奇偶特性在考試數(shù)學(xué)運(yùn)算中的應(yīng)用

縱觀歷年國(guó)家軍隊(duì)文職以及地方軍隊(duì)文職的考試，在數(shù)學(xué)運(yùn)算中，絕大部分的題目基本可以通過(guò)列方程，解方程把答案做出來(lái)，但是，列方程解方程一般都會(huì)花比較多的時(shí)間，有的題目是必須列方程的，對(duì)于這些必須列方程的題目，應(yīng)該通過(guò)快速解方程方面來(lái)提高考生的解題速度，下面跟考生介紹一種方法在解方程時(shí)非常有用的方法：奇偶特性在求根的應(yīng)用。希望考生能好好領(lǐng)會(huì)。一、定義原則及推理知識(shí)點(diǎn)首先要掌握奇偶特性的一些性質(zhì)以及推論：1、奇偶運(yùn)算基本法則奇數(shù)±奇數(shù)=偶數(shù)；偶數(shù)±偶數(shù)=偶數(shù)；偶數(shù)±奇數(shù)=奇數(shù)；奇數(shù)±偶數(shù)=奇數(shù)。2、推論（1）任意兩個(gè)數(shù)的和如果是奇數(shù)，那么差也是奇數(shù)；如果和是偶數(shù)，那么差也是偶數(shù)。（2）任意兩個(gè)數(shù)的和或差是奇數(shù)，則兩數(shù)奇偶相反；和或差是偶數(shù)，則兩數(shù)奇偶相同。（3）奇數(shù)個(gè)奇數(shù)的和是奇數(shù)；偶數(shù)個(gè)奇數(shù)的和是偶數(shù)。二、例題講解例1、某地勞動(dòng)部門(mén)租用甲、乙兩個(gè)教室開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月培訓(xùn)1290人次。問(wèn)甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)？（）（2010年國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力真題第48題）A、8B、10C、12D、15答案：D解析：設(shè)甲教室共舉辦了x次，乙教室共舉辦了y次，50x+45y=1290X+y=2750x(偶數(shù))+45y(偶數(shù))=1290(偶數(shù))，可推出y=偶數(shù)，X+y=27，可推出x=奇數(shù)15。例2、甲購(gòu)買3支簽字筆、7支圓珠筆、1支鉛筆共花費(fèi)32元，乙購(gòu)買同樣價(jià)格的筆，其中簽字筆4支，圓珠筆10支，鉛筆1支，共用去43元，問(wèn)：?jiǎn)为?dú)購(gòu)買簽字筆、圓珠筆、鉛筆各一支共需多少錢(qián)?（）（2009年國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力真題第112題）A、21B、11C、10D、17答案：C解析：3x+7y+z=324y+10y+z=43由：4y(偶數(shù))+10y(偶數(shù))+z=43(奇數(shù))，可推出z=奇數(shù)；3x+7y+z（奇數(shù)）=32（偶數(shù)），可推出3x+7y=奇數(shù)，3x為奇數(shù)時(shí)，則7y為偶數(shù)，反之一樣，得到x,y為一奇一偶。所以：x+y+z=兩奇+一偶=偶數(shù)答案為10。例3、7個(gè)不同的質(zhì)數(shù)的和為58，則最小的質(zhì)數(shù)等于多少（）？（2008年崗位能力試卷第48題）A、2B、3C、5D、7答案：A解析：除了偶數(shù)2之外所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，如果題目中的7個(gè)不同質(zhì)數(shù)不含2的話，則相對(duì)于7個(gè)奇數(shù)相加，但其和為奇數(shù)（推論三），跟原題意為58矛盾。所以該7個(gè)不同的質(zhì)數(shù)必含偶數(shù)2。例4、一個(gè)人到書(shū)店購(gòu)買了一本書(shū)和一本雜志，在付錢(qián)時(shí)，他把書(shū)的定價(jià)中的個(gè)位上的數(shù)字和十位上的看反了，準(zhǔn)備付21元取貨。售貨員說(shuō)：“您應(yīng)該付39元才對(duì)?！闭?qǐng)問(wèn)書(shū)比雜志貴多少錢(qián)？（）（2009年崗位能力試題）A、20B、21C、23D、24答案：C解析：設(shè)書(shū)的價(jià)格為X，雜志的價(jià)格為Y，很容易得到X+Y=39，從題目中很容易得到這個(gè)簡(jiǎn)單的方程，另一個(gè)方程很難得到。我們?cè)僮鲱}時(shí)可認(rèn)為X+Y=39是一個(gè)不定方程，不定方程往往用代入法，結(jié)合奇偶特性，X-Y=奇數(shù)，答案是21或23，把21代入X-Y=21，解得X=30,Y=9,30看反是3元，以題目中看反21元不吻合。所以答案21是錯(cuò)誤的。例5、一次數(shù)學(xué)考試共有20道題，規(guī)定：答對(duì)一題得2分，答錯(cuò)一題扣1分，未答的題不計(jì)分?？荚嚱Y(jié)束后，小明共得23分，他想知道自己做錯(cuò)了幾道題，但只記得未答的題的數(shù)目是個(gè)偶數(shù)。請(qǐng)你幫助小明計(jì)算一下，他答錯(cuò)了多少道題？（2010年黑龍江省軍隊(duì)文職考試崗位能力試卷第45題）A、3B、4C、5D、6答案：A解析：基本應(yīng)用題。因?yàn)槲创鸬念}的數(shù)目是個(gè)偶數(shù)，所以答對(duì)和答錯(cuò)的題目個(gè)數(shù)的奇偶性相同。設(shè)答對(duì)x道，答錯(cuò)y道，則有2x-y=23，將選項(xiàng)代入，只有A項(xiàng)滿足。故選A。通過(guò)上面幾個(gè)例題發(fā)現(xiàn)，奇偶特性在快速求根時(shí)的確可以很快出來(lái)?？忌伎枷拢阂话阍谑裁辞闆r下最容易想到奇偶特性在求根時(shí)的應(yīng)用呢？一般數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題的問(wèn)題問(wèn)到：幾個(gè)數(shù)的和或差時(shí)，尤其是問(wèn)到兩個(gè)數(shù)的和或差時(shí)，往往是可以用到的。希望考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程細(xì)細(xì)體會(huì)，掌握解方程的技巧。祝廣大考生在2012年軍隊(duì)文職考試中脫穎而出！崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。

2014數(shù)學(xué)運(yùn)算習(xí)題精解（1）

A.6秒鐘秒鐘C.7秒鐘秒鐘A.6B.7C.8D.9D.9A.6B.5C.7D.8國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)(）解析題目或解析有誤，。

2012聯(lián)考數(shù)學(xué)運(yùn)算習(xí)題精解（1）

B.8C.3D.5A.10000B.4901C.5000D.5901A.240B.270C.320D.360國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)(）解析不算一班的人數(shù)是210人，即b+c+d=210，不算二班的人數(shù)是199人,即a+c+d=199，不算三班的人數(shù)是196人，即a+b+d=196，不算四班的人數(shù)為205人，即a+b+c=205，四個(gè)式子相加3(a+b+c+d)=810。a+b+c+d=270，即這個(gè)學(xué)校共有270人，故應(yīng)選B。