2019寧夏軍隊文職招考考試面試熱點：“超級大班”拉低教育質量
熱點背景：最近，湖南新化超級大班擠爆中小學教室的新聞報道引發(fā)關注：教室里擠著99名學生，開學一個月后老師連名字都記不全。由于教室不足，教育局騰出辦公樓作校舍。消除大班額，是我國發(fā)展義務教育的一項重要任務，國家為此明確了具體的時間節(jié)點，即到2018年基本消除66人以上超大班額，到2020年基本消除56人以上大班額。但從現實看，消除大班額的形勢不容樂觀。今年5月，教育部發(fā)布的《2017年全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件工作專項督導報告》指出，大班額問題還比較突出。2017年，全國義務教育階段學校有66人以上超大班額8.6萬個，占全國總班數，其中排前三位的河南、湖南、河北共有4.5萬個，占全國現有大班額總數52%。全國有56人以上大班額36.8萬個，占全國總班數，大部分集中在中西部縣鎮(zhèn)。其中，湖南大班額比例為，廣西、海南達到18%。預測題目：日前湖南新化超級大班擠爆中小學教室的新聞報道引發(fā)關注，這反映出我國教育仍然處于超級大班的情況，對此，你怎么看?中公點撥：超級大班的不良影響：一、人數過多，不利于班級的管理。二、老師精力有限，不能照顧到每一學生，會導致教學質量有所下降。出現超級大班情況的原因：一、師資力量有限，為了滿足更多學生的就學需求，只能通過大班制平衡師資和就學需求之間的矛盾。二、城鎮(zhèn)化后，涌入城鎮(zhèn)學校的學生太多，而不管擴建或新建都需要經費和時間的投入，所以為滿足鄉(xiāng)村孩子進城讀書的愿望，只有不斷擴大班額。三、目前我國教育資金投入不足以滿足當前就學需求。四、鄉(xiāng)村教育資源投入空置。我國各地都在重視鄉(xiāng)村教學點建設，但鄉(xiāng)村教學點對留住鄉(xiāng)村孩子或者吸引鄉(xiāng)村孩子回流的作用并不明顯。如何解決：一、正確引導家庭對教育的理解，避免跟風進城就學，過度擠占縣市教育資源。二、鄉(xiāng)村教育投入不僅僅在資金方面，更應該在師資力量上進行投入。
