解放軍文職招聘考試培根的經(jīng)驗論-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-17 23:07:47從最基本的特征看，培根無疑是經(jīng)驗論者，但是，他也認為認識需要理性的參與。1、認為一切知識起源于經(jīng)驗。人們?nèi)舴前l(fā)狂，一切自然的知識都應當求之于感官。2、認為 經(jīng)驗 要符合以下的要求:（1）作為一切科學知識的基礎(chǔ)的經(jīng)驗必須具有 確實性 。（2）經(jīng)驗應當是豐富的，數(shù)量是足夠的。（3）科學實驗要作為最主要的經(jīng)驗。3、認為經(jīng)驗尤其科學實驗是真理的保證。科學在人的心目中的價值也必須由它的實踐來決定。4、認為只有將感性和理性結(jié)合起來，才能形成科學知識。（四）培根創(chuàng)立的歸納法培根在經(jīng)驗中看中科學實驗，在他看來，因為科學實驗講究科學方法的，而他認為科學實驗應用的方法應是歸納法，它是不同于亞里士多德主張的演繹法的 新工具 。他的歸納法是分三步進行的:（1）廣泛搜集自然史和科學實驗的材料。（2）整理材料，為歸納做好充分的準備。在這一步中，他提出了他的歸納法的核心內(nèi)容 三表法 。 本質(zhì)和具有表 、 差異表 、 程度表 。（3）歸納。該步最要緊的是用排斥和否定的方法，是進行歸納的關(guān)鍵性一環(huán)。
解放軍文職招聘考試客戶服務經(jīng)驗的累積-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-20 12:21:07第二個叫做客戶服務經(jīng)驗的累積?？蛻舴宅F(xiàn)在在全球已成為一個產(chǎn)業(yè)，而作為中國加入世貿(mào)以后，競爭會進一步加劇?，F(xiàn)在報紙?zhí)焯煺f，加入世貿(mào)以后中國企業(yè)該怎么辦呢？現(xiàn)在中國的企業(yè)更看重銷售人員的技能、能力，認為這是寶貴的財富。將來銷售不再是主動地出擊，不再是出去跑，不是靠你兩張嘴皮子能說會道，好像別人就會買你的產(chǎn)品。為什么？因為隨著競爭的加劇，每一個企業(yè)都會在這種競爭當中變得越來越規(guī)范，而規(guī)范化的一個表現(xiàn)就是越來越重視自己的服務。慢慢會變得不再是主要依靠產(chǎn)品去贏得客戶，而是依靠自己完善的服務去贏得客戶。這樣一種轉(zhuǎn)變，將來會使客戶服務行業(yè)成為一個熱門的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)。實際上，一名客戶服務的經(jīng)理和一名很優(yōu)秀的客戶服務人員，對于企業(yè)的作用并不比一個優(yōu)秀的銷售人員差。因為客戶服務需要很深厚的功底，需要很多的技巧，需要很多的管理經(jīng)驗。這種客戶服務經(jīng)驗的累積，可以為自己未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。以前大家覺得，做服務是吃青春飯的，不是。這個行業(yè)可以干得很久。每一個人在工作當中是一種學習，是經(jīng)驗的累積。一個人的一生就像銀行里面的存款，你的存款額越高，銀行付給你的利息也就越高。那么怎樣才能獲得高額的利息呢？那就是要不斷地增加你人生銀行的存款金額。而你人生銀行的存款金額是什么呢？是你的經(jīng)驗，是你的智慧。這種經(jīng)驗和智慧是你未來獲取更高收入的最基本的條件，是你的財富，最寶貴的財富。看起來好像是在做著最基層的客戶服務工作，天天挨罵，客戶天天投訴，一點意義都沒有，每個月拿錢拿得最少。但你現(xiàn)在所做的一切，對自己的未來都是有幫助的。如果你不好好做，覺得客戶服務對自己沒什么好處，就不會努力去做，即使有了機會，也不會選擇你。
2019解放軍文職招聘考試《教育學》備考11-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-10 20:48:13第七章 教學(上)第二節(jié) 教學過程1、教學過程是________。答案：教師根據(jù)教學目的、任務和學生身心發(fā)展的特點，通過指導學生有目的、有計劃地掌握系統(tǒng)的文化科學基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展學生智力和體力，形成科學世界觀及培養(yǎng)道德品質(zhì)、發(fā)展個性的過程。2、____認為， 一切知識都從感官的知覺開始的 。____認為教學過程是新舊觀念的聯(lián)系和系統(tǒng)化的過程。____認為，教學過程是學生直接經(jīng)驗的不斷改造和增大意義的過程，是 從做中學 的過程。____認為，教學過程是一種認識過程。答案：夸美紐斯 赫爾巴特 杜威 凱洛夫3、在我國，長期通行的看法是把教學過程看作是一種____的認識活動，是實現(xiàn)____的過程。答案：特殊 學生身心發(fā)展4、教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性在于，它是學生個體的認識，是由教師領(lǐng)導未成熟的主體通過學習知識去間接認識世界。其目的在于：學生在教師的指導下，把社會歷史經(jīng)驗變?yōu)閷W生個體的精神財富，不僅使學生獲得關(guān)于客觀的映象即知識，也使學生個體獲得發(fā)展。學生認識的特殊性表現(xiàn)在：____，____，____，____。答案：認識的間接性、交往性、教育性、有領(lǐng)導的認識5、教學過程的基本特點：答案：(1)間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合。(2)掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一。(3)教學過程中知、情、意的統(tǒng)一。(4)教師主導作用與學生能動性結(jié)合。6、學生以學習____經(jīng)驗為主，學生學習間接經(jīng)驗要以____為基礎(chǔ)。答案：間接 直接經(jīng)驗7、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一，表現(xiàn)在：____是發(fā)展智力的基礎(chǔ)，____是掌握知識的重要條件，掌握知識與發(fā)展智力可相互轉(zhuǎn)化。答案：掌握知識 發(fā)展智力
