2019解放軍文職招聘考試教育學試題1957-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-08 21:13:361. 編制課程表時，盡量將文科與理科、形象性的學科與抽象性的學科A.隨機安排B.分類安排C.集中安排D.交錯安排答案：D2. 測量首先要根據(jù)某種標準和一定的程序將學生的學習行為與結果確定為A.一種量值B.一種題型C.某種題型D.多種題型答案：A3. 集體則是群體發(fā)展的A.最終結果B.中間環(huán)節(jié)C.目標D.最高階段答案：D4. 測驗是測量一個行為樣本的A.基本過程B.全部過程C.主要過程D.系統(tǒng)程序答案：D中公講師解析：測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序。 通俗地說，心理測驗就是通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對于貫穿在人的全部行為活動中的心理特點作出推論和數(shù)量化分析的一種科學手段。
2019解放軍文職招聘考試教育學試題913-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-06 14:52:02教師招聘筆試題型分析之辨析題在教師招聘考試筆試試卷中，辨析題的分值雖然不如論述題、案例分析題等其他主觀題型的分值大，但是是其難度卻不在這些題型之下。為幫助廣大考生有效應對辨析題，中公講師現(xiàn)在對該題型的考查特點、作答方法等進行簡要的介紹。辨析題，也被有的人稱為判斷說明題，是一種先判斷正誤再做出解釋說明的題型。辨析題一般被分為正題和反題(錯題)兩大類。正題的觀點是完全正確的;反題(錯題)的觀點不正確或不完全正確。反題這種話最為常見的命題角度是 前提正確，結論錯誤 。在教師招聘筆試中，辨析題主要圍繞考生對知識點的廣度和深度兩個方面進行考查，重在考查考生思維的全面性、客觀性。例1：直觀性教學就是引導學生觀看實物。此種說法錯誤。直觀性教學是教師利用學生的多種感官與己有經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學生的直接經(jīng)驗和感性認識，使學生獲得生動的表象，從而全面的掌握知識。直觀類型包括實物直觀、模象直觀和言語直觀。例2：漢語拼音的學習，對后面英語字母的學習產(chǎn)生的影響屬于負遷移。說法錯誤。根據(jù)遷移的結果或性質的不同，學習遷移分為正遷移和負遷移。其中，負遷移是一種學習對另一種學習產(chǎn)生消極影響的現(xiàn)象。根據(jù)學習遷移發(fā)生的方向的不同，學習遷移分為順向遷移和逆向遷移。其中，順向遷移是先前學習對后繼學習的影響。題干中強調的是前面 漢語拼音的學習 對后面 英語字母的學習 的影響，是一種順向遷移，而不是負遷移。因此，原題的觀點是錯誤的。例3：教育的發(fā)展依賴于經(jīng)濟的發(fā)展，所以應優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟，后發(fā)展教育。說法錯誤。教育與經(jīng)濟之間是相互制約的關系。教育的發(fā)展依賴于經(jīng)濟的發(fā)展，需要經(jīng)濟為教育的發(fā)展提供一定的人力、物力和財力，經(jīng)濟決定教育發(fā)展的規(guī)模、速度和水平。但是，教育又具有相對獨立性，其中，教育與經(jīng)濟發(fā)展之間存在不平衡性 教育往往滯后于或超前于經(jīng)濟的發(fā)展。教育對經(jīng)濟具有重要的影響，我們應當將教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，以發(fā)揮教育對經(jīng)濟的推動作用。綜合以上情況來看，考生在作答辨析題時，務必要認真審題，以便準確把握原題的觀點。此時，考生務必注意避免落入片面思維的泥淖。對于正題，務必保證分析的全面性和深刻性，而不可流于表面。對于反題(錯題)，務必全面看待，切不可將原題可能存在的正確的部分忽視，甚至也一同視為錯誤。
