2019重慶軍隊(duì)文職招考考試：讀懂題干要求 提高軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作分?jǐn)?shù)
鑒于申論考試時(shí)間緊張，不少考生在答題時(shí)都是匆匆忙忙看一眼題，趕緊去看材料并開(kāi)始作答，在這個(gè)過(guò)程中有一個(gè)致命的漏洞在于題意抓不準(zhǔn)，尤其是申論考試最大的特點(diǎn)是題目由題干和要求兩部分構(gòu)成，如果審題不清，將會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重失分。專家為此現(xiàn)將一些特殊要求梳理如下：一、歸納概括題。1、如果在歸納概括題的要求中發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)明確，意味著作答時(shí)在保障要點(diǎn)的基礎(chǔ)上應(yīng)該關(guān)鍵詞前置，也就是將概括性的詞匯放置在最前方。如二是人性化服務(wù)。采取多種方式問(wèn)需于民，注重人性化服務(wù)體驗(yàn)。在這一條答題要點(diǎn)中，人性化服務(wù)就是對(duì)整條要點(diǎn)的概括。這類概括性詞匯可能是材料中已經(jīng)存在的，也有一部分需要考生根據(jù)自身積累進(jìn)行概括。2、如果在歸納概括題的要求中發(fā)現(xiàn)分類合理，意味著在找到所有要點(diǎn)之后，還需要對(duì)這些細(xì)碎的要點(diǎn)按照一定的方式進(jìn)行合并加工，并將分類的依據(jù)作為關(guān)鍵詞前置。合并時(shí)可以是按照同樣的意思、同樣的范圍或者同樣的主體等。如一是完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步推動(dòng)道路、電力建設(shè)，安裝路燈，設(shè)置垃圾桶等。在材料中可能只出現(xiàn)了水泥路不通電沒(méi)有垃圾箱等，對(duì)這些要點(diǎn)按照同樣的意思進(jìn)行分類合并，將得到基礎(chǔ)設(shè)施。二、提出對(duì)策題。提出對(duì)策題的問(wèn)數(shù)可能是1-2問(wèn)。有時(shí)候雖然題干只問(wèn)到了對(duì)策，但要求中可能會(huì)出現(xiàn)諸如問(wèn)題/原因概況全面準(zhǔn)確一類的表述，就意味著命題人在提示考生注意問(wèn)數(shù)，應(yīng)該在概括完相應(yīng)的內(nèi)容之后再?gòu)牟牧现姓覍?duì)策或根據(jù)第一問(wèn)結(jié)果來(lái)推對(duì)策。三、貫徹執(zhí)行題。貫徹執(zhí)行題是非作文題中難度相對(duì)較大的一類，也是考生最為頭疼的一類。但是只要把題目審清楚，就會(huì)事半功倍。1、如果在貫徹執(zhí)行題中看到層次分明/清楚，意味著在作答時(shí)應(yīng)該有明確的分層，也就是說(shuō)有一定的合并和分類標(biāo)準(zhǔn)。在找到這個(gè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)之后，就可以將分層標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵詞前置，之后具體展開(kāi)。這一類的分層標(biāo)準(zhǔn)可能是內(nèi)容不同、角度不同，多數(shù)情況下，題目中或者材料中都會(huì)有提示。2、格式規(guī)范/不必考慮格式/列出主要內(nèi)容即可等。這一類要求是對(duì)于貫徹執(zhí)行題作答格式的提示。雖然說(shuō)這類題型文種復(fù)雜，但是近年考試都是弱化格式，重在考查能力的，因此比較多的會(huì)出現(xiàn)不必考慮列出要點(diǎn)提綱等簡(jiǎn)化格式的要求。只有在很少的可能下才會(huì)要求格式規(guī)范，需要把格式完整呈現(xiàn)。中公教育專家認(rèn)為，掌握清楚特殊要求之后，就能明白命題人想讓我們以哪一種方式作答，答到什么程度，也就能對(duì)癥下藥，做到胸有成竹。
2020山西軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作提出對(duì)策題深入理解
學(xué)會(huì)運(yùn)用各種措施辦法來(lái)解決問(wèn)題，這是考試當(dāng)中常常會(huì)考察的一種能力。我們遇到難點(diǎn)問(wèn)題要學(xué)會(huì)多層次分析、有深度的分析問(wèn)題，多站在政府角度思考怎么解決，下面專家來(lái)講解一下提出對(duì)策題的作答要求。(一)緊扣資料、全面準(zhǔn)確、條理清晰這是提出對(duì)策題常見(jiàn)的作答要求，在其他題型中綜合分析、歸納概括等題型中也出現(xiàn)過(guò)。所謂的緊扣資料，材料為主，不能脫離材料，從材料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出相應(yīng)辦法，要求作答的時(shí)候要注意遵循材料的客觀實(shí)際。全面準(zhǔn)確指的是要點(diǎn)要全面，踩點(diǎn)給分，所以格子允許條件下多羅列關(guān)鍵詞。表達(dá)要準(zhǔn)確，要求盡量使用材料中的原詞原句。條理清晰主要指的是在作答的過(guò)程中總分書寫分條作答同時(shí)注意寫扣冒，即每一條都寫一個(gè)要點(diǎn)總結(jié)。(二)針對(duì)性針對(duì)性主要是指我們所提出的的對(duì)策要針對(duì)問(wèn)題，針對(duì)材料，看清楚解決問(wèn)題的對(duì)象，找出解決問(wèn)題的辦法，換言之針對(duì)問(wèn)題提對(duì)策，對(duì)策的呈現(xiàn)能夠一定程度上解決問(wèn)題，不可過(guò)于寬泛。要求能夠緊緊繞材料,針對(duì)題干要求進(jìn)行對(duì)策合理把握，解決作答對(duì)象。(三)可行性可行性是是指政治可行，技術(shù)可行，倫理可行，經(jīng)濟(jì)可行。政治可行性也就是說(shuō)我們所提出的對(duì)策要符合國(guó)家的大政方針以及國(guó)情或省情;技術(shù)可行是指所提出的對(duì)策不可以太笨拙，當(dāng)然也不能太科幻，現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)有人用過(guò)的一些方法為好。倫理可行是指所提出的對(duì)策要符合社會(huì)的公序良俗。最后的經(jīng)濟(jì)可行是指所提出的對(duì)策的經(jīng)濟(jì)投入必須小于經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，對(duì)策要節(jié)省經(jīng)濟(jì)成本。(四)可操作性有些同學(xué)在提出對(duì)策時(shí)過(guò)于宏觀，不夠具體，提出的對(duì)策常常像喊口號(hào)，面臨字?jǐn)?shù)湊不夠的尷尬，這就需要按照主體+對(duì)象+手段+內(nèi)容+結(jié)果的公式進(jìn)行擴(kuò)展，呈現(xiàn)出一個(gè)流暢具體詳實(shí)的可操作性的對(duì)策，其中主體為對(duì)策的命令者，對(duì)象為對(duì)策的實(shí)施者，手段是通過(guò)什么樣的方式，內(nèi)容為做了什么事情，結(jié)果為想達(dá)到的效果。中公教育專家提醒考生，提出對(duì)策題廣大考生要予以重視，提出對(duì)策能力至關(guān)重要，要在練習(xí)中不斷積累高檔詞，做好日常積累。
