軍隊文職崗位能力資料分析技巧之比較分數(shù)大小
一、核心1.橫向或縱向觀察數(shù)字特點;2.不能通過數(shù)字特點比較，可觀察分子之間、分母之間的變化幅度。二、觀察法此方法主要通過數(shù)字特點比較兩個分數(shù)的大小，這時有學(xué)生就會比較疑惑，要看數(shù)字的什么特點呢?別擔(dān)心，我們來教教大家：三、同位比較法同位比較法主要應(yīng)用于同結(jié)構(gòu)同位置的數(shù)比較大小，通過比較分子與分母增長率的大小來確定分數(shù)大小。比較步驟：1.兩數(shù)字從左往右作差，直到差值大于小數(shù)字的首位;2.確定分位變化(第一位發(fā)生有效變化，則變化幅度為百分之幾百;第二位發(fā)生有效變化，則變化幅度為百分之幾十;第三位發(fā)生有效變化，則變化幅度為百分之幾;以此類推)3.利用差值除以小數(shù)字的前兩位，確定變化幅度。專家總結(jié)的以上幾種方法主要針對分數(shù)比較大小，大家在比較時，先觀察，如果觀察不能解決時，可通過判斷兩數(shù)之間的變化幅度來判斷分數(shù)大小。
軍隊文職崗位能力資料分析：差分法巧解分數(shù)大小
軍隊文職招聘資料分析的考試在近三年有一個非常明顯的趨勢：弱化計算能力的考察，強化比較大小能力的考察。很多考生在學(xué)習(xí)過程中，對于比較大小的方法一知半解。在這里帶著大家一起學(xué)習(xí)一個特別好用的比較方法：差分法。一、差分法的應(yīng)用要求兩個分數(shù)如果要用差分法進行大小比較。首先這兩個分數(shù)需要滿足分子與分子比較接近，分母與分母比較接近。而且其中一個分數(shù)的分子分母都小，另一個分數(shù)的分子分母都大。如果一個分數(shù)分子大，分母小，這個時候是可以直接看出大小關(guān)系的。二、差分法的應(yīng)用步驟1、分子分母都小的分數(shù)我們稱為小分數(shù)，分子分母都大的分數(shù)我們稱為大分數(shù)，我們需要通過這兩個分數(shù)構(gòu)造出一個差分數(shù)。構(gòu)造規(guī)則：大分數(shù)分子減去小分數(shù)分子得到差分數(shù)的分子;大分數(shù)分母減去小分數(shù)分母得到差分數(shù)分母。2、小分數(shù)、大分數(shù)、差分數(shù)三者的擺放要求。小分數(shù)和差分數(shù)要放在兩邊，大分數(shù)要放在中間。我們比較的時候是比較兩邊(即小分數(shù)和差分數(shù)的大小關(guān)系)，因為差分數(shù)的分子分母都比較小。是很容易看出兩邊的大小關(guān)系的。3、如果兩邊比較之后是小分數(shù)差分數(shù)，那么就有小分數(shù)大分數(shù)如果兩邊比較之后是小分數(shù)差分數(shù)，那么就有小分數(shù)大分數(shù)也就是說大分數(shù)一定是介于小分數(shù)和我們構(gòu)造出來的差分數(shù)之間的。三、例題展示比較小分數(shù)和差分數(shù)的大小關(guān)系，發(fā)現(xiàn)小分數(shù)超過了不到300，而差分數(shù)等于400，所以我們知道小分數(shù)差分數(shù)，根據(jù)前面的結(jié)論就有：小分數(shù)大分數(shù)這就是差分數(shù)的具體內(nèi)容，中公教育專家建議大家碰到比較大小類型題目的時候我們就可以這樣去操作一下。
2018浙江軍隊文職招聘軍隊文職崗位能力資料分析速算方法匯總
從近幾年資料分析考查情況可以發(fā)現(xiàn)，題量基本上都穩(wěn)定在20道，難易也比較適中，把握好資料分析，對每個考生能否贏得公考起著至關(guān)重要的作用。從以往的考試情況來看，很多人在國考考場上都沒有時間繼續(xù)作答資料分析部分，專家認為有以下兩個原因：1.考生對于不夠重視，平時缺乏相關(guān)的練習(xí)，題目很陌生，查找數(shù)據(jù)，列式，計算很慢。2.大家都忽視了資料分析的方法。從以往的資料分析考查來看，計算和比較考查的頻率很大，一般情況下，比較類題目雖然是大家在考試中最難解答的，很多考生認為比較就要進行多步計算比較，不如一步計算的題目簡單實用，事實上，我們在做比較類型的題目時都是有方法的，這里我們給出幾個最基本的比較大小的方法，希望這幾個基本方法能對我們備考、快速解題帶來幫助?；痉椒ǎ阂弧⒂^察法分子大，分母小的分數(shù)大。例如分數(shù)，因為第二分式的分子大，分母小，所以第二個分式的值大，通過這個方法，一般情況下，我們可以在四個選項當(dāng)中排除掉其中一個或者兩個，只需要比較剩余的三個或者兩個，進而簡化我們的計算。1
