軍隊文職崗位能力指導：言語理解，你真的理解了嗎？
在軍隊文職招聘考試中，言語理解與表達是考生們最想爭取一些分數(shù)的部分，同時也是在考試中較為靈活的部分，下面專家就來聊一聊言語理解反對關系中我們不知道的技巧。對于邏輯填空來說，邏輯呼應法是考試中必不可少的解題步驟，反對關系是能夠確定在題干里的一些標志來確定題干中找到的反對關系，找到意思相反的詞，找邏輯呼應點，我們來舉例出一個特殊的例題，題干中沒有呼應點，在選項中找到詞義相反的詞即可。例題1：一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然會少一些浮躁，多一些純粹;少一些投機取巧，多一些_____;少一些_______，多一些專注持久;少一些______，多一些優(yōu)品精品。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.實事求是好高騖遠偷工減料B.兢兢業(yè)業(yè)口是心非花里胡哨C.穩(wěn)扎穩(wěn)打殺雞取卵敷衍了事D.腳踏實地急功近利粗制濫造答案：D紅師解析：在這道題中我們能夠看到題干中沒有呼應點，需要我們在選項中找到互為反義詞或者詞義相反的詞,多一些，少一些是題干中的標志。所以在選項里選擇個反義詞。首先我們可以排除C選項，穩(wěn)扎穩(wěn)打是形容根基和牢固的，不和殺雞取卵形成反義詞，同理B選項也是一樣的，兢兢業(yè)業(yè)和口是心非也不形成反義詞，所以排除。再看最后一個空，在選項中是要選擇與優(yōu)品選擇意思相反的詞。所以選擇D選項。例題2：冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動如脫兔，冰川________;河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動。當然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟;或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時會劈啪作響，像在________;有時會震天怒吼，像在________。A.鎮(zhèn)定自如鼓掌歡呼憤怒焦慮B.靜若處子自言自語大聲疾呼C.幼稚調(diào)皮嬉戲玩耍激憤抗議D.純潔剔透出聲思考激動歡呼答案：B紅師解析：文段出現(xiàn)不同的是，就是再題干中出現(xiàn)的詞應該意思相反的詞，所以在文段中就要選擇與動如脫兔意思相反的詞，所以選擇B選項。以上就是中公教育專家與大家分享的中的知識與技巧，希望對大家有所幫助!
軍隊文職崗位能力數(shù)量關系處理技巧：區(qū)分排列和組合
高中時我們就學習過排列組合，但是依然傻傻分不清何時用排列，何時用組合。接下來專家就用幾個簡單的例子來區(qū)分它們。學習之前，我們先簡單區(qū)分一下加法原理和乘法原理。一、加法原理例1：小明早餐吃主食只吃一種，現(xiàn)有包子種類6種，餡餅種類4種，小明主食的選法有幾種?A4B10C6D24解析：根據(jù)題目中所說小明只吃一種主食，所以小明吃一種包子或者吃一種餡餅，所以從幾種中選擇一種就能達到小明的目的，我們用加法，即6+4=10種，選B。加法原理指的是分情況選擇時，從多種情況里選擇一種既能達到目的，情況之間我們用加法。二、乘法原理例2：小明有10種主食可供選擇，但小明吃飯時必須要喝飲品且只選擇一種，現(xiàn)知飲品種類有5種，問主食和飲品搭配有幾種方式?A15B10C5D50解析：題中說小明主食搭配飲品，一種主食可以搭配5種飲品，則10種主食可以搭配105=50.所以一共有50種搭配方式，選擇D。小明選擇時第一步選擇主食有10種但是并沒有達到小明的目的，第二步選擇飲品，飲品的選擇有5種，這才算達成目的，在做這道題時我們是按步驟完成的，所以按步驟完成時我們用乘法。三、組合例3：為了提升鄉(xiāng)村醫(yī)療水平，現(xiàn)需要從縣醫(yī)院10名醫(yī)學高材生中抽調(diào)4人去鄉(xiāng)下醫(yī)就職，問幾種安排方式?A504B1C5040D210總結(jié)：通過例1和例2我們能夠理解加法原理和乘法原理的區(qū)別，簡單來說，分成不同的情況用加法，按步驟完成一件事，每個步驟缺一不可既是乘法。排列與組合的區(qū)別就在順序問題，如果在做題過程中不能確定用排列還是組合，那就選擇兩個元素，調(diào)換這兩個元素的位置看是否影響結(jié)論，影響就是排列，不受順序影響就是組合。
軍隊文職崗位能力常識判斷：中國詩詞大會中的文學常識
2019年高考結(jié)束后，中國詩詞大會冠軍武亦姝高分考入清華在網(wǎng)上引發(fā)熱議，作為一名理科生在文學素養(yǎng)方面造詣之高令多少文科生望其項背。專家在此從常識備考的角度引導大家學幾句中國詩詞，一方面作為常識的積累，另一方面也算是文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。例1：歷史上的建安文學以三曹曹操、曹丕、曹植父子三人為領袖，其中曹操《短歌行》里有何以解憂，唯有杜康的詩句，關于杜康大家都知道和釀酒有關系，據(jù)史料記載杜康始作秫酒，那么秫酒用哪種農(nóng)作物釀制而成呢?A.高粱B.小麥C.葡萄D.大米紅師解析：選擇A。如果有同學知識面非常廣，可以很容易得知秫酒是用高粱釀制的。如果沒該方面常識也可以結(jié)合經(jīng)驗做出一些判斷，比如葡萄是西漢張騫出使西域引入的，而釀酒師祖杜康大約生活在夏商時期，可以排除C。大米一般適合種植在南方亞熱帶、熱帶氣候地區(qū)，而杜康居住地大約在現(xiàn)今河南境內(nèi)，可以排除D。例2：說起唐詩，歷史上有著名的初唐四杰王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。其中天才少年王勃大家都耳熟能詳，其代表作《滕王閣序》婦孺皆知，開篇前幾句這樣寫的豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬由此推測滕王閣現(xiàn)在哪個城市?A.南昌B.登封C.岳陽D.武漢紅師解析：選擇A。如果有同學知識豐富或者恰好是南昌的，這道題目就很簡單了。當然更多的同學可能不了解這個常識，可以結(jié)合題目進行推理，地接衡廬中衡指湖南衡山，廬指江西廬山。選項C是湖南的，但應該能猜出岳陽市有岳陽樓。選項A是江西的，可以直接選A。干擾性B登封屬于河南的，容易被豫章故郡里的豫誤認為河南，其實登封市有少林寺。D武漢有著名的黃鶴樓。例3：詩仙李白作為中國詩詞最著名的代表，代表作不勝枚舉，其中有一篇叫《夢游天姥吟留別》，里面提到的天姥山有一座天姥山，半部全唐詩的美譽。詩詞中還出現(xiàn)天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾詩里面也提到了天臺山，其實在不遠處還有一座天目山，關于這幾座山都在一個省份，據(jù)你推測是哪個省?A.江蘇B.浙江C.四川D.西藏紅師解析：選擇B。詩句開篇前幾句這么說的越人語天姥，云霞明滅或可睹。越人可以猜想應該是指古代越國人，如果大家有一些基本常識可以判斷當年越國就在浙江紹興附近，直接選擇B。另外，從半部全唐詩，可見天姥山應該是在唐朝時期人流量比較多的地方，相對來說，C四川D西藏可能性比較小了。例4：詩圣杜甫的代表作《望岳》里寫到岱宗夫如何?齊魯青未了顯然寫的是東岳泰山，泰山作為中國自然和文化雙遺產(chǎn)在全球都有舉足輕重的地位，關于世界遺產(chǎn)，隨著2019年良渚古城遺址列入世界遺產(chǎn)名錄，中國的世界遺產(chǎn)總數(shù)達55處，居世界第一，以下哪座山不是雙遺產(chǎn)?A.黃山B.武夷山C.峨眉山D.嵩山紅師解析：選擇D。幾座山風光獨特作為自然遺產(chǎn)不難想象，作為文化遺產(chǎn)主要體現(xiàn)在如下方面：A黃山自古以來就與宗教文化，茶道文化，詩歌、書法、國畫等文化息息相關。B武夷山被稱作三教名山。C峨眉山是佛教普賢菩薩的道場。D嵩山腳下確實有少林寺，但嵩山目前還不屬于世界文化遺產(chǎn)。中國文化博大精深，中華詩詞燦若星河，本篇權(quán)當拋磚引玉，大家可以舉一反三，相對系統(tǒng)的去學習一下中華詩詞，希望無論對自己的修養(yǎng)還是馳騁考場都算是一種助力吧。
2020江西軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力技巧：生活中存在的“計數(shù)原理”
在軍隊文職招聘考試中，數(shù)量關系是必考內(nèi)容，也是難度相對來說比較大的專項。其中排列組合類型的題目更是大家復習的難點，排列組合要想學的好，掌握計數(shù)原理是關鍵。那么今天給各位考生介紹生活中存在的計數(shù)原理。一、加法原理加法原理是做一件事，完成它分成N類，每類方式都可以獨立達成目標，把每類的方法數(shù)相加就是完成這件事的所有方法數(shù)。也就是分類相加。舉個例子：筆試結(jié)束之后，為了放松自我打算去六朝古都南京旅行，從你所在的城市到南京，可以選擇高鐵(有5趟車)、普通火車(有6趟車)、大巴(有4趟車)的交通工具。那么擺在你面前的有3類方式可供你選擇，并且每類方式都可以獨立達成你從所在城市到南京這件任務目標。那么總計的方法數(shù)就是把每類方式的方法數(shù)加起來即可，即5+6+4=15種方法。同樣生活中處處存在計數(shù)原理。例如，你上午全身心備考軍隊文職招考筆試，怒刷一套試卷，到中午準備吃一頓大餐，小區(qū)門口有面館3家、蓋澆飯4家、牛肉湯5家，那么擺在你面前有3類方式可以供你選擇，并且每類方式都可以獨立達成你中午吃一頓大餐的任務。那么總計的方法數(shù)就是把每類的方法數(shù)加起來即可，即3+4+5=12種。二、乘法原理乘法原理是做一件事，完成它分成N個步驟，每一步都發(fā)生才能達成目標，把每步的方法數(shù)相乘就是完成這件事的所有方法數(shù)。也就是分步相乘。舉個例子：南京的土著居民老A，決定去臺灣旅行，但是沒有直達臺灣的交通工具，并且只能從上海中轉(zhuǎn)去臺灣。從南京到上海有高鐵3趟車，從上海到臺灣有航班4班。那么老A要想完成從南京到臺灣這件任務，必須分成兩步走，第一步先到上海，第二步再到臺灣，這時候總計的方法數(shù)就是把每步方式的方法數(shù)乘起來即可，即種方法。同樣生活中處處存在計數(shù)原理。例如，早上起來，準備穿的美美噠出門，而你的衣柜里有上衣4件、褲子6件，鞋3雙，那么完成穿衣出門這件任務分成三步走：第一步，穿上衣，可供你選擇的有4件;第二步，穿褲子，可供你選擇的有6件;第三步，穿鞋，可供你選擇的有3雙。那么共計的組合數(shù)就是把每步的方法數(shù)乘起來即可，即種下面看一個例題，加深對乘法原理的理解：一家餐廳推出工作套餐，包括一份主食、一份小菜和一杯飲料。已知共有5份主食、3份小菜和4種飲料，問一共有多少種選擇?通過閱讀題目，我們發(fā)現(xiàn)題目所求的是工作套餐的組合情況，那么要想準備套餐，需要分成三步走，第一步，準備主食;第二步，準備小菜;第三步，準備飲料。把每步的方法數(shù)相乘就是所有的情況數(shù)，即534=60種。中公教育專家認為，加法原理乘法原理是一個相對基礎性的原理，但應用較為廣泛，多做練習，即可很好掌握。
