軍隊(duì)文職考試公共基本內(nèi)容_軍隊(duì)文職考試

解放軍文職招聘考試計(jì)劃的寫作結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-11-2516:05:15計(jì)劃的寫作結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容一般的日常計(jì)劃，在寫作上比較靈活、自由，但以文件形式下發(fā)或上報的計(jì)劃，則在寫作格式上有一定的要求。不論采用何種寫作形式的計(jì)劃，一般都由標(biāo)題、正文、結(jié)尾這三部分組成。（一）標(biāo)題計(jì)劃的標(biāo)題即計(jì)劃的名稱，應(yīng)居于首行正中，字體可大一些。它通常由制定計(jì)劃的單位名稱、計(jì)劃時限、計(jì)劃的內(nèi)容和計(jì)劃種類四部分組成。如《XX藥材有限公司2000年度新產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃》、《XX大學(xué)1999～2000學(xué)年寒假工作安排》。若發(fā)文紙上已印有單位名稱，或計(jì)劃結(jié)尾處寫上單位名稱，則標(biāo)題中的單位名稱可以省略。如果計(jì)劃還未經(jīng)正式討論通過，是征求意見稿或討論稿，就應(yīng)在標(biāo)題后用括號注明草案、初稿、供討論用等宇樣。（二）正文正文是計(jì)劃的內(nèi)容，也是計(jì)劃的主體，從第二行空兩格寫起。這部分要圍繞做什么、為什么做、怎樣做、做多久進(jìn)行表述，要求具體明確，主次分明，條理清晰，簡明扼要。正文一般包括下列幾項(xiàng)內(nèi)容：1、前言前言是計(jì)劃的靈魂和總綱，主要說明制訂計(jì)劃的依據(jù)或目的，即說明為什么要制訂這個計(jì)劃。它包括上級指示、指導(dǎo)思想以及今后總的工作任務(wù)等等。文字要求十分簡練。例如：遵照上級指示，今年我廠要發(fā)動全廠職工深入、廣泛地開展增產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動，努力增加產(chǎn)量，不斷提高質(zhì)量，降低消耗，增加積累，用最少的物化勞動為社會主義多作貢獻(xiàn)。我們的奮斗目標(biāo)是：全年變壓器比去年增產(chǎn)28％以上，費(fèi)用節(jié)約XX萬元。這段前言，簡要地說明了制訂計(jì)劃的依據(jù)和奮斗目標(biāo)。有的前言是在對本單位目前基本狀況簡要介紹后，就如何做好下一步工作作概要的說明。前言部分的末尾常用現(xiàn)制定計(jì)劃如下、為此，本年度要抓好以下幾項(xiàng)工作等句過渡到下文的計(jì)劃事項(xiàng)。2、任務(wù)和目標(biāo)這是計(jì)劃的主要內(nèi)容。任何一份計(jì)劃都要根據(jù)需要和可能，提出一定時期的具體任務(wù)和目標(biāo)，也就是明確規(guī)定做什么。計(jì)劃的任務(wù)、目標(biāo)要寫得具體、明確，突出重點(diǎn)。計(jì)劃中表示數(shù)量、質(zhì)量、工作步驟、時間進(jìn)程等內(nèi)容，切忌模棱兩可，責(zé)任不清。大概、左右、盡量、有所、可能的情況下等等模糊語言不宜多用。否則，任務(wù)和目標(biāo)的彈性太大，計(jì)劃就不易落到實(shí)處。對那些不能用具體數(shù)字表達(dá)的工作任務(wù)，如精神文明建設(shè)、素質(zhì)教育等，也要有具體、明確的要求，比如主要抓哪幾方面的工作，應(yīng)達(dá)到什么程度等。3、步驟和措施任務(wù)和目標(biāo)確定之后，就要解決怎樣做的問題，也就是要根據(jù)實(shí)際條件，確定工作方法和步驟，采取必要的措施，以保證計(jì)劃任務(wù)的完成。計(jì)劃的步驟安排要科學(xué)、合理。要確定先做什么，后做什么，主要抓什么，次要抓什么，一項(xiàng)工作分成幾個階段來開展，以及在何時完成各項(xiàng)任務(wù)，各階段如何銜接等。有了時間和程序上的安排，還必須采取切實(shí)有力的措施。比如，組織領(lǐng)導(dǎo)的加強(qiáng)，有關(guān)部門的配合，人員、制度的保證，人力、財力、物力的合理配置等等。4、有關(guān)事項(xiàng)計(jì)劃正文假如還需寫入相關(guān)的內(nèi)容，如檢查、評比、修改辦法等，可以放入有關(guān)事項(xiàng)中加以明確。（三）結(jié)尾結(jié)尾的內(nèi)容一般包括在執(zhí)行計(jì)劃時應(yīng)注意的事項(xiàng)，有關(guān)說明，或者提出要求、希望、號召等。最后寫明制訂計(jì)劃的單位或部門的名稱及日期。如果已在標(biāo)題中寫明，則可省去。

解放軍文職招聘考試我國學(xué)校德育的基本內(nèi)容-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-09-1515:27:59（一）道德教育、思想教育、政治教育和法制教育1、道德教育：指的是關(guān)于個體與個體，個體與群體、社會，個體與自然的行為規(guī)范和準(zhǔn)則的教育。它包括家庭倫理道德、社會公德、國民公德、職業(yè)道德、個人品行修養(yǎng)等方面的教育，它強(qiáng)調(diào)人的良心、良知，強(qiáng)調(diào)義務(wù)感，強(qiáng)調(diào)自覺與自愿的統(tǒng)一2、思想教育：指對事物的態(tài)度、思想觀念的教育，以個體認(rèn)知為核心，其最終目標(biāo)是要使受教育者形成一定的世界觀和人生觀。在我國，思想教育更多地要求學(xué)生掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，并以此作為人生觀和世界觀形成的基礎(chǔ)3、政治教育：指對民族、階級、政黨、國家、政權(quán)、社會制度和國際關(guān)系的情感、立場、態(tài)度的教育，它往往與國家、地區(qū)現(xiàn)實(shí)的政治及其發(fā)展趨勢直接關(guān)聯(lián)。在我國，政治教育側(cè)重于學(xué)生的以堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則為內(nèi)容的政治態(tài)度和立場的教育4、法制教育：是指在一個法治的國家里，對社會個體進(jìn)行的民主與法制觀念和法紀(jì)規(guī)范的教育，以使社會個體具有依法行使民主權(quán)利、履行義務(wù)、依法管理各項(xiàng)工作的素質(zhì)（二）我國學(xué)校德育的基本內(nèi)容《小學(xué)德育綱要》是由國家教委于1993年頒布的，對小學(xué)的德育目標(biāo)、德育基本內(nèi)容與要求、德育實(shí)施途徑、德育原則、小學(xué)生品德評定、小學(xué)生德育管理與《小學(xué)德育綱要》實(shí)施工作等各方面作了具體規(guī)定《中學(xué)德育大綱》是國家教委于1995年頒布的，對中學(xué)德育目標(biāo)、德育的基本內(nèi)容、德育實(shí)施途徑、學(xué)生品德評定、實(shí)施德育大綱的領(lǐng)導(dǎo)和管理等方面作了詳細(xì)規(guī)定1、小學(xué)德育的基本內(nèi)容根據(jù)《小學(xué)德育綱要》的規(guī)定，我國小學(xué)德育的基本內(nèi)容是：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動、艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育；文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的啟蒙教育；良好的意志、品格教育；辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育2、初中德育的基本內(nèi)容根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的規(guī)定，我國初中德育的基本內(nèi)容是：初步的馬克思主義常識教育；愛國主義教育和國際主義教育；理想教育；道德教育；勞動教育；社會主義民主、法制與紀(jì)律教育；身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育3、高中德育的基本內(nèi)容根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的規(guī)定，我國高中德育的基本內(nèi)容是：馬克思主義常識教育；愛國主義教育；國際主義教育；理想教育；道德教育；勞動教育；民主、法制與紀(jì)律教育；身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育

解放軍文職招聘考試總結(jié)的寫作結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-11-2516:06:31總結(jié)的寫作結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。總結(jié)的基本內(nèi)容主要包括基本情況、成績經(jīng)驗(yàn)、問題教訓(xùn)、努力方向等。（一）標(biāo)題標(biāo)題，即總結(jié)的名稱，大致有三種寫法：1、文件式標(biāo)題它類似于行政公文的標(biāo)題，主要由單位名稱、時間期限、內(nèi)容范圍、總結(jié)種類四部分構(gòu)成。這種標(biāo)題通常用于工作總結(jié)。如《XX市1999年征兵工作總結(jié)》、《1999年XX省商業(yè)工作情況》。根據(jù)實(shí)際情況，標(biāo)題中的單位名稱或時間或內(nèi)容有時可以省略。如《建國以來經(jīng)濟(jì)改革的回顧》、《財政部關(guān)于會計(jì)干部技術(shù)職稱評定工作的檢查總結(jié)》、《XX商場2000年第一季度工作小結(jié)》。這種標(biāo)題多用于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。標(biāo)題的擬制比較靈活，大都無總結(jié)兩字，而以怎樣、回顧、經(jīng)驗(yàn)介紹等字眼來提示總結(jié)的文體。如《我們是怎樣打開市場銷路的》、《試辦工商聯(lián)合企業(yè)回顧》等。有的用短語或句子直接揭示總結(jié)的主旨。如《學(xué)貴多思》、《堅(jiān)持向財務(wù)管理要效益》、《食品衛(wèi)生工作要做到經(jīng)常化》。3、新聞式標(biāo)題這種類似新聞標(biāo)題的寫法分正標(biāo)題和副標(biāo)題。正標(biāo)題概括總結(jié)的主要內(nèi)容，副標(biāo)題則顯示文體特點(diǎn)。如《團(tuán)結(jié)群眾，克服困難XX公司19XX年度銷售工作總結(jié)》、《薄利多銷，保質(zhì)保量XX市為民飲食店先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹》。（二）正文總結(jié)的正文，一般包括前言、主體、結(jié)尾三個部分。1、前言前言主要是通過對所總結(jié)對象基本情況（比如時間、地點(diǎn)、背景、內(nèi)容、進(jìn)展?fàn)顩r、總的收獲等）的概述，使人先有一個總體的印象。下面是兩篇總結(jié)的前言：榮獲國務(wù)院嘉獎的全國先進(jìn)單位、XX市XX百貨商店，是一個只有20名職工、150平方米營業(yè)面積、經(jīng)營2000多種普通商品的小型商店。商店雖小，貢獻(xiàn)卻大，他們在增產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動中，既注意研究市場的供求規(guī)律，力求把生意做活，又講求經(jīng)濟(jì)效益，重視點(diǎn)滴節(jié)約，增加盈利，做出了顯著成績。近年來，華東理工大學(xué)注重實(shí)施綜合素質(zhì)教育，通過基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育兩段式教育方式，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，制訂符合學(xué)校素質(zhì)教育特色的具體措施并將其滲透到學(xué)校教育的各個層面。前者既介紹了商店的一般情況，又有重點(diǎn)地突出了它取得成績的經(jīng)驗(yàn)；后者只用一句話，就簡明扼要地介紹了華東理工大學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主要做法。兩段前言寫得相當(dāng)有特色。另外，經(jīng)濟(jì)工作總結(jié)的前言，還常常引用一些數(shù)據(jù)，來說明工作的收獲和成績。2、主體主體部分是總結(jié)的核心，要對前言所述的基本情況具體展開，主要包括成績、經(jīng)驗(yàn)、體會、問題、教訓(xùn)等內(nèi)容。不管什么類型的總結(jié)，主體部分都要做到主旨鮮明，內(nèi)容充實(shí)，材料典型，層次清楚，語言通俗、流暢。為求條理清晰，觀點(diǎn)突出，在表達(dá)方式上，一般多采用設(shè)小標(biāo)題或分條設(shè)項(xiàng)的寫法。篇幅較短的總結(jié)，可不設(shè)題分條，但也應(yīng)盡量采用段首攝要的辦法。（1）取得的成績成績，是指在工作實(shí)踐中所取得的物質(zhì)成果和精神成果。成績要寫得具體、實(shí)在，要用準(zhǔn)確無誤的事實(shí)材料和必要的統(tǒng)計(jì)數(shù)字加以說明。這部分的內(nèi)容，在寫作上可分條敘述，也可以放在一節(jié)中，但應(yīng)注意分層交代。一般來說，偏重情況匯報的總結(jié)，取得的成績可寫得詳細(xì)些，具體些，而偏重經(jīng)驗(yàn)介紹的總結(jié)則可以寫得簡略些，概括些。（2）主要經(jīng)驗(yàn)這部分具體介紹做法或經(jīng)驗(yàn)，分析取得成績的原因，從中引出規(guī)律性的認(rèn)識。在寫作時，一要突出個性特點(diǎn)；二要注意經(jīng)驗(yàn)的可操作性，即要把采取的措施、方法、步驟、應(yīng)當(dāng)解決的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、應(yīng)該注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)等介紹清楚。（3）問題或教訓(xùn)所謂問題，是指在實(shí)踐活動中應(yīng)該做到而未做好，或未做完的工作，或尚待解決的問題。所謂教訓(xùn)，是指由于種種原因產(chǎn)生過失、錯誤，造成損失而得出的反面經(jīng)驗(yàn)。這部分內(nèi)容雖然不是總結(jié)的重點(diǎn)，但也不應(yīng)忽視。對工作或?qū)W習(xí)中存在的問題，實(shí)事求是地加以分析，有利于今后避免或改進(jìn)。當(dāng)然，這部分的文字，一般不宜過長。方向要具體明確。文字內(nèi)容可長可短，但應(yīng)起到明確方向，激勵斗志，增強(qiáng)信心的作用。在結(jié)構(gòu)安排上，正文的寫作大致有如下幾種形式：A．橫式結(jié)構(gòu)就是按邏輯關(guān)系將有關(guān)內(nèi)容分成并列的幾個方面，相互間既有相對的獨(dú)立性，又有密切的聯(lián)系，它們同時闡述經(jīng)驗(yàn)體會。例如，《上外積極有效推進(jìn)基層黨建工作》（中共上海市教育工作委員會辦公室編《教育情況1999年12月第19期》一文，著重總結(jié)丁上海外國語大學(xué)黨委以機(jī)制創(chuàng)新為先導(dǎo)，以教學(xué)、科研為中心，以黨建主題活動為抓手，保證和提高基層黨建工作有效性的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：（2）重點(diǎn)抓好學(xué)生支部建設(shè)，加強(qiáng)示范、輻射作用；（3）開展組織創(chuàng)新探索，拓寬教育、薦優(yōu)渠道；（4）抓住制度建設(shè)根本，落實(shí)建制、責(zé)任措施。全文圍繞中心，從不同的角度進(jìn)行有事例、有數(shù)字、有分析的闡釋，給人以較大的啟迪。B．縱式結(jié)構(gòu)即按照事物的發(fā)展過程，層層遞進(jìn)地介紹經(jīng)驗(yàn)體會或具體做法。用這種結(jié)構(gòu)方法安排材料，一般要把整個工作或活動過程分成幾個階段，然后對每一個階段的情況進(jìn)行分析總結(jié)，從中提煉出經(jīng)驗(yàn)或體會。C．縱橫交叉式結(jié)構(gòu)這種安排材料的方法是，既考慮事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的性質(zhì)和邏輯關(guān)系，做到縱橫交織，事理結(jié)合。比如，在橫式結(jié)構(gòu)中，就并列中的某一方面的工作，可按事物發(fā)展的過程進(jìn)行總結(jié)。同樣，在縱式結(jié)構(gòu)中，也可以將其中某一階段的幾項(xiàng)工作分別展開總結(jié)。具體采用何種寫法，應(yīng)視總結(jié)內(nèi)容的表達(dá)需要而定。3、落款落款包括署名和日期兩部分。署名需用單位全稱，可以署在文后右下方，但通常置于標(biāo)題之下。如果在標(biāo)題中已體現(xiàn)總結(jié)的單位，則末尾可不具名。個人總結(jié)在標(biāo)題中一般不予體現(xiàn)，可在正文末尾的右下方具名。日期一般都標(biāo)于文后右下方，但也有置于標(biāo)題之下（用括號括起來）的。

2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學(xué)知識:明末清初進(jìn)步教育思想的基本內(nèi)容-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

2020中國人民解放軍文職人員招聘考試教育學(xué)知識:明末清初進(jìn)步教育思想的基本內(nèi)容發(fā)布時間：2020-03-0414:48:58明末清初進(jìn)步教育思想的基本內(nèi)容和特點(diǎn)有哪些？答：黃宗羲、王夫之、顏元等啟蒙思想家的進(jìn)步教育思想，主要有以下一些內(nèi)容和特點(diǎn)：①批判理學(xué)教育理論。啟蒙思想家批判了程朱理學(xué)存天理，滅人欲的教育哲學(xué)，主張理欲不可分離，天理寓于人欲之中，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)順應(yīng)自然人的本能要求，促進(jìn)人的個性發(fā)展；②主張培養(yǎng)經(jīng)世致用的實(shí)用人才。在教育目的上，啟蒙思想家強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有挽救民族危亡和治理社會能力的治術(shù)人才，反對空談心性、侈談倫理的所謂學(xué)力圣人；③提倡實(shí)學(xué)，重視自然科學(xué)和技藝的學(xué)習(xí)；④提倡主動、習(xí)行的教學(xué)方法，反對理學(xué)家主靜、讀書窮理的治學(xué)方法；⑤主張擴(kuò)大學(xué)校的職權(quán)，把學(xué)校辦成怦議國事、衡定是非的議政機(jī)關(guān)，充分發(fā)揮學(xué)校限制君權(quán)、發(fā)揚(yáng)民主的作用。