解放軍文職招聘考試一般共同犯罪與特殊共同犯罪-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-09-21 20:10:29一般共同犯罪與特殊共同犯罪一般共同犯罪,是指二人以上沒有組織形式的共同犯罪,包括兩種:一是二人以上即可構(gòu)成,沒有組織、沒有首要分子、不存在眾人可能隨時(shí)參與狀態(tài)的共同犯罪;二是由首要分子組織、策劃、指揮眾人實(shí)施的共同犯罪,即聚眾共同犯罪特殊共同犯罪,是指指有組織形式的共同犯罪,即集團(tuán)共同犯罪。(一)聚眾共同犯罪聚眾共同犯罪是由首要分子組織、策劃、指揮眾人所實(shí)施的共同犯罪。聚眾犯罪是由首要分子組織策劃、聚集糾合多人所實(shí)施的犯罪。聚眾犯罪與聚眾共同犯罪不是等同的概念,聚眾犯罪不一定是共同犯罪。根據(jù)刑法規(guī)定,聚眾犯罪可以分為兩類:一類是屬于共同犯罪的聚眾犯罪,如刑法第317條第2款規(guī)定的聚眾持械劫獄罪。刑法并不一定處罰所有的參與者,如刑法第292條的聚眾斗毆罪。一類聚眾犯罪是否屬于共同犯罪,則要依案件的具體情況而定,如刑法第291條規(guī)定的聚眾擾亂公共場(chǎng)所秩序、交通秩序罪,只處罰首要分子,而不處罰其他參與人。附:聚眾犯罪的條文歸納在現(xiàn)行刑法典中,共有11個(gè)條文規(guī)定了聚眾犯罪問題,其中有8個(gè)是在危害社會(huì)管理秩序罪一章中(即289、290、291.292.301.303.309.317條),另外是242條第2款、268條、371條。聚眾犯罪刑事責(zé)任的承擔(dān)范圍問題,有四種模式:1.所有參與聚眾活動(dòng)的人均構(gòu)成犯罪,即第317條的組織越獄罪、暴動(dòng)越獄罪、聚眾持械劫獄罪;2.聚眾進(jìn)行違法活動(dòng)的首要分子與積極參加者構(gòu)成犯罪,而一般參與者不構(gòu)成犯罪:如第268條聚眾哄搶罪、第290條的聚眾擾亂社會(huì)秩序罪、非法沖擊國家機(jī)關(guān)罪,第292條聚眾斗毆罪;3.首要分子與多次參加者構(gòu)成犯罪:第301條聚眾淫亂罪;4.只有首要分子才構(gòu)成聚眾犯罪,而其他參加者不構(gòu)成聚眾犯罪:如第289條聚眾打砸搶行為搶走財(cái)物或者損毀財(cái)物的,第291條聚眾擾亂公共場(chǎng)所秩序、交通秩序罪;第242條聚眾阻礙解救被拐賣的婦女、兒童罪(此時(shí),其他參見者可能定妨害公務(wù)罪)。(二)集團(tuán)共同犯罪集團(tuán)共同犯罪,簡(jiǎn)稱集團(tuán)犯罪,是指三人以上有組織地實(shí)施的共同犯罪。犯罪集團(tuán)是三人以上為共同實(shí)施犯罪而組成的較為固定的犯罪組織。犯罪集團(tuán)通常具有以下特征:(l)人數(shù)較多(三人以上);(2)較為固定;(3)目的明確。注意:集團(tuán)共同犯罪既可能是必要的共犯(組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加恐怖活動(dòng)組織罪,組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會(huì)性質(zhì)組織罪),也可能是任意的共犯(集團(tuán)性的殺人、集團(tuán)性的搶劫等)。在處罰任意的集團(tuán)犯罪的各種參與人時(shí),必須適用刑法總則的規(guī)定。

2018江西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備戰(zhàn):讓熱點(diǎn)“活”起來

為什么學(xué)申論還需要學(xué)習(xí)熱點(diǎn)?這是很多備考小伙伴們的疑問,難道真的只是為了押題?當(dāng)然不是。學(xué)習(xí)熱點(diǎn)真正是為了提高讀和寫的能力。軍隊(duì)文職招考考試大綱中對(duì)于申論考察的定義為;測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。說到底就是考察考生能否站在政府的角度去發(fā)現(xiàn)問題、承認(rèn)問題與解決問題,關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)和國家大事?,F(xiàn)今的中央政策緣何而來?未來的中國發(fā)展又將如何定位?這便是政府區(qū)別于一般群眾所關(guān)心的焦點(diǎn)。要求考生脫離校園的稚氣和社會(huì)的功利化,為成為社會(huì)的脊梁做準(zhǔn)備。通過申論的考察來檢驗(yàn)是否具備這樣的覺悟和能力。中公教育專家您提供學(xué)習(xí)三步走戰(zhàn)略,讓熱點(diǎn)活起來。指點(diǎn)技巧那應(yīng)如何備考讓熱點(diǎn)真正活起來,真正為考試所用?中公教育為您提供學(xué)習(xí)三步走戰(zhàn)略,讓熱點(diǎn)活起來。首先了解熱點(diǎn)熱詞出發(fā)的背景。例如熱點(diǎn)社會(huì)流動(dòng)首先要了解其提出的社會(huì)背景:近年來,隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,流動(dòng)人口的增加,因種種原因讓流動(dòng)人口處于留不住的城市,回不去的鄉(xiāng)村的尷尬處境,極大影響了一些外來務(wù)工人員對(duì)城市的歸屬感和幸福感。這便是事關(guān)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題,解決社會(huì)流動(dòng)人口管理問題,讓每一位公民能有獲得感是政府的職責(zé),也是每一位準(zhǔn)備加入軍隊(duì)文職招考隊(duì)伍的人應(yīng)該有的政治素養(yǎng)和社會(huì)情懷。其次深理解,會(huì)讀材料。熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)是為了更好地理解材料。因?yàn)樯暾摬牧系臅r(shí)效性、問題性和辯證性決定了申論材料在選取時(shí)會(huì)優(yōu)先選用近年的社會(huì)熱點(diǎn)。如:2017年軍隊(duì)文職招聘的平衡主題,指導(dǎo)當(dāng)前中國應(yīng)該如何正確面對(duì)和適應(yīng)新常態(tài)2016年考察創(chuàng)業(yè)者心中的山對(duì)應(yīng)李克強(qiáng)總理提出的大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新的號(hào)召,諸如此類,可見了解當(dāng)下的大政方針,對(duì)于理解申論材料是極為有利的。唯有了解熱點(diǎn)新聞才能摸清申論主題,這便是熱點(diǎn)在讀材料方面的作用。最后勤下筆,會(huì)寫作文。申論考試題型中的申發(fā)論述一直是很多考生頭疼的事情。立意抓不準(zhǔn)、語言不規(guī)范是作文拿高分的攔路虎。多積累熱點(diǎn),多接觸政治官方詞匯,耳融目染之下,軍隊(duì)文職招考的規(guī)范用語便會(huì)脫口而出。除此之外,學(xué)習(xí)熱點(diǎn)也可以直接提供寫作素材。例如:解決社會(huì)流動(dòng)問題,其中做法之一是:嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》,確保義務(wù)教育階段的教育機(jī)會(huì)均等;增加教育投入,合理分配教育經(jīng)費(fèi),廣泛開展成人教育。據(jù)此便可寫一個(gè)分論點(diǎn)。平衡教育資源,完善教育分配。習(xí)近平主席在涉及到社會(huì)流動(dòng)時(shí)曾提到,人民幸福,首要的便是講究機(jī)會(huì)平等,追求社會(huì)流動(dòng)性。這句話強(qiáng)調(diào)了平等公正的社會(huì)生態(tài)環(huán)境對(duì)于社會(huì)流動(dòng)的重要意義。而教育資源的不公平成為阻礙社會(huì)流動(dòng)的重要因素。面對(duì)城市薄弱地區(qū)之間,城鄉(xiāng)之間的教育不公問題,應(yīng)對(duì)癥下藥,對(duì)教育薄弱地區(qū)給予人力和資金上的傾斜和支持,廣泛普及基礎(chǔ)教育,開展成人教育。綜上可見,熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)絕不是每天看看新聞便可了事,而是真正將熱點(diǎn)活起來、用起來、發(fā)揮其效用,真正服務(wù)于考試拿高分。