軍隊文職考試內容包括公共科目和1門相應專業(yè)科目。專業(yè)科目考試大綱則分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、外國語言文學、 歷史學、理工學、農學、醫(yī)學、圖書檔案學、藝術學、管理學等13類45個專業(yè)。
教育學科目考試內容與重點
在軍隊文職考試大綱中，對于考試內容與重點做了如下界定。
教育學原理：要求應試者了解教育的概念、教育目的和教育制度，理解教育與人的發(fā)展、教育與社會發(fā)展的關系，掌握各種教育活動特別是教學活動的基本概念、基本原理和基本方法。
中國教育史：了解中國教育制度和教育思想的源流，特別是重要的教育制度和主要教育家的教育思想，掌握不同歷史階段中國教育發(fā)展的背景、特點及經驗教訓，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析評價歷史史實，為現實教育改革與發(fā)展提供理論啟示。
外國教育史：了解外國教育實踐與教育思想發(fā)展的基本歷程，理解不同國家教育制度發(fā)展、教育實施的進程特別是重要教育制度和重大教育事件，掌握具有世界性影響的教育家的教育思想，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析評價歷史史實，為現實教育改革與發(fā)展提供理論啟示。
教育研究方法：了解教育研究方法的一般原理、教育研究的構思與設計、教育研究的基本方法、教育研究的基本技術和教育研究結果的分析和評評價，掌握教育科學的歷史研究法、調查研究法、比較研究法、實驗研究法和理論研究的基本內容和步驟要求，能夠運用科學的研究方法和技術進行課題的選定、文獻檢索和研究設計。
心理學：理解心理學的基本概念、基本知識和基礎理論，掌握心理學學科的基本概念、基本知識點;運用心理學基礎理論與原理解決教育教學中遇到的心理現象和心理問題。
對重點內容的解讀
在考試大綱中，對于相關內容的重要程度，用“了解”“理解”“掌握”進行了描述。那這三個詞是什么含義呢?
了解：就是要求考生針對概念和理論進行了解，知道是什么意思即可，不需要進行更多的討論。簡單來說，“了解”就是知道“是什么”即可，是非重點內容，在卷面中分值不高。
掌握：要對概念、公式和定理的定義清楚、如何推導出來的、有什么用處，有一種“刨根問底”的感覺，還要會“舉一反三”，靈活運用，肯定是重難點內容，在卷面中分值較高并且難度較大。
理解或熟悉：介于了解和掌握中間的一個層次。要求考生不僅僅要知道是什么意思，還要理解概念的來龍去脈，也就是知其然，還要知其所以然!需要理解的內容是考生最難拿捏得，在試卷中也是分值分布最廣的，就選擇題而言，從最低分(0.5或1分)到最高分(2分)都有可能出現。
通過對“了解” “理解” “掌握”描述含義的理解，就可以基本確定各部分具體內容的重要程度。
教育學科目專業(yè)性分析
從考試大綱所要求的內容和范圍看，內容多、范圍廣。要掌握考試大綱要求的考試內容是比較困難的。
從軍隊文職考試規(guī)則的角度看，一是入圍分數線只涉及公共科目，專業(yè)科目考試成績不會成為不能入圍的硬條件;二是入圍名單是按崗位排名確定的，決定是否進入面試的是總成績的排名而不是具體的成績;三是報考同一個崗位因為有報考專業(yè)的限制，對手均是沒有教育學背景的同一個或同類專業(yè)的人，相互競爭的是誰的成績高、名次靠前，也就是說你的對手也是沒有學習過教育學的人。
所以，不要因為沒有教育學的學習背景而害怕報考專業(yè)科目為“教育學”的崗位。
其實，從上面的分析我們也可以預測，“教育學”科目筆試的難度相對“法學”“臨床醫(yī)學”等專業(yè)性非常強(對考生所學專業(yè)要求均是本專業(yè))的科目應該是比較低的。另外，考生經歷了K12教育、大學教育，對于“教育學”科目知識體系掌握不完全，但很多內容并不陌生或較容易理解，這是非專業(yè)學生考“教育學”科目的方便之處。
備考建議
對于正處于選崗猶豫期的同學們，給你們提點中肯的建議：
1.對于自己比較中意的崗位，不要過于擔心專業(yè)科目的考試，要相信自己有超越對手的潛力，在戰(zhàn)略上藐視對手。
2.按照明軍隊文職考試入圍規(guī)則，筆試成績是計入總成績的，報考“教育學”科目的同學要認真進行復習準備，力爭以更高的成績進入面試環(huán)節(jié)，即戰(zhàn)術上一定要重視。
3.教育學有其知識的體系性和考試的規(guī)律性，準備考“教育學”科目的學生，要認真挑選專業(yè)科目考試輔導書，或參加一個比較靠譜的專業(yè)機構舉辦的教培訓班，會為你的復習準備提供強大的助力。
