解放軍文職招聘考試2015軍隊(duì)文職招聘教育學(xué)大綱參考:教育研究基本方法-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

解放軍文職招聘考試2015軍隊(duì)文職招聘教育學(xué)大綱參考:教育研究基本方法發(fā)布時(shí)間:2017-05-27 22:54:47一、教育科學(xué)的歷史研究法教育科學(xué)的歷史研究法的基本概念、特點(diǎn)及在教育科學(xué)研究中的適用范圍;歷史研究法的一般步驟及方法結(jié)構(gòu)體系;歷史研究法運(yùn)用中需要注意的問題。二、教育科學(xué)的調(diào)查研究法教育調(diào)查研究法的含義、分類、功能及步驟;調(diào)查法、問卷及訪談法;教育觀察研究的 概念、記錄和遵循的基本原則;教育測驗(yàn)調(diào)查的概念、在教育研究中的適用范圍;測驗(yàn)調(diào)查的施行步驟。三、教育科學(xué)的比較研究法教育比較研究法的基本概念;教育比較研究法在教育科學(xué)發(fā)展中的作用;教育比較研究 法的種類;運(yùn)用教育比較研究怯的步驟和基本要求。四、教育科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究法教育實(shí)驗(yàn)研究洼的歷史發(fā)展;教育實(shí)驗(yàn)研究法的性質(zhì)、基本特點(diǎn)和基本類型;教育實(shí)驗(yàn)研究法的一般程序;實(shí)驗(yàn)研究法在教育科學(xué)研究中的主要功能及局限;教育實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。五、教育科學(xué)的理論研究教育科學(xué)理論研究的含義、特點(diǎn);教育科學(xué)理論研究的主要功能、基本過程及理論模型的建構(gòu)方式;教育科學(xué)的基本理論研究方法。

解放軍文職招聘考試2015軍隊(duì)文職招聘教育學(xué)大綱參考:中國古代教育史-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

解放軍文職招聘考試2015軍隊(duì)文職招聘教育學(xué)大綱參考:中國古代教育史發(fā)布時(shí)間:2017-05-27 22:51:05一、原始時(shí)期的教育教育的起源;氏族公社時(shí)期的教育活動(dòng);原始時(shí)期教育的特點(diǎn)。二、夏、商、西周與春秋時(shí)期的教育奴隸社會(huì)教育制度的形成;六藝教育的內(nèi)容;春秋時(shí)期的教育變革;孔丘的教育思想及歷史貢獻(xiàn)。三、戰(zhàn)國時(shí)期的教育百家私學(xué);稷下學(xué)宮;墨家的教育思想;孟軻的教育思想;茍況的教育思想;道家的教育思想;法家的教育思想與實(shí)踐;戰(zhàn)國后期的教育論著。四、秦漢時(shí)期的教育秦朝的教育政策及措施;漢朝的文化教育政策;漢朝學(xué)校教育制度及其歷史地位;經(jīng)學(xué)的特點(diǎn);董仲舒的教育思想;王充的教育思想。五、魏晉南北朝時(shí)期的教育魏晉南北朝時(shí)期的教育制度;魏晉玄學(xué)教育思潮;傅玄的教育思想;顏之推的教育思想。六、陪唐時(shí)期的教育隋唐時(shí)期的文教政策及其歷史作用;隋唐時(shí)期的學(xué)校教育制度;隋唐時(shí)期的科舉考試制度及其對教育的影響;隋唐的中外教育交流;韓愈的教育思想。七、宋遼金元時(shí)期的教育宋朝的文教政策;宋朝的教育制度;金朝學(xué)校教育制度及其特點(diǎn);宋元時(shí)期的書院;宋元時(shí)期的蒙學(xué)教育及其經(jīng)驗(yàn)啟示;宋元時(shí)期的科舉制度及其對教育的影響;王安石的教育思想;朱蓮的教育思想。八、明朝的教育明朝的文教政策;明朝的官學(xué)制度及其特點(diǎn);明朝的書院;明朝的科舉制度及其對教育的影響;王守仁的教育思想。九、清初至鴉片戰(zhàn)爭前的教育清朝的文教政策;清朝的官學(xué)制度;清朝的書院;清朝的科舉制度及其對教育的影響;黃宗曦的教育思想;王夫之的教育思想;顏元的教育思想。

2018軍隊(duì)文職招聘教育學(xué)大綱參考:教育基本理論-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

二、教育與人的發(fā)展人的發(fā)展的含義、特點(diǎn)和規(guī)律性;影響人的發(fā)展的基本因素;教育對人的發(fā)展的主導(dǎo)作用。三、教育與社會(huì)發(fā)展教育的社會(huì)制約性;教育的社會(huì)功能;教育與我國社會(huì)主義建設(shè)。四、教盲目的教育目的概念;層次結(jié)構(gòu)和內(nèi)容結(jié)構(gòu);教育目的理論基礎(chǔ);我國的教育目的。五、教育制度教育制度的含義和特點(diǎn):制約教育制度的社會(huì)因素;現(xiàn)代學(xué)校教育制度;我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度。