解放軍文職招聘考試教案與教學(xué)設(shè)計-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-16 16:51:02課程標(biāo)準(zhǔn) 是規(guī)定中小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的文件。一般包括總綱和分科課程標(biāo)準(zhǔn)兩部分。課件是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序的總稱。在教學(xué)活動中，課件承擔(dān)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、接受學(xué)生的要求和回答、指導(dǎo)和控制教學(xué)活動的程序以及存儲有關(guān)教學(xué)資料的任務(wù)。一般 ppt 并不能算是課件，但有利于教學(xué)，是一種輔助手段。多媒體教學(xué)課件 是指應(yīng)用計算機(jī)多媒體技術(shù)開發(fā)、設(shè)計實現(xiàn)的教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計 是以獲得優(yōu)化的教學(xué)效果為目的，以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論及傳播理論為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和修改方案的過程。教案 是教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對課題所作的教學(xué)設(shè)計和思想。也稱課時計劃，教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學(xué)科、課題、上課時間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計和課后自我分析等項目。1．課題（說明本課名稱）2．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）3．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）4．課時（說明屬第幾課時）5．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）6．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn)）7．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）8．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）9．板書設(shè)計（說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）10．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）（一）導(dǎo)入新課1．設(shè)計新穎活潑，精當(dāng)概括。 2．怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？3．提問哪些學(xué)生，需用多少時間等。（二）講授新課1．針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時間。（三）鞏固練習(xí)1．練習(xí)設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。2．怎樣進(jìn)行，誰上黑板板演？3．需要多少時間？（四）歸納小結(jié)1．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？2．需用多少時間？（五）作業(yè)安排1．布置哪些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋？
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)筆試技巧知識點(diǎn)37-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-05 13:12:33首先，我們說一下什么是說課?所謂說課，就是備課之后向講師、同行或主管人員系統(tǒng)地介紹自己關(guān)于某課的教學(xué)意圖及其理論依據(jù)，它要求說課者在10分鐘左右的時間將一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容用簡要準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來呈現(xiàn)給聽眾。說課在教師招聘面試中，操作起來，簡便易行，要人單位在看過應(yīng)聘者基本功后視說課情況便可取舍，說課在教學(xué)活動中，往往聽者參與評議，成為同行交流切磋的一種教研形式。說課與其它教研活動相比，具有以下四個突出優(yōu)點(diǎn)：1.機(jī)動靈活。說課不受時間、地點(diǎn)、教學(xué)設(shè)備的限制，可隨時隨地進(jìn)行，也不受教學(xué)對象和參加人數(shù)的制約，只要兩個人以上即可進(jìn)行。2.短時。單純的說課一般時間較短， 20--30 分鐘即可完成，但呃逆人卻十分豐富，既包括教師對教材的理解掌握和分析處理，又包括教法設(shè)計;既要說清怎么教，又要講出為什么。3.運(yùn)用廣泛。說課的運(yùn)用很廣，領(lǐng)導(dǎo)檢查教師備課、教師間研究教學(xué)，評價教師的教學(xué)水平、開展教學(xué)技能競賽等均可采用說課的方法。4.理論性強(qiáng)。說課的理論因素很濃，能充分體現(xiàn)教師的教學(xué)思想。上課是時間性的表演，說課是理論性的分析，教師沒有一定的理論水平，是說不好課的。基于說課的這些優(yōu)點(diǎn)，說課已經(jīng)以及成為現(xiàn)在教師教研活動以及教師招聘考試中的主要形式。其次，說課的內(nèi)容。說課的內(nèi)容是，說清楚這節(jié)課 教什么，怎樣教，為何這樣教。 教什么 具體說是本課的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等。 怎樣教 即根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生情況采取的教學(xué)方法、手段的及課堂教學(xué)的思路、步聚、結(jié)構(gòu)、環(huán)節(jié)、具體練習(xí)、板書(課件)設(shè)計、多媒體運(yùn)用，尤其是重點(diǎn)和難點(diǎn)的解決方法。 為何這樣教 是闡述以上設(shè)計的理論依據(jù)，聯(lián)系課程標(biāo)準(zhǔn)新理念等，簡言 ，說課的內(nèi)容是說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序。其中 說學(xué)法 是教學(xué)生怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)，怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并說出理論依據(jù)，在講究師生互動心的理念下，如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。此外，還要注意，藝術(shù)課要有審美性，做到內(nèi)容美、語言美、儀態(tài)美、情感美、板書美、課件美等等再次，走出說課的幾個 誤區(qū)誤區(qū)一：把說課等用于背教案，說課要求把備課過程的內(nèi)在思維活動表達(dá)出來，不吃透教材，說不好課，但說課不是背教案、說課比教案更能體現(xiàn)教師的教學(xué)個性。教案只寫出 教什么? 怎樣教? 而說課除了說教學(xué)內(nèi)容與方法，重點(diǎn)在于講清 為什么這樣教的理論依據(jù) ，使聽者 知其然，還要知其所然 。
