2020江西軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作歸納概括題作答之巧尋特征
在申論歸納概括題型中，我們經(jīng)常會遇到概括特征的題目，特征對于同學們來說就會比較抽象，不像之前學習過的問題原因等那么明顯有標志詞可以予以提示，所以不容易找出答案要點，今天專家就帶著大家一起來深刻理解特征的尋找方法。特征，通俗來講是指區(qū)別于其他事物的點，不一樣的點。下面中公教育專家舉幾個例子讓大家來具體了解一下怎么尋找特征。例1:二娃是一個聰明可愛、勇敢無畏的人。請問：二娃的特征是什么?二娃的特征是聰明可愛、勇敢無畏。怎么找到這個特征的呢?大家會發(fā)現(xiàn)，我們主要是找到了二娃的具體描述說明。因此，我們的方法就來了。方法一：關于主題詞描述說明的句子就是特征。例2:二娃經(jīng)常在公交車上給老人讓座，此外，還時常給社區(qū)的流浪貓喂食請問：二娃的特征是什么?二娃的特征是有愛心。我們通過總結(jié)二娃的做法，反映的就是特征。方法二：關于主題詞的做法或通過做法反映的實質(zhì)就是特征。例3:二娃身高165CM，體重50KG，而丫蛋身高160CM，體重是60KG。請問：二娃的特征是什么?二娃的特征是又高又瘦我們通過二娃與丫蛋的對比，找到了二娃的特征。方法三：在材料當中看主題與他人之間對比的結(jié)果得出特征。例4:二娃去年體重是60KG，今年的體重是50KG。請問：二娃的特征是什么?二娃變瘦了。這次我們通過二娃與自己對比，找到了特征。方法四：找到主題與自己之前的對比，總結(jié)出特征。以上就是我們通過例子給大家分享的尋找特征的方式方法，那究竟好用不好用，我們一試便知。我們來看看下面這道題。例題：互聯(lián)網(wǎng)時代，各種設備通過網(wǎng)絡連接成一個整體，進入以互聯(lián)網(wǎng)為特征的網(wǎng)頁時代，個人計算機用戶不僅可以通過網(wǎng)絡獲取信息，還成了信息的制作者和傳播者，這個階段，不僅是數(shù)據(jù)量開始了爆炸式增長，數(shù)據(jù)種類也開始變得繁多。這必然促使我們對海量數(shù)據(jù)進行分析、處理和集成，找出原來看來毫無關系的那些數(shù)據(jù)的關聯(lián)性，把似乎沒有用的，數(shù)據(jù)變成有用的信息，以支持我們做出的判斷。概括大數(shù)據(jù)的特征有哪些?分析：文中數(shù)據(jù)量開始了爆炸式增長，數(shù)據(jù)種類也開始變得繁多是以數(shù)據(jù)為主題，符合我們要找的內(nèi)容，并且說開始爆炸式增長說明和以前相比爆炸增長，變得繁多也說明相比于以前變得多了，都是在和自身以前進行對比，因此根據(jù)方法四，我們可以找到大數(shù)據(jù)的特征。同理找出原來看來毫無關系的那些數(shù)據(jù)的關聯(lián)性，把似乎沒有用的，數(shù)據(jù)變成有用的信息，以支持我們做出的判斷。也是在和自身做對比，所以第二個答案要點是將以前沒用的數(shù)據(jù)變成有用信息。答案：1.數(shù)據(jù)量開始了爆炸式增長，數(shù)據(jù)種類也開始變得繁2.將以前沒用的數(shù)據(jù)變成有用信息以上就是中公教育專家關于特征尋找方法的介紹，做題的時候還是需要我們將這些小方法融入到材料當中，才能又快又準地找到答案要點，各位同學需要勤加練習。
2017年軍隊文職行測考試：解決和定最值問題先構(gòu)造數(shù)列-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-20 22:43:03例1：9名女生的平均體重是59公斤，且每個人的體重是互不相同的整數(shù)，其中體重最輕的重52公斤。問體重最重的最少( )公斤?A. 63 B. 64 C. 66 D. 67做法一：9人體重和=9 59=531，去掉最輕的52，還剩531-52=479。要使最重的最少，則互相之間應該盡量接近，即連續(xù)自然數(shù)。479 8=59 7，則先根據(jù)59列舉8個連續(xù)自然數(shù)列：63，62，61，60，58，57，56，55，再將剩下7分配，先分給后面四個每人一個，再給前三個每人一個，所以答案是63+1=64。做法二：直接按照59平均數(shù)分：63，62，61，60，59，58，57，56，55，體重最輕的52，應該在最后55的基礎上減掉3個，那么前三名每人加一個，則答案直接是63+1=64。 例2：某連鎖企業(yè)在10個城市共有100家專賣店，每個城市的專賣店數(shù)量都不同。如果專賣店數(shù)量排名第5多的城市有12家專賣店，那么專賣店數(shù)量排名最后的城市，最多有多少家專賣店?A.2 B.3 C.4 D.5做法一：要使最后的最多，則其他要盡量少，前5名分別是：16，15，14，13，12，則剩下100-14 5=30，30 5=6，則剩下5個分別是8，7，6，5，4，所以最多有4家。做法二：直接按照自然數(shù)列法構(gòu)造：15，14，13，12，11，9，8，7，6，5，第5名12，則應該在前5名的基礎上每人加1，對應的要在后5名基礎上每人減1，則最后的應該=5-1=4。例3：某機關20人參加百分制普法考試，及格線為60，20人的平均成績?yōu)?8分，及格率為95%。所有人得分均為整數(shù)，且彼此得分不同。問成績排名第十的人最低考了多少分?A.88 B.89 C.90 D.91假設最后一名88分，前19人按照平均88的自然數(shù)列排列，則第一名88+9=97，第十名88，第十九名88-9=79，使第十名最低則其余盡量高，唯一一個不及格最高為59，前9名應該盡量多。假設的88比實際的59多29，那么應該先分給前9名每人3分共27，剩下2分分別給第十名和第十一名。最終答案=88+1=89。點睛：1、最多 最少，最少 最多，且每人數(shù)量各不相同，可以列舉連續(xù)自然數(shù)。2、如果規(guī)定某人具體數(shù)值，可以先假設為平均數(shù)，后面用盈虧平衡。
