2020遼寧軍隊(duì)文職招考考試面試技巧：哲理故事類題目如何作答更充實(shí)

哲理故事類題目形式一般是給出一段寓言故事，讓你對(duì)材料進(jìn)行聯(lián)想，獲得哪些啟示。這類題目的答題思路是：通過(guò)分析聯(lián)想從信息中得出結(jié)論;結(jié)合實(shí)際談啟示?？忌诨卮疬@類問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是啟示空泛不實(shí)際，或者講車轱轆話。如何作答才能更加充實(shí)呢?這里介紹兩種常用方法：結(jié)合自身身份談啟示;結(jié)合報(bào)考崗位的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)談啟示。下面專家結(jié)合一道例題進(jìn)行演示。例題：一群小猴子在森林里玩耍時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)月亮掉河里了，它們非常著急，擔(dān)心會(huì)給森林帶來(lái)災(zāi)難，于是首尾相連，倒掛在樹上，想把月亮從河里撈起來(lái)，可一撈月亮就碎了，撈了好多回都沒(méi)有撈起來(lái)。正在著急時(shí)，一只老猴子對(duì)他們說(shuō)：月亮還掛在天上呢，小猴子們抬頭一看，恍然大悟。請(qǐng)發(fā)散思維展開聯(lián)想，談?wù)勥@則故事對(duì)你的啟示從信息得到結(jié)論主要有以下四點(diǎn)：(其他答案合理也可。)1、猴子發(fā)現(xiàn)月亮掉在河里，擔(dān)心會(huì)給森林帶來(lái)災(zāi)難，體現(xiàn)猴子有憂患意識(shí);2、猴子首尾相連撈月亮體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí);3、猴子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就想辦法解決體現(xiàn)行動(dòng)力;4、老猴子發(fā)現(xiàn)月亮撈不出來(lái)，通過(guò)觀察、思考發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樵铝吝€掛在天上，體現(xiàn)問(wèn)題意識(shí)。接下來(lái)針對(duì)前兩個(gè)結(jié)論分別用兩種方法談啟示。1、結(jié)合自身身份談憂患意識(shí)?？忌钪饕纳矸萦袃蓚€(gè)，一是年輕人，二是新入職人員。作為年輕人，我們雖然接受了教育，獲取了一些知識(shí)，但當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展是迅速的，知識(shí)更迭周期越來(lái)越短，一旦停止學(xué)習(xí)，我們就會(huì)落后于時(shí)代，無(wú)法為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，我們要有這樣的憂患意識(shí)，要不斷汲取新的知識(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還要在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，只有保持只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華的精神，才能勇立于時(shí)代之巔。結(jié)合報(bào)考崗位的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)談憂患意識(shí)。以基層工作為例，在基層工作中，我們要與普通群眾面對(duì)面打交道，我們代表的就是政府形象，如果在解決群眾問(wèn)題時(shí)，我們的工作態(tài)度不好，就可能降低群眾的體驗(yàn)感，影響政府形象，我們要有這樣的憂患意識(shí)，要微笑面對(duì)每一位群眾，耐心解決群眾的問(wèn)題，通過(guò)參加單位組織的培訓(xùn)，提高服務(wù)能力和服務(wù)水平。2、結(jié)合自身身份談團(tuán)隊(duì)協(xié)作。作為新入職員工，由于工作能力和經(jīng)驗(yàn)上的欠缺，我們剛開始主要是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)或前輩處理一些事務(wù)性工作。這時(shí)我們不能因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單就掉以輕心，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要知道工作的最終完成需要每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到位。所以要耐心、細(xì)心的做好本職工作，在本職工作做好的前提下，主動(dòng)幫助其他同事做一些力所能及的事情，要有功成不必在我，功成必定有我的覺(jué)悟。結(jié)合報(bào)考崗位的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)談團(tuán)隊(duì)協(xié)作。例如扶貧工作，需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排脫貧方式，也需要貧困群眾積極配合，團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常重要。所以除了認(rèn)真做好本職工作以外，還需要對(duì)接好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，配合好同事間的工作內(nèi)容，更需要與群眾打好關(guān)系，深入田間地頭，走進(jìn)群眾家中，獲取群眾最大范圍的理解與支持，在多方合作支持下才能做好工作。你學(xué)會(huì)了如何談啟示了嗎?中公教育建議考生可以結(jié)合后兩個(gè)結(jié)論加以練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，才能提高。

2017吉林軍隊(duì)文職招考考試公安基礎(chǔ)知識(shí)：未成年犯的概念和特征

如有任何報(bào)考疑問(wèn)，請(qǐng)加入，我們?yōu)槟窒硇迈r的報(bào)考資訊和備考資料，歡迎您來(lái)這里和廣大考生一同交流進(jìn)步！伴隨著公考行業(yè)的發(fā)展，警察類的考試一直熱度不減。而不管是對(duì)于省級(jí)軍隊(duì)文職招考考試而言，還是專門招警類的考試，對(duì)于的考察都不可避免。中公對(duì)未成年犯的概念和特征進(jìn)行介紹。未成年犯的概念和特征：1，未成年犯的概念：指在監(jiān)獄服刑的已滿14周歲未滿18周歲的罪犯。2，未成年犯的生理特征：處于發(fā)育高峰期，需要足夠的營(yíng)養(yǎng)，需要有適應(yīng)生理發(fā)展的客觀環(huán)境，需要獲得青春期生理衛(wèi)生知識(shí)。3，未成年犯的特征：心理發(fā)展迅速，但各方面發(fā)展并不協(xié)調(diào)。獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，認(rèn)識(shí)能力差;自尊意識(shí)強(qiáng)，辨別和自控能力差;需要與滿足之間嚴(yán)重沖突。4，未成年犯的行為特征：波動(dòng)性，情緒多變，行為也出現(xiàn)被動(dòng);模仿性，受外界影響大，主要是模仿具有刺激性的攻擊行為;糾合性，尋找伙伴，易于形成飛正式群體;反復(fù)性。