解放軍文職招聘考試美術(shù)專業(yè)理論知識-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-05-26 17:13:10美術(shù)專業(yè)理論知識一、填空題（40分）1、中國新石器時代的繪畫藝術(shù)，主要體現(xiàn)在(彩陶)的裝飾紋樣上。2、在(峙峪)人和(山頂洞)人的裝飾品上，呈現(xiàn)出成熟的鉆孔技術(shù)，這在雕刻史上具有重要意義。3、青銅器中的(禮器 )，是統(tǒng)治階級用以區(qū)別尊卑等級的器物。4、秦漢時代的美術(shù)中，兼有繪畫與雕刻兩種特點的是(畫像石)與(畫像磚)。5、《霍去病墓前石刻》被稱為 漢人石刻，氣魄深沉雄大 的杰出代表，其主體雕刻是《馬踏匈奴》。6、六朝三大家指的是(顧愷之、陸探微 、張僧繇)。7、世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是隋代的 （安濟橋（趙州橋）） 。8、畫史上 吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水 分別指的是唐代畫家（吳道子）和北齊畫家（曹仲達）所獨創(chuàng)的宗教圖像樣式。9、唐代畫馬的名家是（韓干）、畫牛的名家是（韓滉 ）。10、 徐黃異體 指的是五代畫家（徐熙）和 （黃筌）的花鳥畫風(fēng)格。11、宋代瓷器生產(chǎn)的五大名窯指的是（定 、哥 、汝 、官 、鈞）窯。12、宋代文人畫賦予梅蘭竹菊以道德品格，號稱 （ 四君子畫） 。其后成為傳統(tǒng)繪畫中的獨特門類。13、元代肖像畫家（王繹），馳名江浙一帶，著《寫像秘訣》一書。14、把寫意花鳥推向新階段的兩名主要畫家是（陳淳 、徐渭 ）。15、明代后期，在肖像畫的發(fā)展中，以（曾鯨）為代表的墨骨敷彩畫法，在當(dāng)時的文人中影響很大。16、 揚州八怪 大致分為三類：其中一類是厭棄官場的文人畫家，如 （金農(nóng)、高翔 、汪士慎）等。17、明清時期我國著名的四大名繡是（蘇繡、粵繡、蜀繡）和 （湘繡）。18、被視為 海派 名家，但未定居上海的畫家，有（趙之謙）和（虛谷）。19、天津泥人張被徐悲鴻成為 雖楊惠之不足過也 。其創(chuàng)始人是（張長林）。20、奠定擦筆水彩畫法，并用時裝美女做月份牌主要描寫對象的是（鄭曼陀）。填空1、 似與不似之間 是現(xiàn)代畫家齊白石提出的繪畫理論。2、在繪畫技法中，中國畫通常采用高遠、平遠、深遠的 散點 透視法取景作畫的，而西畫采用的則是 焦點透視法。3、我國著名的四大石窟是指麥積山石窟、云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟等石窟，它們分別位于甘肅省、山西省、河南省和甘肅省境內(nèi)。4、意大利文藝復(fù)興時期的三杰是指達?芬奇、米開朗基羅和拉斐爾。5、《清明上河圖》是我國北宋畫家張擇瑞的一幅描繪京城及郊外汴河兩岸人們生活和自然風(fēng)光的風(fēng)俗畫，它采用以線描為主，略施淡彩的手法來表現(xiàn)的。6、色彩三要素是指色彩的純度、明度和色相 。判別題：1、 南宋四家 是指荊浩、董源、關(guān)同、巨然等四位山水畫家。( )2、《自由女神像》是法國浪漫主義代表畫家德拉克洛瓦創(chuàng)作的作品。 ( )3、中國畫從傳統(tǒng)表現(xiàn)技法角度來分，可分為花鳥畫、山水畫、人物畫等畫種。 ( )4、《擲鐵餅者》和《命運三女神》是希臘古典時期的作品。 ( )5、 三停五眼 表述的是如下圖所示的人的五官比例位置。 (選擇題：1、《梅杜薩之筏》是19世紀(jì)法國畫家席里柯運用何種手法來表現(xiàn)的 ( C )A．現(xiàn)實主義 B．新古典主義 C．浪漫主義 D．印象主義2、立體派代表畫家是 ( B )A．馬蒂斯 B．畢加索 C．達利 D．康定斯基 E．蒙德里安3、唐寅是哪個朝代的畫家 ( C )A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 E．宋朝4、研究兒童繪畫可以發(fā)現(xiàn)不同年齡與智力的發(fā)展關(guān)系，一般認(rèn)為3 5歲屬于( D )A．涂鴉期 B．寫實期 c.主觀感覺表現(xiàn)期 D.象征期5、指出下面哪種刺銹是屬于我國四大名繡之一 ( D )A．廣繡 B．京繡 C．甌繡 D．粵繡 E．錦繡簡答題：1、美術(shù)教師不僅要懂得一般性的教學(xué)原則，更要掌握好體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科特點的教學(xué)原則，請寫出五條主要原則?答：1、審美性原則；2、直觀性原則；3、創(chuàng)造性原則；4、實踐性原則；5、囚材施教原則。2、小學(xué)美術(shù)教學(xué)目標(biāo)一般分為三個層次，每一層次都有分級目標(biāo)要求，請分別寫出三層次及其各分級目標(biāo)要求?答：①認(rèn)識目標(biāo)它分為：了解、理解和初步掌握三級目標(biāo)要求。②技能目標(biāo)它分為：練習(xí)和初步學(xué)會；級的目標(biāo)要求。③思想情感目標(biāo)它分為：接受和初步具有二級的目標(biāo)要求。3、欣賞教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容中占有多少比重，一般有哪些教學(xué)方式，最常用的是哪種方式?答：①占20％的比重；②教學(xué)方式一般有：隨堂欣賞、專題欣賞、現(xiàn)場欣賞。⑧最常用的是隨堂欣賞。4、寫出美術(shù)教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，并談?wù)勛詈笠粋€環(huán)節(jié)你是怎樣做的?答：①備課、上課、作業(yè)評改、質(zhì)量檢測。②關(guān)于質(zhì)量檢測這一環(huán)節(jié)可視不同教師，不同學(xué)校采用不同方式，但必須能反映教學(xué)效果，評價教學(xué)質(zhì)量。分析題：1、寫生是繪畫教學(xué)的重要手段，它需要畫者具備一定的造型技能技巧，但是，為什么還要提倡在小學(xué)中低年級就開設(shè)寫生課?要點；要有一定的分析：A、學(xué)校美術(shù)教育的終極目的：美術(shù)與人的發(fā)展關(guān)系以及寫生對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的作用等。B、中低年級小學(xué)生的身心特點分析。C、寫生教學(xué)的方式和要求上有何不同的分析。以上要點可以不同方式進行文字組織，論述． 2、你是如何理解美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的，能否以《黑體美術(shù)字寫法》教學(xué)為例，談?wù)剟?chuàng)新設(shè)想？要點：A、能從教與學(xué)兩方面進行分析、 創(chuàng)新 含義，體現(xiàn)現(xiàn)代教育發(fā)展的目標(biāo)趨勢。B、以《黑》教學(xué)為例，目的是如何在技能課教學(xué)中，體現(xiàn)教師對 創(chuàng)新 的理解和運用。同時發(fā)現(xiàn)教師對教材駕馭和教學(xué)設(shè)計能力。一、填空１．美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)把美術(shù)學(xué)習(xí)分為四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，分別是欣賞?評述、造型?表現(xiàn)、設(shè)計?應(yīng)用、綜合?探索。２．美術(shù)教學(xué)計劃包括學(xué)期教學(xué)進度計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃。３．教學(xué)方法是師生為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)任務(wù)在共同活動中所采用的行為或操作體系。４．美術(shù)教學(xué)原則有審美性原則、直觀性原則、精講善練原則、創(chuàng)造性原則（或眼腦手協(xié)調(diào)并用原則）、統(tǒng)一要求和因材施教等原則。５．教案中包含了教師對教材的獨到理解及其創(chuàng)造性的設(shè)計，包括教學(xué)程序、教學(xué)方法、教學(xué)手段等。６．最早開設(shè)圖畫科的是１８６６年左宗堂創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂，學(xué)生被稱為圖畫生，學(xué)習(xí)船圖和機械圖。７．以學(xué)科為基礎(chǔ)的美術(shù)教育，簡稱DBAE，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)課程來實現(xiàn)美術(shù)自身的價值，其教學(xué)內(nèi)容包括美術(shù)創(chuàng)作、美學(xué)、美術(shù)批評、美術(shù)史四部分８．小學(xué)美術(shù)教學(xué)法是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科，其學(xué)科性質(zhì)具體體現(xiàn)在以下三方面：理論性、實踐性、與綜合性。簡答1．簡述美術(shù)教科書的特點？美術(shù)教科書要兼顧到以下幾點：（１）審美性（２）教育性（３）基礎(chǔ)性（４）實用性（５）靈活性（６）地域性（７）發(fā)展性2．簡述美術(shù)教學(xué)大綱的作用？答：（１）教學(xué)大綱是編寫教材的依據(jù)（２）教學(xué)大綱是組織教學(xué)的依據(jù)（３）教學(xué)大綱是考核命題的依據(jù)（４）教學(xué)大綱是教學(xué)評估的依據(jù)3．何謂小學(xué)美術(shù)教材？答：目前存在兩種理解:廣義的理解認(rèn)為一切用于美術(shù)教學(xué)的材料,包括教科書、講義、教案、教學(xué)參考書及教學(xué)輔助材料（如掛圖、范畫、幻燈片、錄象帶、磁盤等）都是美術(shù)教材；狹義的理解認(rèn)為，它是指美術(shù)教科書或美術(shù)課本。論述1．請對美術(shù)教學(xué) 要按10%-20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)時社會與經(jīng)濟發(fā)展的實際 這段話，簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識與設(shè)想。答：（1）美術(shù)教科書在內(nèi)容、編排形式上要兼顧到審美性、教育性、基礎(chǔ)性、實用性、靈活性、地域性、發(fā)展性等方面。（2）鄉(xiāng)土內(nèi)容的補充是美術(shù)教科書在一綱多本的條件下，充分考慮到地域性特點的體現(xiàn)。可以更好的體現(xiàn)本地區(qū)的經(jīng)濟、教育發(fā)展?fàn)顩r及文化藝術(shù)特色，更具有可行性。設(shè)想：學(xué)生可論述自己家鄉(xiāng)有代表性的藝術(shù)文化。2．請對 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好 這句話，結(jié)合實際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識．答：（1）從時限分析，小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的是一個多極系列。從組合要素分析，小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的是一個雙層次結(jié)構(gòu)，即由一般目的與具體目的組成．一般目的包括：Ａ、智育目的Ｂ、德育目的Ｃ、美育目的具體目的為：Ａ、要使學(xué)生的美術(shù)＂雙基＂水平得到提高．Ｂ、要使學(xué)生的美術(shù)心理素質(zhì)得到提高．Ｃ、要培養(yǎng)與提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞力．（２）小學(xué)美術(shù)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，面向的是所有的小學(xué)生，在實現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的的基礎(chǔ)上，要充分兼顧到這一階段美術(shù)教學(xué)的大眾性、基礎(chǔ)性與趣味性。使學(xué)生能夠熱愛美術(shù)，保持恒定持久的興趣十分重要。一、填空1．小學(xué)美術(shù)教材教法的研究對象是小學(xué)美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)、這個系統(tǒng)包括美術(shù)教學(xué)的基本目的、基本原則、教學(xué)大綱、教材內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)評價、教師素質(zhì)等各個方面。２．美術(shù)教學(xué)計劃包括學(xué)期教學(xué)進度計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃。３．衡量一堂美術(shù)課成敗的關(guān)鍵在于教學(xué)目的的確定是否正確以及教學(xué)目的的是否實現(xiàn)。４．常用的美術(shù)教學(xué)方法可分為師生互動型、教師輔導(dǎo)型與學(xué)生自主型三大類。５．教案一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)過程、教具學(xué)具準(zhǔn)備等。６．美術(shù)的雙基教學(xué)是指美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。７．1904年1月清政府頒布了《癸卯學(xué)制》，其中明確規(guī)定圖畫、手工為學(xué)校開設(shè)課程，我國從此開始了學(xué)校美術(shù)教育的歷史。８．以學(xué)科為基礎(chǔ)的美術(shù)教育，簡稱DBAE，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)課程來實現(xiàn)美術(shù)自身的價值，其教學(xué)內(nèi)容包括美術(shù)創(chuàng)作、美學(xué)、美術(shù)批評、美術(shù)史四部分。二、單項選擇。1．美國藝術(shù)教育中，把視覺藝術(shù)教育作為人文學(xué)科不可或缺的部分，在高等教育中也占有重要地位，但教學(xué)特色各異；其中藝術(shù)史與技法相結(jié)合進行教學(xué)的是：（1、Ａ）A．哈佛大學(xué) B、耶魯大學(xué) C、普林斯頓大學(xué)2．以下的教學(xué)方法屬于學(xué)生自主型的是：（2、C）A．講授法 B、對話法 C、討論法３．中國的美術(shù)教育開始由學(xué)科化走向了綜合化，這種變化是為了適應(yīng)（３、Ｂ）的思想.A．全人教育 B、素質(zhì)教育 C、普及教育４．美術(shù)教材有廣義與狹義之分，狹義的美術(shù)教材是指（４、Ｂ）。A．一切用于美術(shù)教學(xué)的材料 B、美術(shù)教科書或美術(shù)課本 C、教學(xué)參考書５．進入工業(yè)社會后， 藝術(shù) 與 技術(shù) 一分為二，而最終創(chuàng)設(shè)了工業(yè)設(shè)計體系，又將藝術(shù)與技術(shù)完美的結(jié)合起來的是（５、 Ｂ）。A．維也納工藝美術(shù)學(xué)校 B、包豪斯藝術(shù)學(xué)院 C、朱利安美術(shù)學(xué)院三、簡答１．小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本原則有哪些？答：（１）遵循素質(zhì)教育精神，重在提高審美素質(zhì)的原則（２）感性入手、理性滲透的啟發(fā)式、循序漸進教學(xué)原則（３）傳授 雙基 和開發(fā)創(chuàng)造力相結(jié)合的原則（４）面向全體精講善練和因材施教發(fā)展個性特長相結(jié)合的原則（５）主導(dǎo)與主體的師生關(guān)系和課內(nèi)外教學(xué)相配合的原則２．簡述美術(shù)教學(xué)大綱的內(nèi)容。答：（１）論述美術(shù)學(xué)科的性質(zhì)和地位（２）規(guī)定美術(shù)教學(xué)的目的（３）說明美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和要求（４）闡釋美術(shù)教學(xué)的原則和方法（５）教學(xué)評估３．簡述美術(shù)教科書的作用．答：（１）它直接體現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱．（２）它是教師進行教學(xué)的主要依據(jù)．（３）它是學(xué)生用于學(xué)習(xí)的主要指導(dǎo)工具．（４）它是評估美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要參考依據(jù)．四、論述１．請對 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好 這句話，結(jié)合實際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識．答：（1）從時限分析，小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的是一個多極系列。從組合要素分析，小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的是一個雙層次結(jié)構(gòu)，即由一般目的與具體目的組成．一般目的包括：Ａ、智育目的Ｂ、德育目的Ｃ、美育目的具體目的為：Ａ、要使學(xué)生的美術(shù)＂雙基＂水平得到提高．Ｂ、要使學(xué)生的美術(shù)心理素質(zhì)得到提高．Ｃ、要培養(yǎng)與提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞力。（２）小學(xué)美術(shù)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，面向的是所有的小學(xué)生，在實現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)目的的基礎(chǔ)上，要充分兼顧到這一階段美術(shù)教學(xué)的大眾性、基礎(chǔ)性與趣味性。使學(xué)生能夠熱愛美術(shù)，保持恒定持久的興趣十分重要。２．美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)把美術(shù)教學(xué)內(nèi)容傳統(tǒng)的三大課業(yè)改為四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，試論述這種改變的內(nèi)在根源及其預(yù)示的發(fā)展方向。答：（５） 傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由欣賞、繪畫、藝術(shù)設(shè)計三大課業(yè)組成。（６） 小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中把教學(xué)內(nèi)容分為：欣賞評述、造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、綜合探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。（７） 這種改革的內(nèi)在根源是在提倡素質(zhì)教育的社會大背景下，通過教育方式及其理念的根本變革來培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)的新型人才。（８） 此次改革所預(yù)示的發(fā)展方向是從傳統(tǒng)課程設(shè)置以學(xué)科為中心的教育模式轉(zhuǎn)向課程的綜合化。首先， 課業(yè)內(nèi)容 轉(zhuǎn)化為 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 的概念，提出的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在描述上具有很強的綜合性和導(dǎo)向性。比如學(xué)習(xí)領(lǐng)域的名稱就體現(xiàn)了綜合意識與體用結(jié)合。 造型表現(xiàn) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域幾乎可以覆蓋所有的美術(shù)專業(yè)門類， 設(shè)計應(yīng)用 也包括了現(xiàn)代設(shè)計和傳統(tǒng)工藝， 欣賞評述 也涵蓋了包括自然美和美術(shù)作品的整個視覺世界。同時它還是知識和能力二者兼顧的組合表述。其次，設(shè)置 綜合探索 學(xué)習(xí)領(lǐng)域，表現(xiàn)了美術(shù)課程高度的綜合性，深刻體現(xiàn)了課程改革的基本思想。這個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了三個層次的綜合：一是美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域與相關(guān)學(xué)科的綜合；二是注意美術(shù)與相關(guān)學(xué)科的綜合；三是強調(diào)美術(shù)與現(xiàn)實社會相聯(lián)系。三個層次在不同課程環(huán)境和不同條件下的綜合，非常有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。由此可見， 綜合探索 領(lǐng)域的設(shè)置，不僅是對課程內(nèi)容的擴展，而且也是美術(shù)教育觀念的突破，美術(shù)課程在實現(xiàn)綜合化方面已經(jīng)邁出了很大的步伐。美術(shù)課程內(nèi)容綜合聰明跨學(xué)科的角度出發(fā)，彌補了分科課程的不足，并能有效地運用各種課程資源，促進學(xué)生綜合解決問題能力的發(fā)展，充分發(fā)揮美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。一、填空題1、 東晉畫家顧愷之的代表作品有《洛神賦圖》。2、 黃家富貴，徐熙野逸 中的黃家是指黃筌。3、 元四家是指黃公望，倪瓚，吳鎮(zhèn)，王蒙。4、 五代時期人物畫方面比較有代表性的畫家是顧閎中,他的代表作品是《韓熙載夜宴圖》。5、 海派的代表藝術(shù)家有任熊，任薰，任伯年。6、 《清明上河圖》是北宋(朝代)畫家張擇端的作品。7、 白描是北宋（朝代）的藝術(shù)家李公麟最先發(fā)明的。8、 南宋的藝術(shù)家梁揩在人物畫方面最先采用了減筆畫法（大筆潑墨的畫法前身）。9、 唐代人物畫的代表畫家有閻立本, 吳道子。(舉出兩位)。10、東漢時期表現(xiàn)說書人生活的陶俑有擊鼓說唱俑，西漢時期的大型紀(jì)念雕塑有霍去病墓石雕。二、選擇題1、 南北宗論 是明末畫家________提出的。（1、A）A、董其昌 B、石濤 C、八大山人 D、唐伯虎2、在三十年代領(lǐng)導(dǎo)左翼木刻運動的是_____。（2、A）A、魯迅 B、陳獨秀 C、周恩來 D、李樺3、宋末元初擅畫 無根蘭 的是_____。（3、B）A、文同 B、鄭所南 C、文同 D、楊補之4、位于甘肅省的是_____石窟。（4、B）A、云岡石窟 B、敦煌石窟 C、龍門石窟 D、都不是5、下列哪一位藝術(shù)家首先提出以書法入畫的理論。____（5、D）A、蘇東坡 B、鄭板橋 C、八大山人 D、都不是6、下列哪位藝術(shù)家屬于明代的 浙派 。__________（6、A）A、戴進 B、文征明 C、唐寅 D、仇英7、 我國最古老的篆書是____。（7、C）A、金文 B、石鼓文 C、甲骨文 D、帛書8、全景式山水是在__時代比較流行。（8、B）A、五代兩宋 B、五代北宋 C、元 D、明9、北宋畫家王希孟流傳至今的繪畫作品是_。（9、B）A、《西湖爭標(biāo)圖》 B、《千里江山圖》 C、《搗練圖》 D、《明皇幸蜀圖》10、宋徽宗趙佶的書法被稱為_____。（10、A）A、瘦金書 B、狂草 C、小篆 D、石鼓文11、唐代張彥遠所著___，是現(xiàn)存中國古代第一部較為完整系統(tǒng)的繪畫通史著作。（11、C）A、《畫品》 B、《林泉高致集》 C、《歷代名畫記》 D、《清河書畫舫》12、下列藝術(shù)家中不屬于 南宋四家 的是_。（12、A）A、范寬 B、劉松年 C、馬遠 D、夏圭13、元、明、清制瓷業(yè)的中心是_____。（13、B）A、江蘇宜興 B、江西景德鎮(zhèn) C、廣東佛山 D、都不是14、元代擅畫墨梅的是____。（14、A）A、王冕 B、高克恭 C、王繹 D、吳偉15、 外師造化，中得心源 是由唐代畫家___提出的。（15、B）A、王維 B、張璪 C、蘇軾 D、王履三、判斷題1、《畫品》中提出品評畫家優(yōu)劣的六個方面 六法 是指：氣韻生動，骨法用筆，應(yīng)物象形，隨類賦彩，經(jīng)營位置，傳移模寫。 （ ）2、 唐三彩 色彩絢麗，造型生動，通常用紅、藍、白三色組成。 （ ）四、簡答題1、 清初四僧是哪些人？并分析其中一位的藝術(shù)風(fēng)格成就。答： 四僧 是指八大、石濤、髡殘和弘仁四個和尚。這些畫家重視感受生活，觀察自然和獨抒性靈，不以再現(xiàn)前人意境情調(diào)上的成就為滿足，不限于臨摹，不囿于古法。個性鮮明。藝術(shù)風(fēng)貌雖各不相同，但在當(dāng)時都是十分大膽新穎的創(chuàng)造。如八大，以畫寄托亡國之痛，意境蒼涼凄楚，使人有 墨點無多淚點多 之感?；B畫以擬人簡約的手法，把充滿孤獨幽憤的感情宣泄而出，在內(nèi)容與形式上臻于高度統(tǒng)一。2、 明末及清代年畫生產(chǎn)的中心主要在哪三個地區(qū)？并簡述各地區(qū)年畫的風(fēng)格特色。答：天津楊柳青、蘇州桃花塢及山東濰縣楊家埠。天津楊柳青年畫：精工細(xì)膩，生動逼真，設(shè)色鮮艷鮮艷雅致，題詞也很講究。風(fēng)格上追求繪畫效果，彩色套印與彩繪結(jié)合，細(xì)膩鮮麗，人物俊秀傳神。蘇州桃花塢年畫：嚴(yán)謹(jǐn)精致，人物多作微笑表情，著重描繪城市面貌和市民生活，注意透視和明暗，一般都有題詩。以粉紅、粉綠為主，具有明麗雅致的效果。濰縣楊家埠年畫：造型夸張，飽滿均衡而富有裝飾性，色彩鮮艷，對比強烈，善于表現(xiàn)農(nóng)村生活風(fēng)俗及民間戲曲故事。五、論述題1、試將元代美術(shù)與宋代美術(shù)加以比較，扼要論述其發(fā)展和變化。答：宋代是我國繪畫史上的鼎盛時期。職業(yè)畫家活躍。宮廷繪畫繁榮。士大夫繪畫潮流涌起。題材風(fēng)格多樣化。畫史和繪畫著錄取得新的成就。元代沒有像宋代那樣建立宮廷畫院，社會上的職業(yè)畫家也失去了宋時的活躍局面。士大夫繪畫在宋、金基礎(chǔ)上有著明顯的發(fā)展，成為令人矚目的現(xiàn)象。他們強調(diào)主觀情感的抒發(fā)，注重筆墨性能的發(fā)揮。江浙一帶成為文人畫創(chuàng)作的活躍地區(qū)。宗教造像活動盛極一時，出現(xiàn)了中國美術(shù)史上最后一次高潮。一、填空題1、 馬踏飛燕 是東漢青銅雕塑的代表作品。2、《蘭亭序》是王羲之的書法作品。3、 戰(zhàn)國時期繪畫的代表作品是《人物龍鳳帛畫》和《人物御龍帛畫》。4、 五代畫家荊浩不僅善畫北方地區(qū)的山水,而且寫成了著名的山水畫理論著作《筆法記》,他的代表作品是《匡廬圖》。5、 北宋畫家范寬的代表作品是《溪山行旅圖》。6、 明代 吳門四家 是指沈周，文征明，唐寅，仇英。7、 馬一角，夏半邊 指的是馬遠和夏圭兩位畫家的繪畫風(fēng)格。8、 明代后期 松江派 的代表畫家是董其昌，他提出的南北宗論，把唐代以后的繪畫分為了兩個不同的體系。9、 唐代人物畫家張萱擅長畫婦女嬰兒，畫貴族婦女常 以朱色暈染耳根 。10、在書法方面被稱為北宋四家的是：蔡襄，蘇軾，黃庭堅，米芾。二、選擇題1、現(xiàn)今流傳的時代最早的一幅山水畫是展子虔的___________。（1、C）A、《洛神賦圖》 B、《江帆樓閣圖》 C、《游春圖》 D、《踏歌圖》2、《清明上河圖》是北宋畫家____________的風(fēng)俗畫作品。（2、A）A、張擇端 B、劉松年 C、王希孟 D、馬賁3、元四家中____________的繪畫風(fēng)格最簡潔。（3、C）A、吳鎮(zhèn) B、黃公望 C、倪瓚 D、王蒙4、位于河南省的是____________石窟。（4、C）A、天龍山石窟 B、敦煌石窟 C、龍門石窟 D、都不是5、____________的作品 多寫江南真山，不為奇峭之筆 。（5、A）A、董源 B、李唐 C、夏圭 D、荊浩6、明代采用大筆潑墨手法將中國花鳥畫推向一個新境界的是__________。（6、A）A、徐渭 B、朱耷 C、鄭板橋 D、都不是7、北宋中期重要的花鳥畫家是________。（7、A）A、崔白 B、蘇軾 C、文同 D、黃筌8、下面哪一個詞匯最能反映漢代雕刻的特征。____________（8、A）A、深沉雄大 B、以形寫形 C、細(xì)膩刻畫 D、都不是9、以書法入畫，幾十年臨摹石鼓文，中年開始學(xué)習(xí)繪畫的是_________。（9、A）A、吳昌碩 B、 齊白石 C、 徐悲鴻 D、都不是10、小景山水自____開始發(fā)展，是繼全景式山水畫后的又一創(chuàng)造。（10、C）A、唐代 B、宋代 C、五代末 D、元代11、 吾師心，心師目，目師華山 。是由_____提出的。（11、B）A、王紱 B、王履 C、趙原 D、吳偉12、唐代草書取得了很高成就， 狂張醉素 指的是懷素和__兩位草書大家。（12、B）A、張擇端 B、張旭 C、張彥遠 D、張中13、《步輦圖》是唐代畫家____的作品，描繪的是唐太宗接見土蕃使者的場景。（13、A）A、閻立本 B、周昉 C、吳道子 D、都不是14、 六法論 中放在第一位的是__。（14、D）A、骨法用筆 B、 應(yīng)物象形 C、隨類賦彩 D、 氣韻生動15、畫家宗炳在著作《畫山水序》中提出了___的藝術(shù)觀點。（15、A）A、 臥游 、 暢神 B、成教化，助人倫C、詩畫同源 D、一畫之法三、判斷題1、 唐俑是用來陪葬的明器，形象大體可以分為：仕女和樂舞伎；文吏，武士及天王；魌頭與十二辰；駿馬和駱駝等五類。 （ ）2、青銅器中屬于酒器的是爵、觚、壺、卣、鐘、戈、豆等。（ ）四、簡答題1、 淺談秦始皇兵馬俑的藝術(shù)特點與精神內(nèi)涵。答：秦兵馬俑陣容龐大，組織嚴(yán)整，巨大的規(guī)模和恢宏的氣勢，是秦王朝國力和武功強盛的象征，是對秦始皇統(tǒng)一偉業(yè)的歌頌，高超的寫實水平和對人物精神氣質(zhì)的成功塑造，充分體現(xiàn)了那一時代雕塑藝術(shù)的飛躍發(fā)展和進步。2、 海派中都有哪些代表畫家？他們在藝術(shù)上有哪些新的發(fā)展和突破？答：海派是19世紀(jì)中葉位于主流地位的一批畫家，前期以任熊、任薰、任頤為代表，晚期則以吳昌碩為巨擘。海派 善于把詩、書、畫一體的文人畫傳統(tǒng)與民間美術(shù)傳統(tǒng)結(jié)合起來，又從古代剛健雄強的金石藝術(shù)中吸取營養(yǎng)，描寫民間喜聞樂見的題材，將明清以來大寫意水墨畫技藝和強烈色彩相結(jié)合，形成雅俗共賞的新風(fēng)貌。五、論述題1、簡要論述明清美術(shù)發(fā)展的特點。答：兩代文人士大夫繪畫仍占有主導(dǎo)地位，畫家眾多，畫派林立，盛況超過前代，繪畫在社會上有了很大普及。民間繪畫非?；钴S，年畫和版畫成就突出。宮廷繪畫不及宋代，但也曾一度表現(xiàn)出振興的局面。宗教藝術(shù)明顯趨于衰落。西方美術(shù)開始通過傳教士傳入中國。1、顏色三原色指紅、黃、藍。2、顏色三間色指橙、綠、紫。3、顏色的復(fù)色指三種原色或二種以上的間色按不同比例混合可調(diào)配出千差萬別的色彩。4、色相指各種顏色籍以相互區(qū)別的各稱或相貌。5、色度指色彩們明度和純度。6、色性指不同色彩產(chǎn)生相對冷暖的感覺，這種冷暖感覺是基于人類長期生活積淀所產(chǎn)生的心理感受。1、顏色的原色指紅、黃、藍三種顏色無法用其它任何顏色調(diào)配而成的色彩。2、顏色的間色指 二種原色混合所得出的顏色。3、色彩三要素指色相、色度、色性。4、條件色指特定條件下的色光關(guān)系。5、光源色指光照本身的顏色。6、環(huán)境色指物體周邊的色彩對物體所產(chǎn)生們反射色。小學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)資料1、（點、線 、面） 組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。2、常用的設(shè)計花卉圖案的方法有（夸張、變形、添加）等。3、常用的幾種剪紙的方法有（陰剪、陽剪、綜合法）。4、學(xué)習(xí)染紙時要（一看紙怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美）。5、外界的物體，透過瞳孔投射在眼睛的視網(wǎng)膜上就會變得近大遠小。6、年畫是中國民間最普及的藝術(shù)品之一。7、點、線、面組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。8、什么是 裝置藝術(shù) ？選擇一些現(xiàn)成的物品，組合起來，在一個新的標(biāo)題下，呈現(xiàn)出新的形象。9、用色彩和筆觸表現(xiàn)空間和距離的感覺時，要注意近遠出的那些變化？一般情況下：近處色彩偏暖，遠處偏冷，近處色彩鮮艷，遠處灰暗，近處色彩筆觸強烈些，遠處筆觸柔和些。五年級1、自然界的一頭牛，在畢加索筆下，簡化、夸長、改造，被加工成一系列獨特的藝術(shù)形象。2、現(xiàn)代繪畫設(shè)計，更是廣泛運用簡化、變形。3、扇面有扇形、圓形等形狀。4、世界上第一架動力飛機是美國萊特兄弟研制成功的。多數(shù)飛機由機身、機翼、機尾、起落等裝置組成。5、人類原始衣服和住所都和穿編有關(guān)，用多種材料編織的東西，有時它們是生活用品，有時它們卻成為藝術(shù)佳作。6、即使最嚴(yán)密精確的科學(xué)也需要藝術(shù)家的想像，發(fā)明家都充滿奇思妙想。7、黃色很明亮，藍色暗得多，各種色彩明亮的程度叫做色彩的明度。8、三角形構(gòu)圖穩(wěn)定，井字形構(gòu)圖謹(jǐn)嚴(yán)，S形構(gòu)圖流動，對角線構(gòu)圖爽利。9、動物的腳比人類的腳更靈敏、更能干、更重要。10、版面設(shè)計就像畫畫的構(gòu)圖，要考慮內(nèi)容的主次和圖片的聚散，版面整齊的，要避免呆板，版面活潑的，防止凌亂和松散，色彩鮮艷的，別讓人眼花繚亂，色調(diào)樸素的，別缺少生氣。11、設(shè)計尾花，要注意簡潔、別致。12、以古代雕刻為主體的非洲藝術(shù)，與西方藝術(shù)，東方藝術(shù)共同構(gòu)成世界藝術(shù)寶庫的三大瑰寶。13、非洲雕刻造型粗獷夸張，線條簡潔概括，不單純追求形似，更強調(diào)作品的節(jié)奏感。14、什么叫純度？答：色彩純凈的程度15、《潑墨仙人》是宋代畫家梁楷的作品。16、《青銅奔馬》是中國東漢時期的作品。17、《蒙那麗莎》是由意大利畫家達芬奇畫的。21、通過學(xué)習(xí)世界地球日這一課你懂得了什么？答：拯救地球，保護家園，保護環(huán)境，使她永遠美麗、安全，是人類共同的心愿。2.《清明上河圖》是中國宋代畫家，張擇端的作品。3.色調(diào)指：彩色畫面上色與色之間的整體關(guān)系，構(gòu)成色彩的調(diào)子，其中主要的色相為主調(diào)。紅、橙、黃是暖色。藍、綠、紫是冷色。7.制作紙工作品常用到：剪、折、切割、粘、彎曲、插接等加工制作方法。一. 基礎(chǔ)知識部分.1、中國寫意畫講究用筆和用墨,用筆包括(落筆),(行筆),(收筆).用墨包括墨色的（濃淡），（干濕）的變化的運用。2、傳統(tǒng)中國畫的基本技法是（勾）、（皴）、（點）、（染）。3、繪畫中的色彩美是指（統(tǒng)一）與（變化）中的美。4、色彩的差別大是（強烈對比）。在色環(huán)中相隔150 180度，色彩差別小的（弱對比），在色環(huán)中相隔60度以下。5、美術(shù)課可以分成（繪畫課、手工課、欣賞課），手工課常運用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。6、透視的基本規(guī)律是（近大遠小），可分為（成角透視和平行透視）成角透視是指物體的一個角與畫者相對，平行透視是指物體的一個面與畫者相對。7、要畫好人物物速寫，需要了解（人體的大體比例、結(jié)構(gòu)和動態(tài)規(guī)律，還需要依靠對（形象的記憶和理解）。8、選取恰當(dāng)?shù)男蜗蠡蛭矬w作為畫面內(nèi)容叫（取景）構(gòu)圖又叫（布局或經(jīng)營位置，應(yīng)注意物體在畫面中的（位置、空間以及線條色彩等在畫面中的結(jié)構(gòu)組織形式。）9、剪彩紙的特點是（形式多樣、質(zhì)樸簡潔、內(nèi)容豐富、富有極強的裝飾性。）其步驟是（起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼）10、三原色是指（紅、黃、藍）。三間色是指橙、綠、紫）。11、橙色是由(紅)和(黃)組成,綠色是由(黃)和(藍)組成,紫色是由(紅)和(藍)組成12、色彩的三要素是指色彩的（明度、純度、色相），明度是指（色彩的明暗深淺程度），色相是指（色彩的本身面貌），可以通過加(白色)提高明度，加(黑色)降低明度。13、冷色是指（藍、綠等給人涼冷感覺的色彩，）曖色是指（紅橙等給人溫暖感覺的色彩）。14、中國畫從表現(xiàn)手法上可以分為(工筆畫和寫意畫),從表現(xiàn)內(nèi)容上可以分為(山水畫、花鳥畫、人物畫)。15、任何物體都可以用（立方體、圓柱體、圓錐體、球體）四類基本形體去概括。16、素描的基本調(diào)子是（三大面五調(diào)子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。五調(diào)子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。17、美術(shù)字可分為（宋體、黑體、變體）三種。黑體美術(shù)字外形呈方形或長方形且筆畫粗狀，筆畫粗細(xì)基本相等。18、單獨紋樣是指（與四周無聯(lián)系的紋樣），它是圖案的基本單元。左右上下四面相連的紋樣稱為四方連續(xù)紋樣。19、角隅紋樣是裝飾邊角的紋樣，可分為(對稱式)和(均衡式)兩種。20、將一分形進行有秩序的反復(fù)排列稱為重復(fù)具有一種秩序的美感。21、形有秩序的逐漸變化，就叫漸變。22、對稱軸或?qū)ΨQ中心兩側(cè)相同就叫做對稱，具有一種規(guī)則、整齊和穩(wěn)定的美感。22、成人的身高為7.5個頭長,少年為6個頭長。23、 三庭五眼 是指人物的面部長度平均分成三份稱為上庭（從發(fā)際到眉間）中庭（從眉間到鼻尖）下庭（從鼻尖到下下巴）24、素描可以分為結(jié)構(gòu)素描和明暗素描。25、以畫馬見長的畫家是（徐悲鴻），以畫蝦見長的畫家是（齊白石）， 以畫竹見長的畫家是（鄭板橋）。二、作品作家部分《開國大典》 董希文 《夯歌》 王文彬《潑墨山水》 張大千 《對蝦圖》 齊白石 《祖國萬歲》 齊白石 《群馬》 徐悲鴻《向日葵》 凡高 法 《蒙娜麗莎》 達.分奇《伏爾加河上的纖夫》 列賓 《大衛(wèi)》 米開朗基羅1、色彩畫通常有干畫法和濕畫法兩種，色彩畫常用的筆有尖頭筆、圓頭筆、扁頭筆。2、色彩的三要素：明度、純度、色相。色彩的明暗程度稱為明度，色彩的鮮灰程度稱為純度，色彩的相貌，如紅、黃、藍 稱為色相。色彩的明度變化可以通過加白提亮明度、加黑減弱明度。3、繪畫三原色：紅、黃、藍；三間色：橙、綠、紫。4、色彩的調(diào)配：紅+黃=橙 紅+藍=紫 藍+黃=綠5、補色：紅---綠；黃---紫 ；藍---橙。在色環(huán)中，互成150----180度的色互為補色，成強烈對比；60度以內(nèi)的色成柔和對比。6、臉譜是中國戲曲中特有的化妝藝術(shù)。7、設(shè)計一枚郵票，首先要畫上合適的圖案，再寫上 中國人民郵政 字樣，標(biāo)明面值金額。是紀(jì)念郵票的還要寫上紀(jì)念標(biāo)題。8、中國畫按繪畫題材分：可以分為人物畫、花鳥畫和山水畫；按表現(xiàn)手法分：可以分為寫意畫、工筆畫和兼工帶寫。主要用筆方法有：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒等。主要用墨方法有：焦、濃、重、淡、輕。文房四寶：筆、墨、紙、硯。9、寫意花卉畫，可以根據(jù)不同的表現(xiàn)對象，采用雙勾畫法，勾花點葉法，或以點 （DU）為主，再勾勒葉脈和莖枝的畫法。10、樹木是中國山水畫經(jīng)常表現(xiàn)的對象之一。畫樹時一般先畫干，再畫枝，最后點葉。畫樹要注意表現(xiàn)不同樹木的特點。11、色彩畫根據(jù)內(nèi)容分為：靜物畫、人物畫和風(fēng)景畫。風(fēng)景畫通?？梢苑譃椋哼h、中、近景物。12、剪紙通?？梢苑譃椋捍盎ê托▋深?。我國剪紙有南、北之分，南方細(xì)膩，北方粗獷。13、手工制作的方法通常有：剪、折、刻、撕、粘、貼等。色彩基礎(chǔ)知識一切色彩都離不開光?？梢哉f，色彩是一種可見光的光波在視覺上的一種反映。1676年，英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了日光透過三棱鏡后會折射出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色。物體都有反射和吸收不同色光的特征。呈紅色的是因為它有反射紅色光而吸收其他光的特性，白色的物體反射所有的光，黑色物體吸收所有的光。例如： 我們看到一個蘋果呈綠色是因為它有反射綠色光而吸收其他光的特性。我們知道為什么能看到五彩繽紛的世界，下面我們來學(xué)習(xí)一下色彩的歸律。光顏色的混合為正混合,所有顏色相加為白色紅綠藍是光的三原色，而顏料的三原色是紅黃藍它們相加為黑色。光的正混合 顏料的負(fù)混合素描基礎(chǔ)知識1、光的特點與物體的明暗關(guān)系我們之所以能看到世間萬物,除了因為有我們的眼睛外,還因為有光的作用,所以我們只有充分了解光的特點才把素描學(xué)好。因為素描是單色畫因此我們在這里所研究的主要是光的明暗關(guān)系。光是以直線傳播的我們以球體在單一光的照射下的效果。條件：單一的光源、白色的石膏球體放置于灰色的桌面上。高光：離光源最近的一點，在畫面中就是最亮的一點。受光面：光源直射處(向光)是受光面，也叫亮部。背光面：光源不能直接照射之處(背光)是背光面，也叫暗部。明暗交界線：亮部與暗部的分界線(光線和球成0度角的位址)。投影：球體擋住光線在桌面上形成的陰影。反光：桌面反射光照射球體所形成的偏亮部分。分析：高光＞亮灰＞反光＞暗灰＞明暗交界線(1) 高光到明暗交界線，是光線與球體各點切面的角度由大到小，也是球體各點離光源由近到遠，所以在畫面上高光到明暗交界線的明暗是由亮到暗逐漸變化的。(2) 反光到明暗交界線，因光線以直線傳播，所以暗部不能接受光的直接照射，接受的光都是反射光和散射光，所以暗部明顯的比亮部暗。但靠近桌面的反光部分接受的反射光多，越靠近明暗交界線接受的越少，所以在畫面上反光到明暗交界線是由較亮到暗逐漸變化的?？吹揭陨辖榻B和分析請同學(xué)們自己在范畫中找出高光、受光面、背光面、明暗交界線、投影、反 光的位置。2、透視原理我們在觀察事物時，會發(fā)覺由于距離遠近不同、方位角度不同，在視覺上引起不同的反映，形成近大遠小的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就是透視現(xiàn)象。這主要與我們的眼睛生理結(jié)構(gòu)所決定(如下圖)。在這里我們研究的是線性透視，線性透視的方法是文藝復(fù)興時代的產(chǎn)物，即合乎科學(xué)規(guī)則地再現(xiàn)物體的實際空間位置。最初研究透視時曾以透明玻璃板放在眼睛正前方作為畫面，通過這個透明畫面去看景物，依樣在平面玻璃板上把立體形狀描繪下來，所得的形狀就是透視形。這種系統(tǒng)總結(jié)研究物體形狀變化和規(guī)律的方法，是線性透視的基礎(chǔ)。線性透視分平行透視（又稱一點透視），成角透視（又稱兩點透視）及三點透視三類。在這里我們以立方體為例，分別介紹平行透視（又稱一點透視）成角透視（又稱兩點透視）及三點透視畫法和規(guī)律。平行透視就是說立方體放在一個水平面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點，而正面則為正方形。成角透視就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個消失點。在這種情況下，與上下兩個水平面相垂直的平行線也產(chǎn)生了長度的縮小，但是不帶有消失點。三點透視就是立方體相對于畫面，其面及棱線都不平行時，面的邊線可以延伸為三個消失點，用俯視或仰視等去看立方體就會形成三點透視。3、畫素描所使用的工具及性能(1)鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級的軟硬區(qū)別．硬的以 H 為代表，如：1H、2H、3H、4H等，前邊數(shù)字越大，硬度越強，即色度越淡；軟的以 B 為代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，數(shù)字越大軟度越強，色度越黑；對于初學(xué)繪畫的可從HB到4B中選擇三種類型就可以了。(2)炭筆：炭筆的用法和鉛筆相似，炭筆的色澤深黑，有較強的表現(xiàn)能力，但畫重了很難擦掉。(3)木炭條：木炭條是用樹枝燒制而成，色澤較黑，質(zhì)地松散，附著力較差，畫完成后需噴固定液，否則極易掉色破壞效果。(4)炭精棒：炭精棒常見的有黑色和赭石色兩種，質(zhì)地較木炭條硬，附著力較強。(5)橡皮：畫畫用的橡皮一般常用的有繪圖橡皮和橡皮泥，橡皮泥較適合調(diào)整畫面，而繪圖橡皮折擦得很干凈。(6)畫板和畫夾：畫板和畫夾都有不同的型號，大小可隨自己的畫幅而定，初學(xué)者選用590X440mm左右的為宜．畫板比較堅固耐用，畫夾則方便攜帶，是外出寫生的好幫手。(7)畫紙：畫紙要選用紙面不太光滑且質(zhì)地堅實的素描紙最佳，素描紙的附鉛性強，且質(zhì)地堅實，可反復(fù)擦改不易損壞紙面。4、握筆的方法與畫板的擺放繪畫的握筆方法是和平時寫字有區(qū)別的。通常的握筆方法是拇指和食指中指捏住鉛筆，小指作支點支撐在畫板上(或懸空)?？渴滞蟮囊苿觼懋嫵鼍€條，只在細(xì)部刻畫時才會采用象平時寫字的握筆姿勢，但依然是靠小指的支點來移動手腕完成。畫板的擺放應(yīng)和視線垂直，畫者和畫板之間，應(yīng)保持到可伸直臂膊的距離。這樣能使在畫的過程中，始終能照顧到全局，也避免由于視角的原因造成的透視錯誤。當(dāng)畫板位置確定后，在畫的過程中就不要再移動，以避免因角度的變化影響畫兒的透視改變。
2020吉林省軍隊文職中國美術(shù)史中那些熟悉的軍旅美術(shù)作品
紅師教育發(fā)布2020吉林省軍隊文職中國美術(shù)史中那些熟悉的軍旅美術(shù)作品中國美術(shù)史中那些熟悉的軍旅美術(shù)作品中國美術(shù)史是美術(shù)考試中必考查的一部分內(nèi)容，其中包含很多軍旅題材的美術(shù)作品需要考生們?nèi)チ私?。在以往學(xué)習(xí)生活中，相信考生們也見過很多作為課本內(nèi)容配圖而熟悉的軍旅美術(shù)作品，為了方便廣大考生備考，華圖教育對其中一些軍旅題材的美術(shù)作品進行羅列，希望在備考的路上能助大家一臂之力。一、《飛奪瀘定橋》 李宗津這是一幅中國美術(shù)史的經(jīng)典油畫，畫面描繪的是發(fā)生于1935年5月29日，中國工農(nóng)紅軍長征中的一場戰(zhàn)役。這是長征途中一場異常艱險的戰(zhàn)斗。這幅畫作者是根據(jù)這一歷史事件進行想象而創(chuàng)作的一幅畫。作者采用了一個獨特的視角，為了充分展現(xiàn)事件的激蕩，著重將鐵索橋置于畫面的主要位置，并采用了近大遠小的手法刻畫了搶占橋頭的紅軍勇士的沖鋒神采，天空中厚重的云層和橋下渾濁的河水體現(xiàn)了周圍環(huán)境地勢的險惡。二、《狼牙山五壯士》 詹建俊這幅畫面表現(xiàn)了五位壯士為抵抗敵軍被逼上山崖跳崖瞬間的場景。作者采用了象征手法，對人物的組織并非自然的真實，而是象征地把人物和太行山連為一體，具有紀(jì)念碑式的效果。在構(gòu)圖上，把五壯士在畫面中構(gòu)成 山 字形，使畫面充滿力量感和穩(wěn)定感。再現(xiàn)了五位英雄大義凜然、寧死不屈的氣概，形成鮮明的英雄主義氣吞山河的基調(diào)。三、《占領(lǐng)總統(tǒng)府》 陳逸飛、魏景山這幅畫又名《蔣家王朝的覆滅》，是陳逸飛與魏景山合作創(chuàng)作于1977年，堪稱陳逸飛最經(jīng)典之作，也是其留名于美術(shù)史的力作。表現(xiàn)的是中國人民解放軍占領(lǐng)南京總統(tǒng)府，升上紅旗的場面，標(biāo)志著蔣家王朝的滅亡，新中國的開始。作品場面壯觀，氣勢恢弘。即使今天看來，還具有撼人心魄的藝術(shù)感染力。堅實的素描基本功、鮮明強烈的色彩感、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨湍芰?、采用三角框架式的立體結(jié)構(gòu)，把畫面中人們目光聚集在隨風(fēng)飄揚的五星紅旗上，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，形式感強烈，使這一歷史題材的創(chuàng)作具有紀(jì)念碑式的意義。作品無論是藝術(shù)語言、藝術(shù)功力還是刻畫角度都使人為之一震。表現(xiàn)出了卓越的藝術(shù)效果。那種雕塑般的形象，充滿了英雄主義色彩。具有厚重的時代感、歷史感。
