2014北京崗位能力：無序元素對(duì)應(yīng)問題解讀
軍隊(duì)文職考試崗位能力試卷當(dāng)中判斷推理部分，一般采用圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種題型。從近年來考試情況來分析，各部分考點(diǎn)穩(wěn)定，題量時(shí)有調(diào)整，其中邏輯判斷部分中的樸素邏輯基本每年都會(huì)考察1道題。樸素邏輯是自發(fā)的、不系統(tǒng)的邏輯過程。所謂自發(fā)，就在于很多時(shí)候，我們?cè)谑褂弥鴺闼剡壿?，但是卻沒有意識(shí)到。所謂不系統(tǒng)，即樸素邏輯的具體過程可以單獨(dú)存在。我們可以用逆向解釋來分析這個(gè)問題，再用對(duì)比的方法來分析另一個(gè)問題，而全然不用考慮兩個(gè)問題是否有關(guān)，以及這種“差別對(duì)待”是否合理。簡(jiǎn)單來講，樸素邏輯就是最原始的邏輯，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過樸素邏輯之后，往往得出這樣一個(gè)結(jié)論：樸素邏輯一點(diǎn)也不“樸素”。在此國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）就給大家介紹一類崗位能力考試中比較常見的樸素邏輯問題----無序的元素對(duì)應(yīng)問題。所謂無序的元素對(duì)應(yīng)問題，?？碱}型主要包括以下兩種：1、兩元素對(duì)應(yīng)問題。這類題目題干僅僅涉及兩類元素的對(duì)應(yīng)關(guān)系（參見例1），常用的解題方法有代入排除法、列表法、連線法。例1：有甲、乙、丙、丁四人，他們分別是舞蹈家、畫家、歌唱家和作家，尚不能確定其中每個(gè)人所從事的專業(yè)領(lǐng)域。已知：（1）有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。（2）畫家曾為乙和作家兩個(gè)人畫過肖像。（3）作家正準(zhǔn)備寫一本甲的傳記，他所寫丁的傳記是暢銷書。（4）甲從來沒有見過丙下面哪一選項(xiàng)正確的描述了每個(gè)人的身份？A.甲歌唱家，乙作家，丙畫家，丁舞蹈家B.甲舞蹈家，乙歌唱家，丙作家，丁畫家C.甲畫家，乙舞蹈家，丙歌唱家，丁作家D.甲作家，乙畫家，丙舞蹈家，丁歌唱家答案：B解析：題目屬于兩元素對(duì)應(yīng)的問題，可利用代入排除法解題，首先，將A選項(xiàng)代入，發(fā)現(xiàn)與條件1中甲不是歌唱家沖突，進(jìn)而排除；再將B代入，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)均符合條件，從而確定答案為B。另外可尋找突破口，再利用代入排除法快速解題：通讀條件，發(fā)現(xiàn)對(duì)作家的描述很多，猜想以其為突破口，觀察條件2和條件3，發(fā)現(xiàn)作家不是乙排除A，也不是甲和丁，排除C、D，由此可知正確答案為B。2.三元素對(duì)應(yīng)問題。這類題目題干要求確定三類元素的對(duì)應(yīng)關(guān)系（如例2），常用的解題方法有代入排除法、連線法。例2：在同學(xué)聚會(huì)上，甲、乙、丙、丁在各自的崗位上都做出了一定的成績(jī)，稱為了教授、明星、和經(jīng)理。另外：（1）他們分別畢業(yè)于音樂系、物理系和中文系（2）明星稱贊中文系畢業(yè)者身體健康（3）物理系畢業(yè)者請(qǐng)教授寫了一幅字（4）明星和物理系畢業(yè)者生活在同一個(gè)城市（5）乙向音樂系畢業(yè)者請(qǐng)教過樂理問題（6）畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過A.丙是明星，甲畢業(yè)于物理系B.已畢業(yè)于音樂系C.甲畢業(yè)于音樂系D.中文系畢業(yè)生是明星答案：A解析：三元素對(duì)應(yīng)問題，往往比較復(fù)雜，要注意尋找突破口，再結(jié)合其他解題方法，以便快速確定答案。通讀題干，發(fā)現(xiàn)對(duì)物理系畢業(yè)者的表述較多，猜想其為本題的突破口。觀察涉及物理系畢業(yè)者的條件，由條件6可知，甲是物理系畢業(yè)生，從而排除C；再觀察其他條件，由條件2可知，中文系畢業(yè)生不是明星，排除D；由條件5可知，乙不是音樂系畢業(yè)生，排除D，從而確定正確答案為A。以上是對(duì)軍隊(duì)文職考試當(dāng)中無序元素對(duì)應(yīng)問題的簡(jiǎn)單介紹，這類題目出現(xiàn)頻率較高，且題目往往比較繞、沒有固定的推理規(guī)則，容易讓人摸不著頭腦，我們提醒考生需掌握一些常用方法，勤加練習(xí)，定可取勝。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
