高考填志愿，排名前十的軍校你需要看一看
高考成績(jī)公布后，又到了填志愿的時(shí)候了。清華北大復(fù)旦交大，這些讓考生心馳神往的頂級(jí)學(xué)府又成了頭條話題，但是除了這些學(xué)府，軍校同樣是考生熱議的話題！
國(guó)防科技大學(xué)、信息工程大學(xué)、空軍工程大學(xué)...這些話題榜上的高校你知道多少?
報(bào)志愿之前，可以先了解一下，中國(guó)排名前十的一本軍校有哪些？
第一名:解放軍國(guó)防科技大學(xué) (湖南長(zhǎng)沙)
31個(gè)本科專業(yè)、96碩士學(xué)科專業(yè)、51個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、13個(gè)博士后流動(dòng)站、10個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)部委級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、5個(gè)“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授崗位、“211工程、985工程”重點(diǎn)高校。
第二名:解放軍信息工程大學(xué) (河南鄭州)
54個(gè)本科專業(yè)、17個(gè)碩士點(diǎn)、2個(gè)博士后流動(dòng)站、4個(gè)重點(diǎn)學(xué)科。
第三名:空軍工程大學(xué) (陜西西安)
29個(gè)本科專業(yè)、29個(gè)碩士點(diǎn)、2個(gè)博士后流動(dòng)站、1個(gè)重點(diǎn)學(xué)科、5個(gè)軍內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科。
第四名:解放軍理工大學(xué) (江蘇南京)
29個(gè)本科專業(yè)、26個(gè)碩士點(diǎn)、3個(gè)博士后流動(dòng)站、4個(gè)軍內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科。
第五名：海軍工程大學(xué) (湖北武漢)
20個(gè)本科專業(yè)、18個(gè)碩士點(diǎn)、2個(gè)博士后流動(dòng)站。
第六名：解放軍二炮工程學(xué)院 (陜西西安)
13個(gè)本科專業(yè)、14個(gè)碩士點(diǎn)、1個(gè)博士后流動(dòng)站、1個(gè)軍內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科。
第七名:海軍大連艦艇學(xué)院(遼寧大連)〈8個(gè)本科專業(yè) 指揮〉
第八名:空軍雷達(dá)學(xué)院 (湖北武漢)〈21個(gè)本科專業(yè)〉
第九名:石家莊陸軍指揮學(xué)院(河北石家莊)〈7個(gè)專業(yè) 培養(yǎng)陸軍基層指揮軍官〉
第十名:裝甲兵工程學(xué)院(北京豐臺(tái))〈本、專科專業(yè)31個(gè)，碩士博士點(diǎn)14個(gè)〉
解放軍文職招聘考試學(xué)科-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-31 23:06:371、 范式 Thomas K. Kuhn The Structure of Scientific Revolution 19621）Kuhn此書研究的是科學(xué)探索所涉及的認(rèn)識(shí)論問題?？茖W(xué)探索的基礎(chǔ)是范式。Paradigm （范式）：是一個(gè)結(jié)構(gòu)，它至少包括兩個(gè)基本范疇及其相互關(guān)系的假定（assumption），它體現(xiàn)了對(duì)該領(lǐng)域的基本認(rèn)識(shí)。如時(shí)間、空間等范疇及其相互關(guān)系。2）范式不同于理論，比理論大，同一范式中可以包含很多不同的、甚至是相互矛盾的理論。3）一個(gè)范式的生命力有限。當(dāng)人們的觀察手段和思維能力進(jìn)步以后，人們會(huì)觀察到既有范式無法包含的現(xiàn)象，由此開始新范式的產(chǎn)生和科學(xué)的進(jìn)步。三個(gè)階段：a） 不愿意否認(rèn)既有范式，把新現(xiàn)象解釋為變種，把原有范式不能解釋的東西歸為例外。b） 當(dāng)老范式不能解釋的例外越來越多以至于出現(xiàn)學(xué)科的困難時(shí)，該學(xué)科逐漸喪失吸引力并產(chǎn)生消失的危機(jī)。c） 學(xué)科若要重獲新生就必須改變范式，進(jìn)行重新定義，建立新的理論。前提：新范式既能解釋以往范式能解釋的現(xiàn)實(shí)，又能解釋舊范式不能解釋的事實(shí)。從科學(xué)發(fā)展史來看，Kuhn認(rèn)為科學(xué)界最大的范式可能是牛頓的，牛頓前的物理學(xué)稱為前范式階段（pre-paradigm），從牛頓到愛因斯坦是一個(gè)范式的變遷。他認(rèn)為社會(huì)科學(xué)界不存在paradigm，處于前范式階段。Kuhn的這種說法有很大爭(zhēng)議，自然科學(xué)界不認(rèn)可Kuhn的范式一說，社會(huì)科學(xué)界相反卻很認(rèn)同。4）本課試圖用范式作為工具來組織材料，社會(huì)變遷怎樣和政治變遷連在一起。Assumption無所謂正確還是錯(cuò)誤，關(guān)鍵是有用(utility)。5）范式是主觀的：一旦它擁有explanatory power，就會(huì)被接受。但是隨著時(shí)間、條件的變化，某一范式可能不再具有解釋力，于是范式變遷就發(fā)生了。有幾種可能的結(jié)果：A 對(duì)原有范式的變異；B舊有力量強(qiáng)大，范式不變；C原有學(xué)科的被推翻或是被新的范式取代。是科學(xué)的，就不可能是真理。理論本身是主觀的，而真理則是事實(shí)。2、 理論 Theory：關(guān)于至少兩個(gè)變量（variables）之間因果關(guān)系的解釋。理論包含于范式中。知識(shí)是用理論來積累的，而不是對(duì)事實(shí)的描述和信息的堆砌。3、三個(gè)層次的范式政治經(jīng)濟(jì)、政治社會(huì)、政治文化
解放軍文職招聘考試檔案學(xué)的學(xué)科體系-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-10-02 15:51:06檔案學(xué)的學(xué)科體系１、檔案學(xué)基礎(chǔ)理論研究檔案學(xué)原理；檔案術(shù)語學(xué)；檔案法規(guī)學(xué)；比較檔案學(xué)。２、檔案學(xué)史學(xué)研究中國(guó)檔案事業(yè)史；外國(guó)檔案事業(yè)史；檔案學(xué)史。３、檔案應(yīng)用理論研究檔案事業(yè)管理學(xué)；檔案管理學(xué)；科技檔案管理學(xué)；檔案編纂學(xué)；４、檔案應(yīng)用技術(shù)研究檔案保護(hù)技術(shù)學(xué)；檔案縮微復(fù)制技術(shù)；檔案計(jì)算機(jī)管理技術(shù)５、檔案學(xué)與其他學(xué)科之間交叉與邊緣性研究記錄信息管理學(xué)；文件管理學(xué)；檔案社會(huì)學(xué)。第一節(jié) 檔案學(xué)的研究方法一、調(diào)查和統(tǒng)計(jì)方法二、觀察與實(shí)驗(yàn)方法三、比較研究方法四、歷史和邏輯方法五、運(yùn)用新興學(xué)科的研究方法第四節(jié) 檔案學(xué)理論的發(fā)展趨勢(shì)一、檔案學(xué)理論發(fā)展的基礎(chǔ)二、檔案學(xué)理論的發(fā)展趨勢(shì)與相關(guān)學(xué)科進(jìn)一步交叉、借鑒、融合具體管理操作層的理論將更加深入具體并具技術(shù)性基礎(chǔ)理論研究將更宏觀、更抽象并向形而上層面躍遷。三、檔案學(xué)理論的熱點(diǎn)問題
解放軍文職招聘考試檔案學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-20 20:17:08檔案學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)檔案學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是檔案學(xué)基礎(chǔ)理論研究中一個(gè)需要探討的重要方面。它對(duì)于我們確定檔案學(xué)的研究取向，及時(shí)修正檔案學(xué)研究中的一些不利于學(xué)科整體建設(shè)與發(fā)展的傾向，具有積極意義。一、綜合性和社會(huì)性檔案學(xué)的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容和研究方法都具有一定的綜合性特征?？茖W(xué)的發(fā)展過程存在著分化與綜合兩種趨勢(shì)，就現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)而言，綜合化的趨勢(shì)處于主導(dǎo)地位。二、實(shí)踐性和理論性一般來說，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為人們提供了認(rèn)識(shí)的可能。只有實(shí)踐才能提供認(rèn)識(shí)所必需的信息，同時(shí)也只有實(shí)踐才能使人們獲得并不斷發(fā)展對(duì)信息加工的能力(即思維能力)。三、技術(shù)性和實(shí)用性檔案學(xué)研究的許多內(nèi)容具有技術(shù)性和實(shí)用性的特征，也就是說，檔案學(xué)一方面具有科學(xué)認(rèn)識(shí)的作用，另一方面又具有很明顯的職業(yè)技能性特征。四、開放性和包容性檔案學(xué)的理論體系的建設(shè)需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。恩格斯曾言，任何一種社會(huì)哲學(xué)，只要它還把某幾個(gè)論點(diǎn)奉為最后結(jié)論 它就遠(yuǎn)不是完備的。第三節(jié) 檔案學(xué)的學(xué)科體系一、檔案學(xué)學(xué)科體系的作用與學(xué)科體系結(jié)構(gòu)的特征檔案學(xué)的學(xué)科體系是一個(gè)歷史性的概念。就目前而言，檔案學(xué)的體系結(jié)構(gòu)主要應(yīng)包括檔案學(xué)的分支學(xué)科的構(gòu)成，檔案學(xué)的學(xué)科分類，以及各門分支學(xué)科的研究分工等。(一)檔案學(xué)學(xué)科體系是靜態(tài)性與動(dòng)態(tài)性的統(tǒng)一檔案學(xué)體系的穩(wěn)定性主要表現(xiàn)在檔案學(xué)基本門類劃分上的靜態(tài)性。(二)檔案學(xué)學(xué)科體系是宏觀結(jié)構(gòu)與微觀結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一每一門學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)，一般都包括宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面的內(nèi)容。(三)檔案學(xué)學(xué)科體系中傳統(tǒng)性科目與新興性科目的統(tǒng)一所謂傳統(tǒng)性科目，是指在檔案學(xué)學(xué)科體系中占有主導(dǎo)地位的歷史較長(zhǎng)的科目。新興性科目則是指在現(xiàn)代，由于學(xué)科之間的相互滲透、相互交叉，而產(chǎn)生的一些研究對(duì)象跨學(xué)科領(lǐng)域的分支學(xué)科。二、檔案學(xué)學(xué)科體系的基本模式早在20世紀(jì)50年代，吳寶康先生就提出了檔案學(xué)學(xué)科體系問題。他認(rèn)為檔案學(xué)是由若干科學(xué)課目共同組成的，因此，檔案學(xué)實(shí)際上就是這些科學(xué)課目的總稱。(一)檔案學(xué)基礎(chǔ)理論研究就目前而言，檔案學(xué)基礎(chǔ)理論研究應(yīng)當(dāng)注意建設(shè)好以下學(xué)科科目：1、檔案學(xué)原理2、檔案術(shù)語3、檔案法規(guī)4、比較檔案學(xué)(二)檔案史學(xué)研究一般認(rèn)為，檔案史學(xué)的研究范圍主要包括以下三部分內(nèi)容：1、中國(guó)檔案事業(yè)史2、外國(guó)檔案事業(yè)史3、檔案學(xué)史(三)檔案學(xué)應(yīng)用理論研究就目前檔案學(xué)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r而言，檔案學(xué)應(yīng)用理論是檔案學(xué)學(xué)科體系中的主體部分，其研究主要同以下幾門具體的學(xué)科有關(guān)：1、檔案事業(yè)管理學(xué)2、檔案管理學(xué)3、科技檔案管理學(xué)4、檔案編纂學(xué)（四）檔案應(yīng)用技術(shù)研究就目前我國(guó)檔案學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和檔案管理需要而言，研究檔案應(yīng)用技術(shù)的任務(wù)主要應(yīng)由以下幾門學(xué)科來承擔(dān)：1、檔案保護(hù)技術(shù)學(xué)2、檔案縮微復(fù)制技術(shù)3、檔案計(jì)算機(jī)管理技術(shù)(五)檔案學(xué)與其他學(xué)科之間的交叉與邊緣性研究在檔案學(xué)與其他學(xué)科之間的交叉地帶和邊緣區(qū)域中，值得開拓的學(xué)科領(lǐng)域主要有以下幾個(gè)：1、記錄信息管理學(xué)(文獻(xiàn)信息管理學(xué))2、文件管理學(xué)3、檔案社會(huì)學(xué)4、檔案心理學(xué)
