2019軍隊(duì)文職招考面試?？碱}型及備考指導(dǎo)
在2019面試備考過(guò)程當(dāng)中，考生需要對(duì)歷年常考的題型進(jìn)行了解，并做相應(yīng)的備考準(zhǔn)備，專(zhuān)家在此為大家展開(kāi)分析和介紹。一、結(jié)構(gòu)化的基本形式結(jié)構(gòu)化面試對(duì)整個(gè)面試的實(shí)施、提問(wèn)方式、時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等過(guò)程因素都有嚴(yán)格的規(guī)定，這些因素在面試前應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)相當(dāng)完整的設(shè)計(jì)，不得隨意變動(dòng)。結(jié)構(gòu)化面試具有內(nèi)容確定、程序嚴(yán)格、評(píng)分統(tǒng)一、形式活而不亂等特點(diǎn)。二、結(jié)構(gòu)化面試基本題型對(duì)于各測(cè)評(píng)要素的考查，通常采取以下幾種題型：綜合分析、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)與技巧、應(yīng)急應(yīng)變能力、以及其他類(lèi)，主要包括漫畫(huà)類(lèi)、名言警句類(lèi)、串詞編故事類(lèi)、演講類(lèi)等題型。三、結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)要素綜合分析能力：要求考生思路清晰，條理清楚;分析問(wèn)題要多角度全面、客觀;抓住問(wèn)題的本質(zhì)。只要對(duì)于一些負(fù)面的具有共性的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行考察，或是國(guó)家或企事業(yè)單位的一些規(guī)定的看法;再有是對(duì)于習(xí)大大的一些系列講話(huà)進(jìn)行考察。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力：要求考生具備組織的能力，解決問(wèn)題的能力。對(duì)自己、他人、部門(mén)的活動(dòng)做出計(jì)劃、安排日程、調(diào)配資源，并對(duì)沖突各方的利益根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)。簡(jiǎn)單來(lái)講領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一個(gè)活動(dòng)，你是否能舉辦成功，并對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提前預(yù)估解決。人際交往的意識(shí)與技巧：建立和維持自己與他人、團(tuán)體的關(guān)系，這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動(dòng)。主要考察為人處世方面，解決問(wèn)題：?jiǎn)渭兊娜穗H問(wèn)題;工作問(wèn)題;或是人際+工作的問(wèn)題應(yīng)變能力：在有壓力的情境下，思考、解決問(wèn)題時(shí)能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度，考察臨場(chǎng)反應(yīng)的能力，具有一定的壓力感情境感，緊迫感，在壓力情況能否用段時(shí)間快速解決問(wèn)題。言語(yǔ)表達(dá)能力：以言語(yǔ)的形式，針對(duì)不同的聽(tīng)眾采用不同的方式、風(fēng)格，將自己的思想、觀點(diǎn)，清晰明確地表達(dá)出來(lái)，并試圖讓聽(tīng)眾接受的過(guò)程。求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性：求職動(dòng)機(jī)是指在一定需要的刺激下直接推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行求職活動(dòng)以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動(dòng);個(gè)人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時(shí)，個(gè)體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。自我情緒控制：在受到較強(qiáng)刺激或處于不利的情境中時(shí)，能保持自己情緒的穩(wěn)定，并約束自己行為反應(yīng)的能力(主要根據(jù)面試當(dāng)時(shí)考生對(duì)一定問(wèn)題的反應(yīng)，預(yù)測(cè)考生在日常生活中的表現(xiàn))。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作貫徹執(zhí)行題型答題技巧
貫徹執(zhí)行題型要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效的完成任務(wù)，經(jīng)常考察的題型主要有宣傳動(dòng)員類(lèi)，包括宣傳稿、講話(huà)稿、倡議書(shū)、講解稿、講話(huà)要點(diǎn)、宣傳手冊(cè)、一封信等。評(píng)論分析類(lèi)，包括報(bào)道、短評(píng)、短文等。調(diào)查調(diào)研類(lèi)，包括調(diào)查報(bào)告、調(diào)查問(wèn)卷等。歸納總結(jié)類(lèi)，包括材料、建議、簡(jiǎn)報(bào)、導(dǎo)言、備詢(xún)要點(diǎn)、短文等。最常見(jiàn)的公文種類(lèi)是宣傳動(dòng)員類(lèi)和歸納總結(jié)類(lèi)。這兩個(gè)類(lèi)題型同學(xué)們?cè)谌粘＞毩?xí)中一定要著重練習(xí)，接下來(lái)專(zhuān)家就來(lái)介紹一下貫徹執(zhí)行類(lèi)題型的答題技巧。一、審清題干，精準(zhǔn)判斷在作答貫徹執(zhí)行類(lèi)題目時(shí)，我們首先要做到的是審清文種，其次是審清目標(biāo)、身份、要求，看是否有特殊要求。在審請(qǐng)文種方面，確定文種之后，除要求里提到不必考慮行文格式外，我們都要考慮該文種的行文格式。審清文種要明確所要書(shū)寫(xiě)何種應(yīng)用文，不同的應(yīng)用文種行文內(nèi)容和邏輯側(cè)重有區(qū)別，審清目標(biāo)要明確題干中提示要達(dá)到的目的。審清身份要明確發(fā)文單位，和題干中給賦予的身份，我們提出的相關(guān)意見(jiàn)要符合時(shí)事政治，社會(huì)主流價(jià)值觀。在審清要求的過(guò)程中，我們要著重看字?jǐn)?shù)要求，通常貫徹執(zhí)行題目字?jǐn)?shù)要求比較多，在300字到500字之間。所以需要同學(xué)們?cè)谧鲱}過(guò)程中注意時(shí)間的把握。二、材料找點(diǎn)，注意側(cè)重根據(jù)題干、材料的側(cè)重，來(lái)確定具體內(nèi)容是什么，根據(jù)?？紤?yīng)用文類(lèi)型，要點(diǎn)常常涉及，背景、現(xiàn)狀、原因、影響、對(duì)策等，一般情況下，要點(diǎn)內(nèi)容都不是單一的。例如：背景材料2中，我國(guó)電子垃圾的污染狀況令人觸目驚心。假如你是某市環(huán)保局的工作人員，請(qǐng)根據(jù)背景材料，面向社會(huì)寫(xiě)一份倡議書(shū)。那么正文要求我們寫(xiě)的是，告訴大家如何治理電子垃圾污染的狀況的辦法，所以我們?cè)诓牧现姓页鰧?duì)策、做法即可。三、具體寫(xiě)作，加工整合加工主要分為內(nèi)容上加工和格式上加工，我們先來(lái)說(shuō)內(nèi)容上加工，內(nèi)容上加工是將內(nèi)容上表述一致或相似的要點(diǎn)進(jìn)行合并，將答案的主體部分盡量按照歸納概括題的方式來(lái)呈現(xiàn)答案，整體看起來(lái)更規(guī)范。其次是要確保語(yǔ)言流暢。二是格式上加工，一個(gè)完整的格式，常見(jiàn)結(jié)構(gòu)五部分：標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文、發(fā)文單位、發(fā)文日期。其中正文包括開(kāi)頭、主體、結(jié)尾。最后中公教育專(zhuān)家希望同學(xué)們?cè)诳荚囍心苋〉酶玫某煽?jī)!
