2023年8月12日新大綱剛剛發(fā)布,不少考生前來詢問2024軍隊文職新大綱-教育學專業(yè)有哪些內容,下面就讓紅師教育小編為大家介紹一下2024軍隊文職新大綱-教育學專業(yè)的第六篇吧!
第六篇 心理學
主要測查考生對心理學和教育心理學基本概念、基本理論的理解掌握程度,檢驗考生運用心理學基本理論與基本規(guī)律解釋有關現象,解決教育教學活動心理問題的綜合分析和推理判斷等能力。
第一章 普通心理學
一、心理學概述
心理學的概念;研究對象;研究任務;研究方法。
二、人的信息加工
感覺;知覺;意識和注意;記憶;思維;語言。
三、行為調節(jié)與控制
動機;情緒。
四、人的心理特性
能力;人格。
第二章 教育心理學
一、教育心理學概述
教育心理學的研究對象;教育心理學的研究任務;教育心理學的歷史發(fā)展;教育心理學研究的原則與方法。
二、學習理論
早期的學習觀點;學習的聯結理論;學習的認知理論;學習的聯結——認知理論;學習的建構理論;學習的人本理論。
三、學習心理
學習的含義、機制與類型;學習與個體發(fā)展;學習動機;學習遷移。
四、知識的學習
知識及其表征;知識掌握的實質與類型;影響知識掌握的主要因素;知識的領會;知識的鞏固;知識的應用。
五、技能的學習
技能的實質與類型;影響技能形成的主要因素;操作技能及其形成;心智技能及其形成。
六、社會規(guī)范的學習
社會規(guī)范及其作用;社會規(guī)范的學習及其意義;影響學習社會規(guī)范成效的一般因素;有關社會規(guī)范學習的理論;社會規(guī)范接受過程與條件;社會規(guī)范的背離及其糾正。
七、教學設計與成效評估
教學設計;教學成效的測量與評價。
總之,針對“2024軍隊文職新大綱-教育學專業(yè)”這一方面,相信同學們看了這篇文章會有所了解。如果對軍隊文職還有其它疑問的同學們可以聯系紅師教育小編!大家可以關注一下紅師教育官網,方便了解更多關于2024軍隊文職的咨詢,祝大家早日穿上心儀的孔雀藍!
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