常識積累：人類首張黑洞照片問世！最全科普
包括中國在內(nèi)，全球多地天文學(xué)家同步公布首張黑洞真容。這一由200多名科研人員歷時10余年、從四大洲8個觀測點“捕獲”的視覺證據(jù)，有望證實愛因斯坦廣義相對論在極端條件下仍然成立。01、什么是黑洞理論上，黑洞是愛因斯坦廣義相對論預(yù)言存在的一種天體。它具有的超強引力使得光也無法逃脫它的勢力范圍，該勢力范圍稱作黑洞的半徑或稱作事件視界。黑洞(Blackhole)這個名詞，是1968年由美國天文學(xué)家惠勒在一個報告里面提出的。但有關(guān)黑洞的概念，早就有科學(xué)家通過數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)出來了。比如，1796年法國科學(xué)家拉普拉斯就在著作里寫了一段話：假如有一個恒星，密度跟地球一樣，而直徑比太陽大250倍，那么它表面的逃逸速度將超過光的傳播速度。恒星本來應(yīng)該是發(fā)光的，但是從遠(yuǎn)方看這個恒星，它卻是絕對黑暗的，你不可能看到它。關(guān)于黑洞，法國天文學(xué)家盧米涅也說過一段話，他說：“黑洞是恒星死亡后的一種殘骸，它是引力收縮的極點，極端到近乎荒唐(指它的一些性質(zhì)用現(xiàn)有的物理學(xué)知識無法解釋)。但它又是宇宙當(dāng)中最精美的天體。了解黑洞并深感困惑之后，會使我們進(jìn)入一個展示時間、空間、光和物質(zhì)深刻本質(zhì)的更加深邃的新視野?！庇钪嬷?，根據(jù)質(zhì)量天文學(xué)家們將宇宙中的黑洞分成三類：恒星級質(zhì)量黑洞(幾十倍至上百倍太陽質(zhì)量)、超大質(zhì)量黑洞(幾百萬倍太陽質(zhì)量以上)和中等質(zhì)量黑洞(介于兩者之間)。02、人類首次“看見”黑洞這是人類第一次凝視曾經(jīng)只存在于理論中的天體——黑洞，一種體積極小、質(zhì)量極大的天體，如同一個宇宙“吞噬之口”，連光也無法逃逸。露出真容的黑洞，位于室女座一個巨橢圓星系M87的中心，距離地球5500萬光年，質(zhì)量約為太陽的65億倍。它的核心區(qū)域存在一個陰影，周圍環(huán)繞一個新月狀光環(huán)。百余年前，愛因斯坦的廣義相對論率先對黑洞作出預(yù)言，從此成為許多科幻電影的靈感源泉?？茖W(xué)家陸續(xù)通過一些間接證據(jù)證實了黑洞的存在，但人類始終沒有真正“看到”過黑洞。質(zhì)量極其巨大的黑洞，是宇宙中的神秘存在。這次通過分布全球的觀測點組成一個口徑如地球大小的虛擬望遠(yuǎn)鏡——黑洞事件視界望遠(yuǎn)鏡，順利實現(xiàn)在1.3毫米波長的觀測，并經(jīng)過長期的數(shù)據(jù)分析，成功“捕獲”黑洞的影像。由于需要極高的靈敏度，組成全球網(wǎng)絡(luò)的8個射電望遠(yuǎn)鏡分布在多個高海拔地區(qū)，包括夏威夷和墨西哥的火山、西班牙的內(nèi)華達(dá)山脈、智利的阿塔卡馬沙漠、南極點等?！斑@些望遠(yuǎn)鏡的分辨率相當(dāng)于能在黑龍江漠河閱讀南沙群島上的一張報紙?！敝蟹娇茖W(xué)家、上海天文臺研究員路如森說?！翱础钡眠h(yuǎn)、“看”得清仍然不夠，給黑洞拍照還要“看”得準(zhǔn)?！坝^看電視節(jié)目要選對頻道，黑洞影像也必須在合適的波段才能觀測?！甭啡缟f，最佳波段在1毫米附近，這一波段的黑洞光環(huán)最明亮，而背景“噪音”又最小。03、什么是“事件視界望遠(yuǎn)鏡”人類根本看不到黑洞，那又是怎么知道黑洞是真實存在的呢？鑒于黑洞自身不發(fā)光，還會“吞噬”光，很難直接探測，科學(xué)家們只能采用一些間接方式來探測黑洞——比如觀察吸積盤和噴流。電影《星際穿越》中的黑洞，周圍的亮環(huán)是由氣體構(gòu)成的吸積盤1978年，法國天文學(xué)家盧米涅給出了黑洞事件視界的第一幅圖像。但這不是一張真正的照片，而是他利用自己的數(shù)學(xué)知識和相關(guān)技術(shù)以及60年代的一臺IBM7040穿孔卡片計算機對黑洞景象進(jìn)行的電腦模擬。利用電腦模擬產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，盧米涅用鋼筆和印度墨水在底片上描繪黑洞，整個過程就像是一臺人體打印機。這幅模糊的圖像展示了觀察者靠得足夠近時看到的一個扁平盤內(nèi)物質(zhì)墜入黑洞的景象。2017年4月5日，由位于南極、智利、墨西哥、美國夏威夷、美國亞利桑那州、西班牙的8臺亞毫米射電望遠(yuǎn)鏡同時對黑洞展開觀測，利用甚長基線干涉測量技術(shù)(VLBI)將這8臺望遠(yuǎn)鏡構(gòu)建成一個口徑等同于地球直徑的超級“虛擬”望遠(yuǎn)鏡——事件視界望遠(yuǎn)鏡（EHT）。位于智利的阿塔卡馬大型毫米波陣(ALMA)望遠(yuǎn)鏡(圖片來源：ALMA官方網(wǎng)站)此前，該項目宣布，用這一虛擬望遠(yuǎn)鏡“拍照”的重點對象是兩個黑洞，一個是位于銀河系中心的“人馬座α”，另一個位于代號為M87的超巨橢圓星系中心。據(jù)介紹，黑洞照片的“沖洗”用了約兩年時間。04、照片為什么“沖洗”了兩年自2017年4月EHT啟動拍照，至今已經(jīng)約有兩年的時間了。為什么“黑洞”這張照片用了這么久才“沖洗”出來？香港大學(xué)太空研究實驗室執(zhí)行主任蘇萌教授在接受中國日報采訪時表示，給“黑洞”拍照不像是手機拍照那樣，立刻就能呈現(xiàn)出來，它是大量的海量數(shù)據(jù)，還有很多個步驟。然后一步一步地把這個數(shù)據(jù)從巨大的一個體量最后變成了照片，讓有用的信息一直保持下去，而把沒有用的信息剔除掉。還要把大家做的信息統(tǒng)籌起來，所以是這樣一個過程，其實兩年時間并不算長。05、為什么照片看不清？昨天，就有不少媒體表示：黑洞的照片可能看不清！據(jù)科普中國解釋，首先，黑洞自身是不發(fā)光的，我們看到的發(fā)光實際都來自于事件視界外面的物質(zhì)，并不來自于黑洞本身，但黑洞的存在會在照片上留下“陰影”。其次，由于黑洞強引力導(dǎo)致的相對論效應(yīng)，如光線彎曲、引力紅移等，會導(dǎo)致黑洞周圍物質(zhì)發(fā)光的不對稱和扭曲。此外，事件視界外面的“環(huán)境”并不完全干凈，塵埃、氣體、磁場、噴流等因素都會對事件視界外物質(zhì)的發(fā)光產(chǎn)生影響。而且，事件視界望遠(yuǎn)鏡的分辨率畢竟還是有限的，圖像的測量和重構(gòu)過程也很復(fù)雜！06、中國科學(xué)家做出了重要貢獻(xiàn)中科院上海天文臺介紹說，參與本次黑洞拍照的EHT大型國際合作項目的全球200多位科學(xué)家中，來自中國大陸的學(xué)者有16人，包括中科院上海天文臺8人、云南天文臺1人、高能物理研究所1人、南京大學(xué)2人、北京大學(xué)2人、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)1人、華中科技大學(xué)1人。另外，還有部分來自中國臺灣地區(qū)的學(xué)者。據(jù)香港《南華早報》報道，中國科學(xué)家在資金支持，計算機建模和數(shù)據(jù)分析方面都做出了貢獻(xiàn)。EHT陣列的觀測只持續(xù)了幾個小時，但研究人員花了將近一年的時間才將碎片圖像合并成一張完整可信的圖片。“處理的數(shù)據(jù)量非常大。對于任何一個國家來說，這都是一項不可能單獨完成的任務(wù)，需要全球合作才能完成。“北京大學(xué)物理學(xué)院天文系主任吳學(xué)兵教授說道。香港大學(xué)太空研究實驗室執(zhí)行主任蘇萌教授稱，天文學(xué)本身就是一個特別重視國際合作的學(xué)科，它的許多成果都是不同文化背景下的眾多國家、團隊、高校為了一個科學(xué)目標(biāo)而一起長時間努力而獲得的。比如，一些天文學(xué)的項目，往往幾百人是一個很正常的規(guī)模。所以在EHT這個項目里面，也是很多國家高校的研究機構(gòu)團隊參與進(jìn)去，包括中國的科研機構(gòu)和科學(xué)家，比如中國科學(xué)院上海天文臺便參與了此次國際合作。來源｜綜合新華社、中國新聞網(wǎng)、中國日報、央視新聞、科普中國、網(wǎng)絡(luò)
2016年考試崗位能力技巧：邏輯填空中不可忽視的“提示詞”
邏輯填空在軍隊文職崗位能力考試中一般考查20道題，而這類題目對大多說考生來說都很頭疼。通常大家會把原因歸結(jié)為對詞語的積累不夠，而在中所考察的詞語并不生僻，都是在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常使用的詞語，考生在求學(xué)和工作期間積累的詞匯量應(yīng)該沒有問題。認(rèn)為，邏輯填空準(zhǔn)確率不高的最主要原因是考生一般都是憑借自己的語感選擇，缺少對題干的分析，忽視了題干中給的“提示詞”。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.速度淘汰產(chǎn)生B.環(huán)境擱置處理C.情景廢棄遞增D.進(jìn)程丟棄回收這樣的題目給出了比較明顯的“提示詞”——“：”，冒號用在需要解釋的詞語后面，表示引出解釋和說明。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.匱乏捉襟見肘漠視B.失衡微乎其微誤解C.偏差量小力微低估D.反差屈指可數(shù)擔(dān)憂在這道題中，第一個空前“這種”為指代詞，指代前文內(nèi)容，前文主要在描述音樂用品缺乏的情況，所以設(shè)空處填入的詞對前文進(jìn)行了總結(jié)。從以上這兩個題目就不難發(fā)現(xiàn)，題目中都會存在一些提示我們選擇的“提示詞”，根據(jù)這些特征詞可以更有方向性地判定設(shè)空處要填入的詞語特點。國家軍隊文職考試網(wǎng)提示考生，做題時多分析，多去發(fā)現(xiàn)出題人給出的“提示詞”。更多解題思路和解題技巧，可參看。
2020年軍隊文職招聘考試日語新標(biāo)初級語法9-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-06-01 22:35:361、「動詞(簡體形)+名詞/動詞小句(簡體形)+名詞 」幾種用法(一)「動詞(簡體形)+名詞/動詞小句(簡體形)+名詞 」使用時的一些注意點。① 必須使用簡體連接后面的名詞。例：先読んだ小説はどこにおいたのか忘れました?！鹣日iみました小説はどこにおいたのか忘れました。(我忘記我剛才看過的小說放在那里了。)あれは先あなたが読んだ小説です?！黏ⅳ欷舷趣ⅳ胜郡iみました小説です。(那本就是剛才你看過的小說。)② 動詞簡體和名詞中間，不可以使用 の。例：先読んだ小説?！鹣日iんだの小説。③ 動詞基本形(原形)：某種習(xí)慣;或者即將要發(fā)生的動作。動詞「た」形：動作已經(jīng)完成。例：先読んだ小説。明日授業(yè)で使う資料。④ *動詞「た」形，除了表示動作完成，接在狀態(tài)動詞后面，還可以表示狀態(tài)的持續(xù)，或者某種樣子。和形容詞形容動詞類似。例：変わったやつ。(奇怪的家伙。)車が曲がった道を走っている。(車子行駛在蜿蜒的道路上。)(二)動詞小句(簡體形)+名詞 は 名詞 / 形容詞 です「動詞小句(簡體形)+名詞」形成的名詞短語，可以作為后面句子成分的主語。例：昨日お母さんが作ってくれたケーキはおいしかったです。(昨天媽媽給我做的蛋糕很好吃!)(三)動詞小句(簡體形)+名詞 を/に/から V-ます「動詞小句(簡體形)+名詞」形成的名詞短句，也可以作為后面動詞的賓語，對象語等。例：日本で買ったお土産を友達(dá)にあげました。(把在日本買的特產(chǎn)送給了朋友。)アメリカに留學(xué)した戀人に手紙を書きます。 (給在美國留學(xué)的戀人寫信。)昔分かれた彼氏からクリスマスのプレゼントをもらいました。(從已經(jīng)分手的男朋友那里收到了圣誕禮物。)* 注意：動詞小句的主語用「が」提示，不用「は」。這就是我們常提到的，小主題主語用「が」提示。大主題主語用「は」提示。例：お母さんが買ってくれた洋服はきれいです?！黏袱丹螭腺Iってくれた洋服はきれいです。(媽媽給我買的洋裝很好看。)這兩個句子的主語都是「洋服」。所以前面的小句用「が」提示。お母さんはきれいな洋服を買ってくれました?！?媽媽給我買了漂亮的洋裝。)這個句子的主語是「お母さん」，所以后面的助詞用「は」。2、名詞 + が + 形容詞(基本形) |名詞 + が + 形容動詞(な) | + 名詞名詞1 + が + 名詞2 + (の) |例：値段が高いテレビを買いました。(買了價格高的電視。)交通が便利なアパートをすみたいです。(想住在交通便利的公寓。)英語が専門の先生は病気で休みました。(教英語的老師因為生病休息了。)* 注意：形容詞修飾名詞和動詞修飾名詞是一樣的，都不需要加「の」。
2017軍隊文職行測考試：片段閱讀五大答題技巧-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
（一）指示詞提示法在解答詞句理解型題目時，考生一定要注意文段中帶有指示作用的詞語或短語，如但 、 在這個意義上 、 實際上 等等，它們對理解詞、短語或句子的含義有著重要的提示作用。例題：嬰兒很早就表現(xiàn)出掌握環(huán)境的強烈愿望。由于控制動作的技能發(fā)展緩慢，所以他們的活動受到了限制。他們還沒有足夠的本領(lǐng)來支配環(huán)境以獨立生存。在這個意義上，應(yīng)該說他們是 不能自立 的。在這段話中，說嬰兒 不能自立 是指（ ）。A.他們完全不能獨立生存B.他們不能控制自己的動作C.他們僅有獨立生存的意愿D.他們沒有適應(yīng)環(huán)境的足夠本領(lǐng)（二）修辭提示法對于運用了修辭手法的詞語或句子，在把握其含義時應(yīng)從具體修辭格入手，解釋其在文中的實際含義。例題：社會上的各種傳言和議論，有的是無中生有，有的是空穴來風(fēng)，我們要善于思索和分辨。文中 空穴來風(fēng) 的意思是（ ）。A.有洞穴沒有風(fēng)進(jìn)來，比喻無原由的事B.有洞穴就有風(fēng)進(jìn)來，比喻事情不是完全沒有原由的C.好像洞穴中的風(fēng)一樣飄忽不定，一會兒這樣一會兒那樣D.好像洞穴中的一股風(fēng)，它是朝著某個方向吹去的
