軍隊(duì)文職人員招聘考試-圖書(shū)專業(yè)考試資料：圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

軍隊(duì)文職人員招聘考試-圖書(shū)專業(yè)考試資料：圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象發(fā)布時(shí)間：2017-12-2019:39:07一、圖書(shū)館學(xué)研究的微觀對(duì)象和宏觀對(duì)象所謂微觀對(duì)象，是指圖書(shū)館的各個(gè)組成要素，及作為其工作對(duì)象的知識(shí)、信息等；所謂宏觀對(duì)象，是指圖書(shū)館系統(tǒng)、圖書(shū)館事業(yè)、圖書(shū)館與環(huán)境的關(guān)系。圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象應(yīng)當(dāng)包括微觀與宏觀兩個(gè)方面。二、圖書(shū)館學(xué)研究的角度與方法考察中外圖書(shū)館學(xué)的研究歷史，我們可以看到，人們對(duì)于圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)發(fā)生了這樣幾個(gè)方面的變化：第一，由對(duì)個(gè)體圖書(shū)館的研究，發(fā)展到對(duì)群體圖書(shū)館的研究，即對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的研究；第二，由只研究圖書(shū)館本身，發(fā)展到研究與圖書(shū)館有關(guān)的知識(shí)、信息及其組織等問(wèn)題；第三，由孤立地去研究圖書(shū)館及其各個(gè)組成部分，發(fā)展到用整體的、聯(lián)系的觀點(diǎn)，從社會(huì)的、文化的、心理的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)的觀點(diǎn)去研究圖書(shū)館與社會(huì)、圖書(shū)館與文化、圖書(shū)館與人類信息交流的關(guān)系；第四，由靜止地看待圖書(shū)館，發(fā)展為將圖書(shū)館看成是一個(gè)不斷發(fā)展著的有機(jī)體?；第五，由單純地研究圖書(shū)館學(xué)的對(duì)象問(wèn)題，發(fā)展到找尋圖書(shū)館學(xué)的理論基礎(chǔ)；第六，從近期圖書(shū)館學(xué)發(fā)展來(lái)看，由于信息技術(shù)對(duì)于圖書(shū)館發(fā)展與進(jìn)步的決定作用越來(lái)越大，因此，技術(shù)的因素越來(lái)越多地滲入圖書(shū)館學(xué)研究中，使得圖書(shū)館學(xué)從術(shù)語(yǔ)到學(xué)術(shù)規(guī)范都發(fā)生了變化。可以預(yù)計(jì)，今后，圖書(shū)館學(xué)的變革，將主要取決于信息技術(shù)的進(jìn)展。三、國(guó)內(nèi)外關(guān)于圖書(shū)館學(xué)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)圖書(shū)館學(xué)一詞，最早由德國(guó)圖書(shū)館學(xué)家施萊廷格（MartinW.Schrettinger，1772??1851）于1807年提出。這一概念的提出，標(biāo)志著現(xiàn)代圖書(shū)館學(xué)的誕生。第一階段，認(rèn)為圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象是圖書(shū)館的具體工作技術(shù)，或者是圖書(shū)館管理。代表性的觀點(diǎn)有：整理說(shuō)技術(shù)說(shuō)管理說(shuō)第二階段，把圖書(shū)館視為整體系統(tǒng)來(lái)研究并考察其在社會(huì)環(huán)境中的功能。社會(huì)說(shuō)要素說(shuō)知識(shí)社會(huì)學(xué)第三階段，圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象是信息交流。交流說(shuō)新技術(shù)說(shuō)第四階段，信息資源成為圖書(shū)館工作的對(duì)象，因而也成為圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象。四、圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象是圖書(shū)館事業(yè)及其相關(guān)因素從上面各色各樣的立論中，我們可以概括出帶有一般性的看法：圖書(shū)館事業(yè)及其相關(guān)因素是圖書(shū)館學(xué)的研究對(duì)象。當(dāng)然，在不同的時(shí)代和不同的技術(shù)發(fā)展階段，圖書(shū)館事業(yè)及相關(guān)因素的范圍和組成都有所變化。圖書(shū)館學(xué)研究應(yīng)包括微觀與宏觀兩個(gè)方面，既研究微觀對(duì)象，也研究宏觀對(duì)象

軍隊(duì)文職人員招聘考試科目-圖書(shū)專業(yè)考試內(nèi)容：圖書(shū)館自動(dòng)化-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-12-1818:43:011.文獻(xiàn)分類，就是把登錄過(guò)的各種文獻(xiàn)，根據(jù)文獻(xiàn)的學(xué)科主題與內(nèi)容范圍，利用文獻(xiàn)資料分類法，將文獻(xiàn)分門別類地組織起來(lái)，使每種文獻(xiàn)在本館所采用的分類法體系中占有一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢煤吞?hào)碼。文獻(xiàn)分類的主要工具是文獻(xiàn)資料分類法，它通常由類目、號(hào)碼、正表、附表、說(shuō)明和索引等組成。2.主題法有4種類型：標(biāo)題詞法、元詞法、敘詞法和關(guān)鍵詞法。3.圖書(shū)館編目工作的基本過(guò)程是：先對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行著錄，即制作各種款目，然后對(duì)各種款目進(jìn)行組織，即把款目聯(lián)接成一個(gè)整體。4.都柏林核心元素集（DublinCoreElementSet）的15個(gè)元素包括:subject主題，title題名，Author作者，Publisher出版者，Otheragent相關(guān)責(zé)任者，Data出版日期,ObjectType對(duì)象類型，F(xiàn)orm格式，Identifier標(biāo)識(shí)，Relation關(guān)聯(lián)，Source來(lái)源，Language語(yǔ)種，Coverage覆蓋范圍，Description描述，RightsManagement權(quán)限管理字段.這15個(gè)元素依據(jù)其描述內(nèi)容的類別和范圍可分為三組：對(duì)資源內(nèi)容的描述、對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的描述、對(duì)外部屬性的描述。5.用戶服務(wù)工作是指圖書(shū)館文獻(xiàn)的使用和服務(wù)工作。主要有⑴用戶發(fā)展⑵用戶研究⑶流通推廣⑷宣傳輔導(dǎo)⑸參考咨詢⑹文獻(xiàn)檢索⑺網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航與服務(wù)⑻用戶教育與培訓(xùn)。6.文獻(xiàn)的流通推廣包括⑴外借⑵閱覽⑶復(fù)制⑷館際互借⑸館外流通等多種形式。7.宣傳文獻(xiàn)常用的方式有⑴新書(shū)通報(bào)⑵書(shū)刊展覽⑶報(bào)告會(huì)⑷書(shū)評(píng)活動(dòng)等。8.參考咨詢工作包括⑴書(shū)目工作和⑵咨詢工作等方面。9.文獻(xiàn)檢索工作包括兩部分，一是檢索系統(tǒng)的建立和檢索工具的組織和積累，一是根據(jù)具體的課題需要，查找出與課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料。10.信息環(huán)境下圖書(shū)館服務(wù)的拓展：⑴館外主動(dòng)服務(wù)⑵預(yù)期式信息服務(wù)⑶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的館際互借服務(wù)⑷圖書(shū)館環(huán)境下的聯(lián)機(jī)服務(wù)⑸互動(dòng)式多媒體用戶教育⑹學(xué)習(xí)服務(wù)⑺新型網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)⑻個(gè)性化定制服務(wù)。11.預(yù)期式信息服務(wù)，即館員先將用戶的問(wèn)題集中起來(lái)，利用充分的時(shí)間準(zhǔn)備，為問(wèn)題尋找答案，然后答復(fù)用戶。預(yù)期式服務(wù)的形式有⑴書(shū)目指導(dǎo)⑵信息伙伴和⑶通過(guò)新聞媒體的信息服務(wù)。12.個(gè)性化定制服務(wù)，是按用戶要求制定用戶界面的技術(shù)，是為用戶個(gè)人搜集和組織數(shù)字化資源提供的一種工具。13.圖書(shū)館信息產(chǎn)品的商品化，即改變把圖書(shū)館看作單純公益性機(jī)構(gòu)的傳統(tǒng)觀念，通過(guò)把信息轉(zhuǎn)化為商品，投資入市場(chǎng)，服務(wù)社會(huì)，并使圖書(shū)館的投入得到一定的補(bǔ)償。14.信息商品的成本包括轉(zhuǎn)移到信息商品中的物質(zhì)材料的費(fèi)用和消耗的活勞動(dòng)的費(fèi)用。15.圖書(shū)館自動(dòng)化是指以計(jì)算機(jī)為主體，利用通信技術(shù)和高密度存儲(chǔ)技術(shù)，對(duì)圖書(shū)館工作的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行程序控制下的自動(dòng)管理，從而提高圖書(shū)館的工作效率，減輕工作人員的勞動(dòng)量，加速文獻(xiàn)流通速度，向用戶提供更多信息。16.圖書(shū)館自動(dòng)化主要包括：⑴自動(dòng)處理數(shù)據(jù)，⑵輸入、輸出的標(biāo)準(zhǔn)化，⑶業(yè)務(wù)管理自動(dòng)化，⑷文獻(xiàn)信息數(shù)字化，⑸文獻(xiàn)信息傳播網(wǎng)絡(luò)化。圖書(shū)館自動(dòng)化經(jīng)歷了3個(gè)發(fā)展階段：⑴即圖書(shū)館自動(dòng)化集成管理系統(tǒng)發(fā)展階段⑵圖書(shū)館在網(wǎng)上進(jìn)行全球性⑶整體化的電子文獻(xiàn)信息服務(wù)的階段以及數(shù)字化圖書(shū)館階段。

解放軍文職招聘考試圖書(shū)評(píng)論、圖書(shū)宣傳與物質(zhì)產(chǎn)品宣傳的關(guān)系-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

解放軍文職招聘考試圖書(shū)評(píng)論、圖書(shū)宣傳與物質(zhì)產(chǎn)品宣傳的關(guān)系發(fā)布時(shí)間：2017-12-2322:09:20圖書(shū)評(píng)論、圖書(shū)宣傳與物質(zhì)產(chǎn)品宣傳的關(guān)系（一）圖書(shū)評(píng)論與圖書(shū)宣傳的區(qū)別共同點(diǎn)：兩者都是傳遞圖書(shū)信息的有效手段，都是承載圖書(shū)信息的載體，都是張揚(yáng)圖書(shū)個(gè)性不可缺少的重要手段，都要講求真實(shí)性，都要圍繞圖書(shū)的特色來(lái)進(jìn)行。2、在表現(xiàn)空間上，圖書(shū)宣傳比圖書(shū)評(píng)論有著更為廣闊的天地，有著更為靈活的形式，能以各種群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式出現(xiàn)3、圖書(shū)宣傳的社會(huì)影響更大，圖書(shū)宣傳常常以新聞報(bào)道的形式出現(xiàn)，因此具有更為明顯的社會(huì)輿論導(dǎo)向作用4、圖書(shū)宣傳與圖書(shū)評(píng)論相比，在培育市場(chǎng)、吸引讀者方面，具有更大的作用，是激發(fā)讀者的精神需要和閱讀欲望的主要手段。有效的圖書(shū)宣傳，能通過(guò)激發(fā)讀者的精神需要，在社會(huì)上形成讀書(shū)的良好風(fēng)氣，進(jìn)而為出版社的發(fā)展培育出新的市場(chǎng)空間。（二）圖書(shū)評(píng)論、圖書(shū)宣傳與物質(zhì)產(chǎn)品宣傳的區(qū)別1、物質(zhì)產(chǎn)品一般具有直觀性，而圖書(shū)不具有直觀性。消費(fèi)者選購(gòu)物質(zhì)產(chǎn)品的主要方法有兩種：1看外觀、款式及使用材質(zhì)。2看產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，從中了解產(chǎn)品的性能，確定產(chǎn)品的性價(jià)比。；圖書(shū)的價(jià)值主要體現(xiàn)在內(nèi)容上，而且圖書(shū)的內(nèi)容可以脫離物質(zhì)載體而存在，缺乏直觀性。2、意義不同，物質(zhì)產(chǎn)品不具有意識(shí)形態(tài)的屬性，物質(zhì)產(chǎn)品的宣傳雖然也有一定的思想性，但本質(zhì)上是宣傳企業(yè)，更多的是提倡一定的生活理念、生活方式等，其承載的文化有一定限度；圖書(shū)的評(píng)論與宣傳在宣傳產(chǎn)品的同時(shí)，還在一定程度上宣傳、傳播了社會(huì)主義精神文明，宣傳、傳播了社會(huì)主義核心價(jià)值，宣傳、傳播了科學(xué)文化知識(shí)。