崗位能力數(shù)量：經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題的不同解法

經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題因?yàn)橘N近我們?nèi)粘Ｉ?，能很好考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以是歷年軍隊(duì)文職考試的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。解決經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題有多種方法，常見(jiàn)的有代入排除法、通過(guò)方程或者方程組來(lái)解答、還有就是十字交叉法。經(jīng)濟(jì)問(wèn)題最重要的公式就是：這是我們解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的根本。下面以歷年考題為例：例1：一個(gè)人到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū)和一本雜志，在付錢(qián)時(shí)，他把書(shū)的定價(jià)中的個(gè)位上的數(shù)字和十位上的看反了，準(zhǔn)備付21元取貨。售貨員說(shuō)：“您應(yīng)該付39元才對(duì)?！闭?qǐng)問(wèn)書(shū)比雜志貴多少錢(qián)？（）（2009年4月26日軍隊(duì)文職聯(lián)考)解析：兩個(gè)數(shù)的和是一個(gè)偶數(shù)，因此差也是偶數(shù)，排除A、D。假設(shè)書(shū)和雜志的定價(jià)分別為x、y元，將B代入，則x-y=21，得x=30，y=9，不符合題意，所以選擇C。例2：一商品的進(jìn)價(jià)比上月低了5%，但超市按上月售價(jià)銷(xiāo)售，其利潤(rùn)提高了6個(gè)百分點(diǎn)，則超市上月銷(xiāo)售該商品的利潤(rùn)率為（）（2010年國(guó)家軍隊(duì)文職考試)解析：解法一：設(shè)上月進(jìn)價(jià)為100，售價(jià)為x,根據(jù)題意可以列出以下方程解出x=114則上個(gè)月的利潤(rùn)率為：解法二：設(shè)上月進(jìn)價(jià)為100，利潤(rùn)率為y,根據(jù)題意可以列出以下方程：100（1+y)=95(y+6%+1)解出y=。選擇答案C例3:受原材料價(jià)格漲價(jià)影響，某產(chǎn)品的總成本比之前上漲了1/15，而原材料成本在總成本中的比重提高了2.5個(gè)百分點(diǎn)。問(wèn)原材料的價(jià)格上漲了多少？()(2011年國(guó)家軍隊(duì)文職考試)解析：設(shè)之前的總成本為15，根據(jù)題意，則上漲了1，現(xiàn)在的總成本是16。總成本上漲是因?yàn)樵牧仙蠞q，如果設(shè)原材料之前的成本為x，則現(xiàn)在為x+1。根據(jù)題意可以列出如下方程：解出x=9所以原材料的價(jià)格上漲了1/9，選擇答案A。例4：某家具店購(gòu)進(jìn)100套桌椅，每套進(jìn)價(jià)200元，按期望獲利50%定價(jià)出售，賣(mài)掉60套桌椅后，店主為了提前收回資金，打折出售余下的桌椅，售完全部桌椅后，實(shí)際利潤(rùn)比期望利潤(rùn)低了18%，余下的桌椅是打幾折出售的？（）（2010年9月18日軍隊(duì)文職聯(lián)考)A.七五折B.八二折C.八五折D.九五折解析：解法一：根據(jù)題意，每套椅子原進(jìn)價(jià)是200，獲利50%，則售價(jià)300元，期望獲的總利潤(rùn)為100×100=10000元。實(shí)際利潤(rùn)減少了10000×18%=1800元，那么平均每套降價(jià)1800/40=45元，則每套降價(jià)幅度45/300=15%，相當(dāng)于打八五折，所以選擇答案C。解法二：十字交叉法用于解混合平均問(wèn)題，所以解經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題時(shí)，更方便和快捷。設(shè)打折后的利潤(rùn)率為x%，解出x=，這打折后的售價(jià)為200（1+）=255，255/300=，打八五折。平時(shí)備考的過(guò)程中，首先要求考試對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的一些基礎(chǔ)公式能熟練掌握，多多練習(xí)。在實(shí)際考試的適合，考生要做的就是快速根據(jù)題干給出的信息以及自己的知識(shí)儲(chǔ)備，運(yùn)用適合自己的相關(guān)解題方法。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看、

2017年各省考試崗位能力不同模塊復(fù)習(xí)技巧

在軍隊(duì)文職考試崗位能力復(fù)習(xí)中，不同的模塊其復(fù)習(xí)方法有所不同，為了幫助考生更好的準(zhǔn)備2017年省考，為大家介紹一下崗位能力不同模塊的復(fù)習(xí)技巧。一、數(shù)量關(guān)系題各專(zhuān)項(xiàng)逐個(gè)擊破數(shù)量關(guān)系每年都是考生的必爭(zhēng)之地，也是能夠拉開(kāi)考生之間差距的一個(gè)模塊。數(shù)量關(guān)系考點(diǎn)眾多，再加上考察非常靈活，需要較好的基礎(chǔ)，而有些考生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，因此在復(fù)習(xí)初期就要重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系，夯實(shí)基礎(chǔ)。平均每?jī)傻饺鞂W(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且配合著《2017年軍隊(duì)文職考試實(shí)戰(zhàn)題庫(kù)》的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，考生就會(huì)對(duì)省考數(shù)學(xué)的考點(diǎn)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，哪怕一個(gè)基礎(chǔ)較差的考生，也可以做對(duì)一半的數(shù)學(xué)題。二、資料分析題重在堅(jiān)持資料分析是最容易拿分的題目，但卻讓很多考生頭疼，總覺(jué)得自己算得很慢，其實(shí)，對(duì)于一個(gè)不熟悉資料分析題的考生而言，不僅是算，就連找數(shù)據(jù)和列式子的速度也非常慢，而這些速度的提升并非一日之功，必須持之以恒、鐵杵成針。國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)建議各位考生把功夫用在平時(shí)，每天15-20道資料分析題（4篇資料），會(huì)有效提高列式和計(jì)算的速度。三、邏輯題在于掌握知識(shí)點(diǎn)邏輯題考查并不難，但是很多考生的做題速度卻并不快，原因在于并不了解邏輯的知識(shí)點(diǎn)，只是憑自己的認(rèn)知來(lái)做題，雖然也能做對(duì)，但是卻很耽誤時(shí)間。建議考生最好系統(tǒng)學(xué)習(xí)邏輯的知識(shí)體系。四、言語(yǔ)理解題重在積累更多軍隊(duì)文職考試崗位能力答題技巧，可參考

2017年考試崗位能力不同時(shí)期備考攻略

已經(jīng)啟動(dòng)，考生在選報(bào)職位的時(shí)候也不能放松備考工作。那么在不同的時(shí)期考生復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是什么呢？接下來(lái)就讓的老師為我們介紹一下。備考前期：慎重思慮，明確報(bào)考目的認(rèn)為自己從事軍隊(duì)文職方面的工作比較有優(yōu)勢(shì)，考軍隊(duì)文職比較適合自己，并且愿意把軍隊(duì)文職定位為自己的職業(yè)方向，就可以進(jìn)入報(bào)考軍隊(duì)文職的前期準(zhǔn)備階段了。首先考生需要對(duì)軍隊(duì)文職工作、軍隊(duì)文職考試以及報(bào)名招錄等一些基本的信息有一個(gè)大體的了解。了解渠道：(1)可以向曾經(jīng)參加過(guò)軍隊(duì)文職考試的同學(xué)或朋友請(qǐng)教，過(guò)來(lái)人對(duì)軍隊(duì)文職考試會(huì)有比較深的體會(huì)，他們也會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳授給你；(2)查閱《2017年國(guó)家軍隊(duì)文職考試一本通》，了解相關(guān)考試考情。備考中期：復(fù)習(xí)強(qiáng)化在制定備考計(jì)劃前，考生最好做1-2套真題，這樣一方面可以了解行政職業(yè)能力測(cè)試的考試形式到底是什么樣子的，做到心中有數(shù)；另一方面可以檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這樣今后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就有了目標(biāo)和針對(duì)性，易于把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏。行政職業(yè)能力測(cè)試考題所涉及的知識(shí)面很廣，需要考生長(zhǎng)期的積累，在整個(gè)備考過(guò)程中時(shí)間最長(zhǎng)，考生一定要樹(shù)立信心，堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)自己的理想去奮斗。通過(guò)做1-2套真題，考生已經(jīng)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了一個(gè)大體的了解，此時(shí)就可以根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)了。(1)考生一定要掌握試題規(guī)律和答題方法。行政職業(yè)能力測(cè)試的每種題型都有它獨(dú)特的答題方法，這是考生想要獲取高分必須掌握的。平時(shí)掌握了行之有效的解題技巧，真正到了考場(chǎng)上就能做到既節(jié)約時(shí)間，又保證較高的正確率。例如：類(lèi)比推理的題干和選項(xiàng)都由詞語(yǔ)組成，著重考查考生對(duì)詞語(yǔ)概念的理解和對(duì)事物關(guān)系的分析能力，因此了解詞項(xiàng)間關(guān)系是十分必要的。(2)考生進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)，即對(duì)歷年考試的每個(gè)模塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的強(qiáng)化復(fù)習(xí)?？忌枰诜治龃缶V的基礎(chǔ)上，對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)試的五大題型做全面、細(xì)致的掌握，對(duì)出題規(guī)律、命題特點(diǎn)、解題方法都要用心去琢磨、體會(huì)，找出重點(diǎn)與難點(diǎn)，重點(diǎn)突破，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí)，考生可以了解到自己的優(yōu)勢(shì)模塊與劣勢(shì)模塊。在實(shí)際考試中可以優(yōu)先作答優(yōu)勢(shì)；對(duì)于劣勢(shì)模塊，則應(yīng)在平時(shí)加強(qiáng)復(fù)習(xí)，找準(zhǔn)突破點(diǎn)。這一階段主要應(yīng)該注意三個(gè)方面：第一，對(duì)每一種題型做全面、細(xì)致的掌握，尤其對(duì)試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法做認(rèn)真的學(xué)習(xí)。第二，通過(guò)做練習(xí)來(lái)鞏固自己掌握的答題規(guī)律和方法，通過(guò)不斷地練習(xí)實(shí)踐來(lái)總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn)。第三，行政職業(yè)能力測(cè)試考題所涉及的知識(shí)面很廣，應(yīng)試者應(yīng)有意識(shí)地對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行積累，在生活中多思考問(wèn)題，多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)際國(guó)內(nèi)大事、政策方針等，久而久之，這些積累對(duì)最終的考試必然會(huì)大有益處。(3)復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定量的練習(xí)題是不可或缺的。我們不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，但是，對(duì)題型敏感度的把握、對(duì)做題方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，都離不開(kāi)一定量的練習(xí)題。熟能生巧，考生只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能找到各類(lèi)題型的答題規(guī)律?？忌趶?fù)習(xí)期間，可以穿插性地進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪？?，以模擬真實(shí)考場(chǎng)的形式進(jìn)行自我考查。這樣做一方面可以查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)知識(shí)的不足；另一方面，可以使考生注意根據(jù)自己的情況，合理分配每個(gè)模塊的答題時(shí)間，以便在考場(chǎng)上能夠隨時(shí)調(diào)整自己的答題順序。備考后期：調(diào)整心態(tài)備考最后階段首要的任務(wù)就是調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。考試之前考生極易出現(xiàn)心理浮躁的現(xiàn)象，一方面表現(xiàn)為盲目自信，另一方面則表現(xiàn)為過(guò)度自卑。這兩種狀態(tài)都是可以理解的，畢竟離考試越近，心理壓力會(huì)越大，就會(huì)越緊張，其實(shí)這都是太在乎考試結(jié)果而產(chǎn)生的現(xiàn)象。但這種浮躁的心理既不利于復(fù)習(xí)準(zhǔn)備也不利于考場(chǎng)發(fā)揮，因此，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)建議考生不要把注意力放在最后的結(jié)果上面，應(yīng)該使自己保持一個(gè)良好、積極、輕松的心態(tài)，很自然地去迎接考試。最后一星期，無(wú)論考生復(fù)習(xí)如何，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)都建議考生放棄之前的模塊化復(fù)習(xí)，只需多做真題，真題比較嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，通過(guò)做真題可以使做題的感覺(jué)一直延續(xù)到考試，不至于考試時(shí)感到手生。此外，也可以找?guī)滋啄M題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)填涂答題卡、合理分配時(shí)間、確定答題順序等，感受真實(shí)的考試氛圍，減少不必要的失分。上述復(fù)習(xí)方案，考生要有選擇地接受，可以根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn)靈活地作出調(diào)整和改變，原則就是有利于自己復(fù)習(xí)，能使自己有比較好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)考試。對(duì)于備考的三個(gè)階段，考生也可以繼續(xù)細(xì)分，做出更詳細(xì)更合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。更多軍隊(duì)文職考試崗位能力答題技巧，