研讀權(quán)威教材的速算技巧，根據(jù)個(gè)人能力和習(xí)慣熟練掌握幾種適合自己的技巧，以保證在有限時(shí)間內(nèi)快速解題，并通過練習(xí)鞏固提高，這將在考試中迅速提高資料分析得分率。3.關(guān)注時(shí)事材料，鍛煉自己的快速閱讀能力和解題敏感度。資料分析材料主要涉及經(jīng)濟(jì)、人民生活、資源環(huán)境、科教文衛(wèi)等方面，資料主要來源于權(quán)威機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)公報(bào)、分析報(bào)告、行業(yè)統(tǒng)計(jì)、熱點(diǎn)時(shí)事相關(guān)新聞等。我們建議考生要對這些題源進(jìn)行關(guān)注，并且在閱讀的過程中保持對數(shù)字的敏感度。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
江蘇考試公共基礎(chǔ)法律部分復(fù)習(xí)策略
眾所周知，國家軍隊(duì)文職考試行政能力測試的第一部分就是常識判斷。2013年之前是25道題，從2013年開始改為20道題。這20道題考查的范圍非常廣泛，包括政治、法律、管理、文學(xué)、歷史、科技等。因?yàn)榉秶珡V，不好把握，所以好多考生對這最基礎(chǔ)的20道題基本上本著放棄的態(tài)度，在考試的過程中，采取猜、懵的方法，含混過去。結(jié)果在國家軍隊(duì)文職考試的開篇就出師未捷，那結(jié)果也是慘淡無奇。法律基礎(chǔ)知識幾乎占到江蘇省軍隊(duì)文職考試公共基礎(chǔ)知識的半壁江山。具體內(nèi)容包括法理、憲法、刑法、民法、行、商法、經(jīng)濟(jì)法、社會法和少量的程序法。法理學(xué)是法學(xué)部門中最抽象的一門學(xué)科，理論性比較強(qiáng)，每年都會出現(xiàn)，但是考題不多，分值也不大，建議廣大考生先學(xué)習(xí)其他法律部分，掌握了基本的法律概念之后，再來復(fù)習(xí)法理學(xué)會有事半功倍的效果。法理學(xué)部分一般會在法的作用、法的淵源、法的效力、法與社會方面來出題，廣大考生要重視上述幾個(gè)方面。憲法的部分稍微比法理學(xué)多一些，面也比較廣，但是難度不大。因?yàn)?，我們在日常的生活中，在新聞資訊中，經(jīng)常能聽到關(guān)于憲法及憲政的報(bào)道。憲法的內(nèi)容和政治有點(diǎn)類似，即使從來沒有接觸過法律的考生，也不會對憲法感到陌生。國家性質(zhì)和國家基本制度、新中國憲法發(fā)展的歷史、各個(gè)國家機(jī)構(gòu)的職能，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法部分的重點(diǎn)，也是歷年的?？键c(diǎn)，尤其是現(xiàn)行憲法的四次修正案，幾乎年年都有考題。憲法和其他基本法的比較內(nèi)容，會結(jié)合法理學(xué)的理論知識來考查，這是命題的新趨勢。建議考生在復(fù)習(xí)的過程中，要把部門法的知識點(diǎn)和法理學(xué)基本理論對照理解記憶，融會貫通。刑法是最基本的法律之一，更是必考的對象?，F(xiàn)實(shí)生活中的刑事案件到處都是，如十八大過后的一系列反腐敗案件，大部分都進(jìn)入司法程序；李某某案件引起的社會漣漪等。刑法總則部分的重點(diǎn)是犯罪構(gòu)成理論、排除犯罪的事由、故意犯罪的各種形態(tài)、刑法的種類及量刑。刑法分則部分的重點(diǎn)是一些常見的多發(fā)性犯罪的罪名、與公職人員有關(guān)的罪名、刑法修正案（八）新增的罪名。建議考生在學(xué)習(xí)刑法時(shí)，重在理解刑法總則中的犯罪構(gòu)成，掌握對危害行為是否構(gòu)成犯罪，以及罪名如何的判斷方法，并以此為突破口，把握刑法分則的?？夹宰锩?。達(dá)到這樣要求，江蘇省軍隊(duì)文職考試中的刑法內(nèi)容，尤其是案例分析題，就能迎刃而解。民法和刑法一樣，也是最基本的法律，而且與我們的日常生活比刑法更近。我們早晨上班要做公交車，這就要與公交公司建立了運(yùn)輸合同法律關(guān)系、中午要出去就餐，還要和餐館訂立買賣合同法律關(guān)系，在一個(gè)單位上班，要和單位訂立勞動合同法律關(guān)系等，總之，我們的生活幾乎每時(shí)每刻都在與民法發(fā)生著關(guān)系，自然而然，民法也就成為了考試的重中之重。民法的重點(diǎn)在于民事法律事實(shí)、民事法律關(guān)系的主體、物權(quán)變動的模式、債發(fā)生的原因、幾種特殊的侵權(quán)行為及其歸責(zé)的原則等。在民事法律事實(shí)部分，要重點(diǎn)掌握行為和事件的區(qū)別，以及區(qū)分的標(biāo)志。民事法律關(guān)系的主體主要考查自然人主體，法人主體在民法部分考查的很少。物權(quán)變動的模式主要考查動產(chǎn)物權(quán)變動的交付和不動產(chǎn)物權(quán)變動的登記制度。但是近幾年，已經(jīng)偏向于重要的動產(chǎn)物權(quán)變動的模式，如機(jī)動車、航空器、船舶這些價(jià)值比較大的動產(chǎn)，在物權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí)的交付生效、登記對抗主義。我們一般講債發(fā)生的原因有法律行為和事實(shí)行為。這里重點(diǎn)考查的是法律行為，如合同和侵權(quán)。合同部分，重點(diǎn)掌握合同訂立的程序，合同的效力，包括有效、無效、可撤銷、效力待定。侵權(quán)法部分，要理解侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則、幾種適用無過錯(cuò)責(zé)任原則的特殊侵權(quán)。刑法、民法既可以客觀題的方式出現(xiàn)，更有可能以案例的形式出現(xiàn)，往年的考試都采用主客觀結(jié)合的方式。我們建議考生可以根據(jù)自己的情況，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以半月為單位，對各個(gè)部分的復(fù)習(xí)劃分出明確的時(shí)間段，并在一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間段結(jié)束之后，對前一階段的復(fù)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)。法律部分的其他內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法及策略，留待下文續(xù)。行是法律部分比較難的一門學(xué)科，也是廣大考生感到頭疼的學(xué)科。但是，我們考的是軍隊(duì)文職，而行的調(diào)整對象就是行政主體行使職權(quán)時(shí)發(fā)生的各種社會關(guān)系，所以，行在江蘇省軍隊(duì)文職考試的公共基礎(chǔ)科目中，尤為重要，一般以案例題的形式出現(xiàn)，分值一般都在十分左右。行的主要考察內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：首先，行政主體的概念及判斷的方法，職權(quán)類主體與授權(quán)類主體的區(qū)別，以及受委托組織的性質(zhì)及地位。其次，抽象行政行為與具體行政行為的區(qū)別，及每種行政行為的判斷方法。在這里，抽象行政行為一般在理論上進(jìn)行考察，只要能夠判斷出某一行為是不是抽象行政行為即可。但是具體行政行為會在案例中出現(xiàn)，主要考察行政許可和行政處罰，以及許可與處罰的程序。各位考生一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)這兩種具體的行政行為，并能夠采用對比的方式，總結(jié)出這兩種具體行政行為的區(qū)別，如概念、性質(zhì)、程序、實(shí)施機(jī)關(guān)、法律后果、救濟(jì)方法等方面。再次，行政復(fù)議與行政訴訟法。行政復(fù)議和行政訴訟是行政相對人救濟(jì)自己權(quán)利的兩種方式，在案例的最后兩題，一般會出現(xiàn)這兩大程序法的其中一個(gè)或者兩個(gè)同時(shí)出現(xiàn)。在行政復(fù)議法部分，要掌握哪些行為不能復(fù)議及不能復(fù)議的理由，這樣通過排除的方式，就很自然的掌握了哪些行為能夠復(fù)議。在行政復(fù)議法部分，另一個(gè)的重要考點(diǎn)是復(fù)議機(jī)關(guān)的選擇。在復(fù)議機(jī)關(guān)選擇上，最好以原則與例外的方法來記憶。一般復(fù)議機(jī)關(guān)是被申請機(jī)關(guān)的上級主管機(jī)關(guān)或統(tǒng)計(jì)政府，這是原則，比較容易理解，但是直屬機(jī)關(guān)、派出機(jī)關(guān)、省級部門、被撤銷機(jī)關(guān)、聯(lián)合機(jī)關(guān)等這些特殊的機(jī)關(guān)作為被申請人，復(fù)議機(jī)關(guān)如何選擇，就是常考的點(diǎn)。行政訴訟法部分，主要考察行政訴訟與行政復(fù)議的區(qū)別與聯(lián)系、行政訴訟的程序及舉證責(zé)任。各位考生要理清楚復(fù)議與訴訟在救濟(jì)自己權(quán)利的過程中有何關(guān)系，行政訴訟舉證責(zé)任的倒置。部分，從分析歷年真題發(fā)現(xiàn)，主要考察軍隊(duì)文職在工作過程中要遵守的原則及公職在何種情況下會喪失及特殊情況不能辭職或不能被辭退的情形。這些知識點(diǎn)相對比較簡單，復(fù)習(xí)難度不大。商法部分，在近幾年的江蘇省軍隊(duì)文職考試中會隔三差五式的出現(xiàn)。一般會出在單選題中，也有可能在案例題中出現(xiàn)一問。商法中的重點(diǎn)是公司法與合伙企業(yè)法。在公司法部分，?？嫉木褪莾煞N公司，股份有限責(zé)任公司和有限責(zé)任公司。建議各位考生還是利用對比的方式來理解記憶?？梢栽趶?fù)習(xí)完畢公司法的知識點(diǎn)后，根據(jù)自己的理解，總結(jié)出一個(gè)表格，列出兩種公司的區(qū)別。如設(shè)立方式、最低出資額、出資方式、股東或出資人要求、融資方式、責(zé)任限度、機(jī)構(gòu)設(shè)置、發(fā)起人數(shù)量、經(jīng)營方式等。通過這樣對比的方式，記住了有限責(zé)任公司，就能區(qū)分股份公司的不同之處，這樣照樣能夠取得事半功倍的效果。合伙企業(yè)法部分，重點(diǎn)掌握合伙與公司的區(qū)別，普通合伙與有限合伙的區(qū)別，普通合伙人的要求，那些主體不能成為個(gè)合伙人。經(jīng)濟(jì)法部分，重點(diǎn)有消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、勞動合同法和個(gè)人所得稅法。在現(xiàn)實(shí)生活中，消費(fèi)者相對于生產(chǎn)者和銷售者來講是弱者，所以考點(diǎn)集中在侵犯消費(fèi)者權(quán)益的情形、經(jīng)營者不得從事的行為、消費(fèi)者權(quán)益受到損害時(shí)的救濟(jì)方法。勞動法合同法與每一位勞動者息息相關(guān)，這幾年考的概率越來越高，勞動合同法考點(diǎn)集中在合同期限、試用期的期限和勞動糾紛的解決辦法。個(gè)人所得稅法考點(diǎn)集中在哪些財(cái)產(chǎn)是免征所的稅的。以上就是江蘇省軍隊(duì)文職考試公共基礎(chǔ)知識法律部分的重點(diǎn)，希望對每一位備考的同學(xué)有所幫助。下一階段，我們會推出法律部分的備考方法、備考策略及時(shí)間安排，非法律部分的重要考點(diǎn)、備考策略和時(shí)間安排。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
