2020軍隊文職人員招聘化學(xué)知識點:最硬的物質(zhì)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2020-03-11 20:13:57化學(xué)變化中最小的粒子是原子。 PH=0時，酸性最強(qiáng)，堿性最弱。 PH=14時，堿性最強(qiáng)，酸性最弱。 土壤里最缺乏的是N，K，P三種元素，肥效最高的氮肥是尿素。 天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。
2020軍隊文職人員招聘化學(xué)知識點:元素種類不同-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2020-03-11 20:06:251、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同：是因為碳原子排列不同。 2、生鐵和鋼的性能不同：是因為含碳量不同。 3、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同：是因為分子構(gòu)成不同。 (氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同;水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同。) 4、元素種類不同：是因為質(zhì)子數(shù)不同。 5、元素化合價不同：是因為最外層電子數(shù)不同。 6、鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同：是因為最外層電子數(shù)不同
解放軍文職招聘考試有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)指引（1）-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-24 20:08:222012四川大學(xué)考研化學(xué)工程學(xué)院890有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)指引（1）四川大學(xué)是教育部直屬全國重點大學(xué)，是國家 211工程 和 985工程 重點建設(shè)的大學(xué)，現(xiàn)有一級學(xué)科國家重點學(xué)科5個、國家重點學(xué)科46個、一級學(xué)科省級重點學(xué)科32個，二級學(xué)科省級重點學(xué)科26個；國家重點實驗室、國家工程技術(shù)研究中心和其他中心10個；博士后流動站28個；國家級科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地9個；其中，化學(xué)工程學(xué)院擁有 化學(xué)工程 國家重點學(xué)科， 化學(xué)工程與技術(shù) 和 動力工程與工程熱物理 兩個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點， 化學(xué)工程與技術(shù) 博士后科研流動站；涵蓋的二級學(xué)科博士點有：化學(xué)工程、化學(xué)工藝、化工過程機(jī)械、應(yīng)用化學(xué)、生物化工、工業(yè)催化、制藥工程、化工安全工程與技術(shù)、化學(xué)冶金與技術(shù)，其中四川省重點學(xué)科有：化學(xué)工程、化學(xué)工藝、化工過程機(jī)械、冶金工程。工程碩士招生領(lǐng)域有：化學(xué)工程、動力工程、生物工程、制藥工程、安全工程。學(xué)院設(shè)有國家級技術(shù)中心 川大 甕福磷化工工程技術(shù)中心 、教育部 磷資源綜合利用與清潔加工工程研究中心 、 川大 開磷磷化工技術(shù)研發(fā)中心 ；建立有 過濾與分離 、 多相流傳質(zhì)與反應(yīng)工程 、 制藥工程與技術(shù) 和 磷化學(xué)與工程 4個四川省重點實驗室；本學(xué)院專業(yè)的相關(guān)研究方向化學(xué)工程 傳質(zhì)與分離工程、化工熱力學(xué)、化工過程模擬、流態(tài)化與顆粒技術(shù)、化工清潔生產(chǎn)技術(shù)、化學(xué)反應(yīng)工程。化學(xué)工藝 新型反應(yīng)器開發(fā)與催化反應(yīng)過程、綠色化學(xué)工程與清潔工藝、資源化學(xué)與磷化工、材料化學(xué)工藝與功能材料、結(jié)晶過程與分離純化技術(shù)、天然高分子化學(xué)改性及深加工利用、化工（含冶金）新技術(shù)新工藝開發(fā)、生物技術(shù)與化工過程環(huán)保、有機(jī)合成與精細(xì)化學(xué)品開發(fā)、精細(xì)無機(jī)材料與化工冶金、化學(xué)反應(yīng)器分析與計算機(jī)模擬、天然高分子化學(xué)改性及深加工利用。工業(yè)催化 納米催化材料的可控制備、特殊場強(qiáng)化的催化與合成、催化劑設(shè)計與計算機(jī)模擬、有機(jī)催化與精細(xì)化學(xué)品、天然氣化工和環(huán)境催化、催化劑工程與工藝、催化反應(yīng)器與吸附技術(shù)。應(yīng)用化學(xué) 計算化學(xué)與藥物設(shè)計、應(yīng)用電化學(xué)、生物分析技術(shù)、化學(xué)與生物傳感器、化學(xué)分析自動化與在線監(jiān)測、精細(xì)化工、現(xiàn)代分析技術(shù)與生物分析、計算化學(xué)與計算藥學(xué)、應(yīng)用無機(jī)化學(xué)、應(yīng)用有機(jī)化學(xué)、資源與環(huán)境化學(xué)。生物化工 生物分離技術(shù)、生物過程工程、天然產(chǎn)物研究與開發(fā)技術(shù)、生物手性技術(shù)、生物發(fā)酵及基因工程、生物反應(yīng)器與膜技術(shù)、工業(yè)微生物與環(huán)境生物工程、可再生資源利用與開發(fā)。制藥工程 制藥分離技術(shù)、智能化藥物送達(dá)系統(tǒng)、手性物分析與制備技術(shù)、中藥微量元素形態(tài)及藥效、藥物研制信息技術(shù)、制藥中間體及藥物合成、生物制藥技術(shù)、天然藥物及中藥現(xiàn)代化、制劑工程及材料、制藥過程檢測與質(zhì)量控制?；ぐ踩こ膛c技術(shù) 介質(zhì)危險特性及監(jiān)測、化工過程及裝備安全、壓力容器與管系安全、燃燒與爆炸過程理論、事故分析與安全評價。有色金屬冶金碩士招生專業(yè)：有色金屬礦產(chǎn)綜合利用、納米材料和制備工藝、冶金工程設(shè)計與研究、有色金屬材料成形與加工、功能有色金屬材料、有色金屬表面工程及薄膜技術(shù)。工程碩士招生領(lǐng)域：化學(xué)工程、動力工程、制藥工程、生物工程?；瘜W(xué)工程學(xué)院各專業(yè)的研究生入學(xué)考試初試可選科目冶金物理化學(xué) 888冶金原理和工藝884化工原理887物理化學(xué)化工過程機(jī)械 883化機(jī)力學(xué)化工原理:884化工原理890有機(jī)化學(xué)887物理化學(xué) 885化工安全設(shè)計化學(xué)工藝 884化工原理885化工安全設(shè)計887物理化學(xué)890有機(jī)化學(xué)生物化工 884化工原理885化工安全設(shè)計887物理化學(xué)890有機(jī)化學(xué)應(yīng)用化學(xué) 884化工原理885化工安全設(shè)計887物理化學(xué)890有機(jī)化學(xué)工業(yè)催化 884化工原理885化工安全設(shè)計887物理化學(xué)890有機(jī)化學(xué)制藥工程 884化工原理885化工安全設(shè)計887物理化學(xué)890有機(jī)化學(xué)化工安全工程與技術(shù) 884化工原理885化工安全設(shè)計887物理化學(xué)890有機(jī)化學(xué)其中專業(yè)課884化工原理在本網(wǎng)站已有詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，本人在接下來的章節(jié)中主要的講解對象是12年研究生考試初試科目是890有機(jī)化學(xué)的考生。考生專業(yè)用書為徐壽昌《有機(jī)化學(xué)》，最好配套一本答案解析。以后講解的章節(jié)中將主要分兩個部分，第一部分：詳細(xì)闡述各階段復(fù)習(xí)必須掌握的內(nèi)容，包括指定參考書重點內(nèi)容和延伸考試內(nèi)容，務(wù)求讓考生在復(fù)習(xí)中有的放矢，抓住考試的重點和考點，查漏補(bǔ)缺；第二部分：全面分析2010年四川大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院890有機(jī)化學(xué)考研科目試卷，對2012年川大890有機(jī)化學(xué)考試趨勢進(jìn)行講解。付出才有收獲，相信梅花香自苦寒來。真誠的希望在接下來的章節(jié)里筆者談的一些經(jīng)驗，會對11年的考生有所幫助，哪怕是一點?？佳袑W(xué)子們加油！?。。。。?！預(yù)祝12年考生金榜題名?。。。。。?！2011四川大學(xué)考研化學(xué)工程學(xué)院890有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)指引（2）有機(jī)化學(xué)考研復(fù)習(xí)不完全攻略對于化工的考生來說，有機(jī)化學(xué)在考研中的重要性不言而喻。有機(jī)化學(xué)是專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)，知識體系龐大，聯(lián)系縱橫交錯，是一塊很難啃好的硬骨頭。除了報川大指定的教材徐壽昌的《有機(jī)化學(xué)》外，以下幾本Boss級有機(jī)化學(xué)教材至少選擇一本常備手邊，否則很難把有機(jī)化學(xué)學(xué)深學(xué)透。邢其毅《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》，高等教育出版社---針對的是知識點RT莫里森著，復(fù)旦有機(jī)教研組譯，《有機(jī)化學(xué)》科學(xué)出版社----針對的是合成和反應(yīng)歷程除了教材之外，我們還要有歷年考試真題集二、時間安排一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，時間從9月到次年1月。根據(jù)不同情況可以走三輪甚至更多輪次，或安排更多時間。但建議第一輪復(fù)習(xí)花的時間稍多一些，第三輪復(fù)習(xí)控制在一個月左右。第一輪復(fù)習(xí)：夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。9月把教材看完至少一遍。第二輪復(fù)習(xí)：大量做題，提高解題能力。10～11月做真題及對應(yīng)學(xué)校的相關(guān)復(fù)習(xí)資料。最遲可以到12月中旬。第三輪復(fù)習(xí)：最后沖刺，回顧基礎(chǔ)內(nèi)容。12～1月。以回顧基礎(chǔ)知識為主，不要做太難的題目。留出近兩年真題，每輪復(fù)習(xí)結(jié)束后作為自測并評分。三、第一輪復(fù)習(xí)： 珍珠項鏈 式復(fù)習(xí)法復(fù)習(xí)與上新課不同。上新課重在打基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)則著重串連整合。并且經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，有機(jī)化學(xué)的基本知識我們都已經(jīng)掌握，即使有所遺忘也能很快揀起。所以讀書不要死摳，要先觀大略，后抓細(xì)節(jié)。有機(jī)化學(xué)知識體系雖然零碎，但還是有縱橫兩條主線可以掌握的。首先構(gòu)建兩條主線，然后把大大小小的知識點串到線上，一條 珍珠項鏈 就串成了！這就是 珍珠項鏈 式復(fù)習(xí)策略。兩條主線是：1.化合物知識體系；2.有機(jī)理論體系?；衔镏R體系：絕大多數(shù)的有機(jī)化學(xué)教材都是按照有機(jī)化合物分類的順序編排的，這個順序往往也是相關(guān)基團(tuán)命名前后的順序。烴（烷、烯、炔與二烯、芳香、非芳香環(huán)烴）。鹵代烴。醇、酚、醚、環(huán)氧化合物。醛、酮。羧酸及其衍生物。含氮化合物（胺、腈、重氮）。生命物質(zhì)［糖、氨基酸、蛋白質(zhì)、核（苷）酸、脂肪］萜與甾體金屬有機(jī)配合物。我們需要明確：何種物質(zhì)有何種結(jié)構(gòu)、如何命名、什么理化性質(zhì)、如何制備、如何應(yīng)用，熟記每一個涉及到的人名反應(yīng)！有機(jī)理論體系：基礎(chǔ)理論（一般是緒論一章提及的，來自無機(jī)和物化的理論）。立體化學(xué)及立體反應(yīng)。親電反應(yīng)（加成、取代）。親核反應(yīng)（加成、取代）。消除反應(yīng)。碳正離子反應(yīng)、重排。碳負(fù)離子反應(yīng)、 三乙 的應(yīng)用。周環(huán)反應(yīng)。有機(jī)解譜方法與策略。我們需要明確：每種反應(yīng)的基本機(jī)理，何種物質(zhì)可以進(jìn)行該種反應(yīng)，有沒有例外。抓住這兩條主線，就等于抓住了有機(jī)化學(xué)的命門！第一輪復(fù)習(xí)就是沿著這兩條主線，扎扎實實地搭建好有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識框架，串出我們的 珍珠項鏈 。讀書的時候注意作提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記，總結(jié)該章綱要即可，但是建議一些重要的教材原文抄一遍以加深印象，這用來對付可能出現(xiàn)的簡答題。讀完一個小標(biāo)題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。讀完一個小標(biāo)題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。有機(jī)化學(xué)與其他化學(xué)學(xué)科最大的不同之處在于巨量的人名反應(yīng)以及繁雜的反應(yīng)機(jī)理。人名反應(yīng)沒什么好說的，見一個記一個，要做到見到反應(yīng)名稱就能寫出反應(yīng)式，看到反應(yīng)式就能知道反應(yīng)名稱。建議把每個人名反應(yīng)的機(jī)理了解一下，不僅要知道 是什么 ，還要知道 為什么 ，理解來龍去脈，可以幫助你更好地記憶。反應(yīng)機(jī)理則比較簡單，有機(jī)教材上給出機(jī)理的反應(yīng)就那點，掌握親電、親核、重排、縮合基本就一切搞定。需要熟悉各類反應(yīng)的表現(xiàn)形式，代表物質(zhì)、反應(yīng)特征。重現(xiàn)率較高的知識點有親核取代與消除的競爭、碳正離子重排（含片鈉醇重排）、羥醛縮合。讀完書以后立馬做題！就做教材章后習(xí)題以及配套習(xí)題集上的題目。這些題目形式一定與真題大相徑庭，沒關(guān)系，這是給你打基礎(chǔ)的必需步驟。只有通過這個步驟，你才能鞏固知識，并且發(fā)現(xiàn)讀書過程中的漏洞所在。做完題以后對照答案訂正，每一道題都要分析錯因：如果是因為粗心大意，那就好好反醒。如果是題目本身太難，那就注意總結(jié)思路與解題技巧，最好把它抄到錯題本上。這樣一道題一道題地練下去，你對基本知識點的掌握就越來越熟練了！第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時，我們至少應(yīng)該具有兩個成果：提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記，錯題本，或者從做題中總結(jié)到的解題技巧。留著它們，以后還有大用處！第一輪自測，看看你能考多少？考不高也沒關(guān)系，因為你鍛煉的是基礎(chǔ)而不是能力，而考研真題中能力題比例不低。但如果你能拿到60～75%的分?jǐn)?shù)，證明你的復(fù)習(xí)效果顯著。既然效果顯著，那就開始第二輪復(fù)習(xí)吧！四、第二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)調(diào)綜合運用的專題復(fù)習(xí)是否在上一輪自測中感到總是力不從心？那是因為你遇上了學(xué)科內(nèi)綜合題，尤其是全面綜合考查化合物性質(zhì)與反應(yīng)的推斷、合成題。本輪復(fù)習(xí)不再按教材順序復(fù)習(xí)，而是按專題順序。重點訓(xùn)練跨章節(jié)綜合題，尤其是推斷與合成。第二輪復(fù)習(xí)的參考書在市面上一般都有賣，其特點是徹底打亂教材順序，按專題順序（基礎(chǔ)概念、綜合命名、有機(jī)化合物基本性質(zhì)與反應(yīng)、結(jié)構(gòu)推斷、反應(yīng)機(jī)理、合成技巧）編寫，每個專題包含綜合講解、例題與習(xí)題等內(nèi)容。習(xí)題以學(xué)科內(nèi)綜合型居多?？忌恍璋床骄桶嗟匕衙恳粋€專題讀通，例習(xí)題做好吃透即可。有不懂的內(nèi)容一律查教材，參考書與教材沖突的地方一律以教材為準(zhǔn)，因為命題老師是以教材為依據(jù)命題?？磿臅r候要著重前后聯(lián)系。盡管復(fù)習(xí)參考書已經(jīng)重組了教材章節(jié)順序，但綜合程度還是不夠，除了進(jìn)行專題內(nèi)的縱向聯(lián)系以外，還要進(jìn)行專題之間的橫向聯(lián)系，下面兩項是重點中的重點：（1）牽涉多種碳架結(jié)構(gòu)（順、反、R、S ）與官能團(tuán)的復(fù)雜有機(jī)物命名及表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)，（2）不同類別化合物之間的相互轉(zhuǎn)換。與有機(jī)合成、有機(jī)推斷有關(guān)的參考書我們可以看了。可以拿出一定時間全面閱讀，也可以重點讀部分章節(jié)，其余泛泛而過。這些書一定要看，做適宜的讀書筆記！它們對我們提高分?jǐn)?shù)有巨大的幫助！歷年真題在本輪復(fù)習(xí)派上了用場，開始做吧！首先確定有機(jī)化學(xué)是上午還是下午考，然后專在上午或下午做真題，每次掐準(zhǔn)秒表，在規(guī)定時間內(nèi)把一份試卷做完，再按照參考答案評分，看自己能得多少分。對于錯題的處理同第一輪復(fù)習(xí)。就這樣做到11月底（最晚不超過12月中旬），相信你解題的能力有了極大提高，第二輪復(fù)習(xí)自測，分?jǐn)?shù)一定不比第一輪低，信心只會比第一輪更充足！五、第三輪復(fù)習(xí)：回顧與總結(jié)第三輪復(fù)習(xí)就不要再做大量試題。本輪復(fù)習(xí)的任務(wù)是：查漏補(bǔ)缺。閱讀第一輪復(fù)習(xí)時寫下的讀書筆記，盡力回顧每一個知識點，包括它的內(nèi)涵與外延、?？碱}型、考試中的常用技巧。經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)的殘酷磨練，相信你總結(jié)回顧起來毫不費力?；仡櫾囶}?；仡欁鲞^的每一道錯題、每一張真題試卷。確保85%以上的題目已經(jīng)掌握，下次不再做錯。確保已經(jīng)適應(yīng)了試卷結(jié)構(gòu)和考試時間，能夠把握做題節(jié)奏，在規(guī)定時間內(nèi)得到最高的分?jǐn)?shù)。這個時候也可以做一些真題練練手，但不必過分糾纏于難題和分?jǐn)?shù)，更不要因為一兩道題做不出來而懊惱。因為你離上考場還有一步之遙，而許多競爭對手往往就是這一步?jīng)]有跨出去，最終倒在了考場之前。走到這里不容易，所以一定要堅持！考試前夜再回顧一下你的讀書筆記，如果太多看不過來就改看教材目錄。盡可能地把知識點回憶起來，第二天你就可以放心大膽地走進(jìn)考場了！有機(jī)化學(xué)不難，有機(jī)考研復(fù)習(xí)不難。正如古人所說，狹路相逢勇者勝，那么，即將或已經(jīng)踏上考研征途的朋友們，讓我們?nèi)σ愿?，高效率、高質(zhì)量地完成有機(jī)化學(xué)的考研復(fù)習(xí)，信心滿滿地走向考場吧！最后，祝每一位考研斗士復(fù)習(xí)順利、金榜題名！
解放軍文職招聘考試第二節(jié) 化學(xué)與材料-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-05-30 11:36:28第二節(jié) 化學(xué)與材料知識掃描1.知道材料是社會進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)，了解材料開發(fā)和應(yīng)用與化學(xué)科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系。2.知道青銅、鋼鐵等合金在人類發(fā)展歷史中具有劃時代的意義。3.了解無機(jī)非金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。4.了解纖維等合成材料的分類、性質(zhì)和用途。5.掌握幾種纖維、聚乙烯與聚氯乙烯的鑒別方法教材分析重點、難點與疑點重點：了解一些常見的材料難點：聚乙烯與聚氯乙烯的鑒別疑點：材料科學(xué)與化學(xué)的關(guān)系教材解讀在古代，人們已能制造和使用青銅等金屬材料。隨著近代工業(yè)的發(fā)展，人們掌握了從鐵礦石冶煉生鐵和鋼的方法，以鋼鐵為主體的金屬材料在人類生產(chǎn)、生活中的各個領(lǐng)域被大量使用。金屬材料的冶煉和使用與金屬的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)，活動性越強(qiáng)的金屬就越難被冶煉出來。冶煉生鐵的主要原理是用一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2煉鋼的原理是用氧氣等氧化劑把生鐵中過量的碳以及雜質(zhì)氧化成氣體或爐渣而除去。在使用金屬材料時，人們需要防止金屬材料腐蝕，延長金屬材料的使用壽命。金屬制品的防銹措施一般有：1.保持金屬制品表面的清潔與干燥。2.在金屬制品表面涂一層防銹漆。3.在金屬制品表面鍍一層其他的金屬。4.對金屬表面進(jìn)行抗氧化處理，使其表面生成致密的氧化物保護(hù)膜。5.改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，例如加入其它的金屬或非金屬，制成不易被腐蝕的金屬合金。例如可以制成不銹鋼。無論在過去、現(xiàn)在還是將來，無機(jī)非金屬材料在材料中都占有重要的地位。陶瓷、玻璃和水泥等都是屬于無機(jī)非金屬材料。 實際上玻璃、陶瓷和水泥統(tǒng)稱為硅酸鹽材料。玻璃最普通的是由二氧化硅、氧化鈣和氧化鈉組成，性脆而透明。陶瓷以黏土、長石、和石英砂為主要原料，經(jīng)數(shù)道工序加工而成的。水泥是粉狀的礦物質(zhì)膠凝材料，跟水等拌和后能在空氣或水中逐漸硬化。在日常生活中，用得最多的是有機(jī)合成材料。合成材料一般包括塑料、合成橡膠、合成纖維。高分子是由碳、氫、氧、硅硫等元素組成的相對分子質(zhì)量足夠大的有機(jī)化合物，高分子材料的相對分子質(zhì)量在幾百到幾百萬之間，這么大的相對分子質(zhì)量就是使它具有了一定的強(qiáng)度，從而可以作為材料來使用。典型例題解析例1.黃銅是一種A. 復(fù)合材料 B. 無機(jī)非金屬材料C. 金屬材料 D. 合成材料點撥 本題考查了同學(xué)們對各類材料的了解，知道常見的各類材料，就能夠解答此題。解答 C總結(jié) 常見的材料有復(fù)合材料、無機(jī)非金屬材料、金屬材料、合成高分子材料等，黃銅是一種常見的金屬材料。隨堂變式 下列物質(zhì)中，屬于復(fù)合材料的是A. 石油 B.玻璃鋼 C.塑料 D. 合金鋼解答 B例2.我國冶煉鋼鐵的歷史時期始于A. 唐朝 B. 春秋戰(zhàn)國 C. 清朝 D 民國時期點撥 本題考查化學(xué)常識，要求同學(xué)們了解我國在古代對化學(xué)工業(yè)的貢獻(xiàn)。我國冶煉鋼鐵始于清朝。解答 B總結(jié) 學(xué)習(xí)化學(xué)，首先要了解化學(xué)常識，知道在化學(xué)學(xué)科中發(fā)生的重點事件，特別是我國在化學(xué)學(xué)科中取得的成就，增強(qiáng)民族自豪感。尤其是我國古代有著燦爛的文化，對化學(xué)工業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。隨堂變式 我國濕法煉銅投入生產(chǎn)開始于A.唐朝 B春秋戰(zhàn)國 C. 宋朝 D.清朝解答 C例3.一種新型的金屬由于其質(zhì)量輕，耐腐蝕性強(qiáng)，它和它的合金材料在航空、航海和化學(xué)工業(yè)中正逐步取代鋁和鋁合金材料而被廣泛應(yīng)用，該金屬是A.鋅 B.鈦 C.鎂 D.錳點撥 該題考查了同學(xué)們對新型材料的了解，新型材料正以它們的優(yōu)越性能而取代原有的舊材料。解答 B總結(jié) 金屬鈦是一種新型的金屬材料，它的密度小，在體積相等時，它的質(zhì)量比較小，但是它卻具有較大的強(qiáng)度，它的強(qiáng)度可以和鋼相比美，人們把這種金屬比喻為具有鋁的密度鋼的強(qiáng)度，更為讓人們驚喜的是它的耐腐蝕性，能夠抵抗強(qiáng)酸、強(qiáng)堿的腐蝕，所以鈦以及鈦的合金正被人們廣泛的使用在各個領(lǐng)域。隨堂變式 超導(dǎo) 材料具有的性質(zhì)是 （ ）A. 硬度超大 B. 熔點超高C. 導(dǎo)熱性特好 D. 在某溫度下，電阻幾乎沒有解答 D例4. 白色污染 是指 （ ）A. 廢舊塑料的污染 B.白煙的污染C.化肥的污染 C.河流的污染點撥 該題考查了廢棄的材料對環(huán)境造成的污染。白色污染是指廢舊塑料對環(huán)境的污染。解答 A.總結(jié) 塑料的應(yīng)用和發(fā)展方便了人們的生活，但是廢棄塑料的急劇增加，造成了新的環(huán)境污染 白色污染 。由于大多數(shù)塑料在自然條件下難以破壞、分解，而長期堆積，又會破壞土壤的結(jié)構(gòu)，污染地下水，危害海洋生物。所以現(xiàn)在我們除了要減少使用塑料制品，回收廢舊塑料制品外，還要推廣使用在自然條件下容易分解的新型塑料。隨堂變式 聚乙烯和聚氯乙烯是塑料的兩大種類。由于聚乙烯無毒，所以常用來作食品的包裝袋，而聚氯乙烯有毒，在食品工業(yè)是嚴(yán)格規(guī)定不能用來包裝食品的，你能夠用簡單的方法區(qū)別聚乙烯和聚氯乙烯嗎？解答 將兩中種塑料分別在酒精燈火焰上燃燒。其中塑料易燃燒而且燃燒時有融化物落下的是聚乙烯；不易燃燒，灼燒時有一股鹽酸氣味的是聚氯乙烯。例5. 單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料。超級計算機(jī)每秒運算幾十億至幾萬億次，其中所使用的單晶硅純度越高越好。制得高純度單晶硅的化學(xué)方法為：① 制得粗硅：Si+2CSI+2CO； ② 制得SiCL4： Si+2Cl2SiCl4； ③ 還原出單晶硅：SiCl4+2H2Si+4HCl。其中③步得到的硅可以看作是 （填混合物、純凈物），三個化學(xué)反應(yīng)中中屬于置換反應(yīng)的是 （填序號）。點撥 該題主要考查了化學(xué)原理和化學(xué)概念。只要掌握和理解純凈物與混合物的概念、置換反應(yīng)的概念，就能夠正確解答此題了解答 純凈物 ③總結(jié) 本題是一道信息題，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)審題，把握題中所給的信息，分析問題，解決問題。本題給出了制取非金屬材料硅的化學(xué)方程式，然后根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行判斷。隨堂變式 鉛筆為什么有軟和硬的差別呢？這是由于石墨太軟，光用石墨做筆芯，既易斷又易磨損，因此，生產(chǎn)上常在石墨粉中摻進(jìn)一些黏土粉末以增強(qiáng)硬度。下表為部分普通鉛筆的標(biāo)號以及筆芯原料的配比：標(biāo)號2HHHB2B石墨（質(zhì)量分?jǐn)?shù)%）74.075.281.385.5黏土（質(zhì)量分?jǐn)?shù)%）26.024.818.714.5試回答下列問題：（1）上表中硬度最大的鉛筆是（填標(biāo)號） 。（2）請寫出石墨的另一種用途 。解答 （1） 2H （2） 作電極例6 某同學(xué)對牙膏有關(guān)問題進(jìn)行了探究：（1）下表列出了三種牙膏中的摩擦劑。請在表中填寫三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別：兒童牙膏 防臭牙膏 透明牙膏摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅物質(zhì)的類別（指酸、堿、鹽）（2）根據(jù)你的推測，牙膏摩擦劑的溶解性是 （填易溶或難溶）。（3）牙膏中摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制取。該同學(xué)設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案，其流程為：高溫 加水 加碳酸鈉溶液請根據(jù)上述流程寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：① ，② ，③ 。（4）請你仍用石灰石為原料（其他試劑自選），設(shè)計另一種制備碳酸鈣的實驗方案，仿照（3）所示，將你的實驗方案用流程圖表示出來：你設(shè)計的方案優(yōu)點是 。（5）檢驗牙膏中是否含有碳酸鹽的實驗方法是 。（6）某同學(xué)為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用燒杯稱取這種牙膏膏體100克，向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體放出（除碳酸鈣外，這種牙膏中的其他物質(zhì)不能與鹽酸反應(yīng)放出氣體），共用去稀鹽酸200克。反應(yīng)完畢后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為278克（所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量）。請你計算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。點撥 這是一道有關(guān)牙膏摩擦劑的綜合信息題，重點在以碳酸鈣為原料的摩擦劑。題中信息量大，內(nèi)容也非常豐富，涉及的知識點多，同學(xué)們在解題時一定要認(rèn)真的閱讀題目，尋找有用的信息，正確的解答。解答 （1）堿 鹽 氧化物 （2）難溶（3）① CaCO3CaO+CO2 ② CaO+H2O=Ca(OH)2③a(OH)2+Na2CO3=CaCO3 +2NaOH優(yōu)點：產(chǎn)生的二氧化碳得到充分利用，節(jié)約原料。（5）向牙膏中加入鹽酸，看是否有氣體放出。如果有氣體放出，而且生成的氣體能夠使澄清石灰水變渾濁，則牙膏中含有碳酸鹽。否則不含有碳酸鹽。（6）解：設(shè)：碳酸鈣的質(zhì)量為x。反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為：100克+200克－278克=22克CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO210044x 22克=x=50克100%=50%總結(jié) 此類習(xí)題的主要特點是信息量大，涉及的知識點多，因此在解題時，應(yīng)當(dāng)把握好題中的有用信息，運用已有化學(xué)知識，正確的解決題中的問題。隨堂變式 2003年6月，西安北郊古墓中出土一青銅錘（一種酒具），表面附有綠色固體物質(zhì)，打開蓋子酒香撲鼻，內(nèi)盛有26kg青綠色液體。專家認(rèn)定是2000多年前的 西漢美酒 。這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現(xiàn)。（1）如果讓你對出土的 西漢美酒 進(jìn)行探究，你想探究的一個問題是：___________________________________________________________（2）上述報道引發(fā)了某校初三化學(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注，他們收集家中銅器表面的綠色固體，進(jìn)行探究：提出問題：銅器表面附著的綠包固體物質(zhì)是由哪些元素組成的？猜 想：查閱相關(guān)資料后，猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠設(shè)計與實驗：A B C①對試管內(nèi)的綠色固體加熱，至完全分解，觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無水硫酸銅變成藍(lán)色，C裝置中澄清石灰水變渾濁。②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸。觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色。③取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲。觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出。實驗結(jié)論：綠色固休物質(zhì)中含有____、____、____、____等元素。（提示：裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計）表達(dá)與交流：①上圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱是：a _______；b_______。②上述③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________③反應(yīng)完成后，如果先移去酒精燈，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________④如果將B，C兩裝置對調(diào)，行嗎?為什么?_____________________________________________________解答 （1） 西漢美酒 的成分是什么?（或 西漢美酒 為何是青綠色的?）（2）銅 碳 氫 氧（或Cu C H O）①試管 鐵架臺②Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu③C裝置中時液體會倒流進(jìn)入B裝置④不行 若對調(diào)則無法證明加熱綠色固體是否有水生成知識結(jié)構(gòu)金屬材料無機(jī)非金屬材料化學(xué)與材料 合成材料復(fù)合材料學(xué)法指導(dǎo)1.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)同學(xué)們應(yīng)該知道了材料是社會進(jìn)步的基礎(chǔ)，人們的衣、食、住、行，都離不開材料，同時了解材料技術(shù)和應(yīng)用的每一次重大進(jìn)步都與化學(xué)的發(fā)展有關(guān)系。2.了解一些常見的金屬材料，知道青銅、鋼鐵等合金的應(yīng)用在人類發(fā)展歷史中具有劃時代的意義，了解一些當(dāng)今世界的高科技的金屬材料，例如儲氫材料、記憶合金等。3.知道我國古代的陶瓷是屬于 無機(jī)非金屬材料，了解陶瓷、玻璃、水泥等無機(jī)非金屬材料在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，知道新型的無機(jī)非金屬材料例如新型陶瓷等的優(yōu)異性能。4.知道在日常生活中用得最多的還是有機(jī)合成材料，了解有機(jī)合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維等，有機(jī)合成的誕生，結(jié)束了人類只能依靠天然材料的歷史。了解有機(jī)合成材料還要注意以下幾點：（1）知道天然纖維和人造纖維、聚乙烯和聚氯乙烯的區(qū)別方法。（2）塑料制品的應(yīng)用導(dǎo)致了 白色污染 。（3）新型的有機(jī)高分子材料正不斷地被研制出來。拓展閱讀鈦及其合金鈦作為一種金屬材料步入人類社會只有大約三四十年的歷史。雖然通常人們把鈦稱為 稀有金屬 ，其實鈦在地殼中的含量相當(dāng)豐富，在地殼外層中含有0.6%的鈦，總蘊(yùn)藏量達(dá)7億噸以上，在金屬元素中僅次于鐵、鋁、鎂而處于第四位，為銅的60倍，可見鈦并不稀有。鈦具有不尋常的綜合優(yōu)點。它比鋼輕得多（它的密度只有鋼的一半），比鋁和鋼更加結(jié)實（以同等質(zhì)量而論），能抗腐蝕，還能耐高溫。因為這些優(yōu)點，鈦現(xiàn)在已被廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、輪船、導(dǎo)彈以及一切需要具有這些特點的場合。就飛機(jī)而言，目前藍(lán)天上飛行的大部分飛機(jī)都是用鋁合金制造的。當(dāng)飛機(jī)在天空作超音速飛行時，飛機(jī)表面受到空氣強(qiáng)烈的摩擦和壓縮，動能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，機(jī)體溫度也隨著升高。飛機(jī)的飛行速度越快，機(jī)體的溫度就越高。例如，當(dāng)飛機(jī)在同溫層飛行（那里的大氣的溫度大約是-56℃），其速度等于音速（每小時1200公里）時，飛機(jī)表面的溫度為-18℃，2倍于音速時，其溫度就為98℃；3倍于音速時，其溫度為300℃。但是，當(dāng)飛機(jī)速度達(dá)到2倍音素時，鋁合金的強(qiáng)度便會顯著降低；當(dāng)3倍于音速時，鋁合金機(jī)體會在空中碎裂，發(fā)生十分可怕的空難事件。長期以來，人們把飛機(jī)速度達(dá)到音速2～3倍的區(qū)域看作是難以逾越的 熱障 。那么，飛機(jī)的速度能否再提高呢？能，但是鋁合金是不行了，必須尋找更加優(yōu)異的材料。其中鈦合金就是這些新型材料中的佼佼者。鈦合金在溫度為550℃時，強(qiáng)度仍無明顯的變化，它能勝任飛機(jī)以3到4倍音速飛行。因此鈦合金受到航空航天界的特別關(guān)注。鈦在其他飛行器如火箭、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)等方面都占有重要地位。目前，人造衛(wèi)星的外殼、航天飛機(jī)的骨架和蒙皮、衛(wèi)星的登月艙及推進(jìn)系統(tǒng)都采用了鈦合金。要知道這些航空航天器采用了鈦合金后，不僅性能得到大幅度的提高，而且僅就質(zhì)量減輕一項來說，節(jié)約的能源也是十分可觀的。鈦合金不僅在航空航天方面暫露頭角，而且在航海方面也開始大顯身手。根據(jù)報道，用鈦合金制成的核動力潛逃，每艘用鈦達(dá)3500噸，其最大航速達(dá)每小時74公里，下潛深度達(dá)900米。這種全部鈦合金潛艇不僅質(zhì)量輕、航速高和攻擊力強(qiáng)，而且無磁性，在海底不易被發(fā)現(xiàn)，因而也就不易遭到攻擊。網(wǎng)站點擊1.www.bjkp.gov.cn/gkjqy/clkx/ 25K 2004-8-32.202.194.14.194/clkx/ 18K 2005-4-203.zh.wikipedia.org/wiki/鏉愭枡縐戝璁哄潧 8K 2005-5-204.www.cqvip.com/QK/91902A/ 9K 2005-7-285.210.45.210.3/wf/~kjqk/ ... /0405ml.htm 13K 2005-7-15教材習(xí)題參考答案1. A 2. 4， 502，39.8%3. （1）Ca 20; Ba 56;Cu 29; O 8 (2)超導(dǎo)體在超導(dǎo)情況下電阻為零，這意味著電能在輸送過程中無損失，大大提高了利用率。
