2017年軍隊(duì)文職人員招聘數(shù)學(xué)運(yùn)算題型預(yù)測(cè)之不定方程

紅師教育專家對(duì)歷年來(lái)的軍隊(duì)文職人員招聘真題教研后發(fā)現(xiàn)，軍隊(duì)文職考試數(shù)學(xué)運(yùn)算部分命題趨勢(shì)是必考題型穩(wěn)定，常考思維固定，那么今天我們要聊的不定方程類問(wèn)題，即穩(wěn)又固，是備考的重點(diǎn)。 不定方程是指未知數(shù)的個(gè)數(shù)多于方程個(gè)數(shù)，且未知數(shù)受到限制（如要求是有理數(shù)、整數(shù)或正整數(shù)等）的方程或方程組。 經(jīng)常利用整數(shù)的奇偶性、質(zhì)合性、整除特性或者選項(xiàng)特征來(lái)判斷解的范圍。 不定方程在歷年軍隊(duì)文職人員招聘中的特征是穩(wěn)中求變，在?？嫉念}型的基礎(chǔ)上一直在積極嘗試、拓展新題型，真正體現(xiàn)考查考生們的尋找量化關(guān)系的能力。下面，我們對(duì)近幾年在軍隊(duì)文職人員招聘中出現(xiàn)的不定方程類問(wèn)題的必備方法和技巧進(jìn)行預(yù)測(cè)

2019山東軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)學(xué)運(yùn)算新題型之“函數(shù)圖像”

首先，我們一起來(lái)觀察一下新題型的特點(diǎn)。從提問(wèn)方式上來(lái)看，問(wèn)的是哪個(gè)坐標(biāo)圖能準(zhǔn)確描述兩人之間的直線距離與時(shí)間的關(guān)系(橫軸為時(shí)間，縱軸為直線距離)，統(tǒng)一了橫縱坐標(biāo)的所代表的含義。從選項(xiàng)設(shè)置上來(lái)看，提供的是四個(gè)函數(shù)圖形(兩個(gè)直線圖像，兩個(gè)曲線圖像)。 接下來(lái)，我們從提問(wèn)和選項(xiàng)著手，一起回顧一下：什么樣的函數(shù)對(duì)應(yīng)的是直線圖像，什么樣的函數(shù)對(duì)應(yīng)的是曲線圖像呢?對(duì)了!我們最常見的是：一次函數(shù)(y=ax+b)對(duì)應(yīng)的是直線圖像，二次函數(shù)對(duì)應(yīng)的是曲線圖像。 最后，我們結(jié)合題干進(jìn)行分析，找到縱軸y(直線距離)與橫軸x(時(shí)間)直接的關(guān)系是解題的基礎(chǔ)。 假設(shè)乙從A向C行走，速度為V;甲從A向B行走，速度為2V。

在剩下的兩個(gè)直線圖像中，我們對(duì)比差異。不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)乙經(jīng)過(guò)AC中點(diǎn)走向C時(shí)，甲乙之間距離不斷變小。乙在AC中點(diǎn)時(shí)，甲乙之間距離最大。因此排除A選項(xiàng)(到達(dá)最高點(diǎn)之前，斜率未發(fā)生變化，不可能有拐點(diǎn))，正確圖像為選項(xiàng)D。 想要快速解決數(shù)學(xué)運(yùn)算中的函數(shù)圖像新題型，我們只需要做到這三步： 第一步：根據(jù)題意確定函數(shù); 第二步：根據(jù)函數(shù)確定函數(shù)圖像是直線還是曲線，排除選項(xiàng); 第三步：對(duì)比剩余選項(xiàng)差異，通過(guò)分析拐點(diǎn)，選出答案。 紅師教育老師相信你之后再遇到函數(shù)圖像請(qǐng)你選的時(shí)候你一定可以果斷出擊!

2017年多省軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算必做題型

我們先來(lái)看看什么叫做牛吃草問(wèn)題，牛吃草問(wèn)題又稱為消長(zhǎng)問(wèn)題或牛頓問(wèn)題，草在不斷生長(zhǎng)且生長(zhǎng)速度固定不變，牛在不斷吃草且每頭牛每天吃的草量相同，供不同數(shù)量的牛吃，需要用不同的時(shí)間。我們?cè)诮鉀Q這類問(wèn)題的方法是：轉(zhuǎn)化為相遇或追及模型來(lái)考慮。 一、追及模型 原有草量=(牛每天吃掉的草-每天生長(zhǎng)的草)天數(shù) 例1：一個(gè)牧場(chǎng)長(zhǎng)滿青草，牛在吃草而草又在不斷生長(zhǎng)，已知牛10頭，20天把草吃盡，同樣一片牧場(chǎng)，牛15頭，10天把草吃盡。如果有牛25頭，幾天能把草吃盡? 解析：假設(shè)每頭牛吃草速度是1份，按照公式列出： (10-x)20=(15-x)10=(25-x)t解出:t=5天 二、相遇模型 原有草量=(牛每天吃掉的草+其他原因每天減少的草量)天數(shù) 例2：牧場(chǎng)上長(zhǎng)滿牧草，秋天來(lái)了，每天牧草都均勻枯萎，這片牧場(chǎng)可供10頭牛吃8天草，可供15頭牛吃6天。

解析：假設(shè)每頭牛吃草速度是1份，按照公式列出： (10+x)8=(15+x)6=(25+x)t解出:t=4天 只要同學(xué)們掌握以上兩種基本模型，牛吃草問(wèn)題就不再是困擾你的問(wèn)題，即使是一種衍生題型也是一個(gè)辦法-秒殺! 例3：一個(gè)牧場(chǎng)長(zhǎng)滿青草，牛在吃草而草又在不斷生長(zhǎng)，已知牛10頭，20天把草吃盡，同樣一片牧場(chǎng)，牛15頭，10天把草吃盡。牧場(chǎng)上最多多少頭牛，草永遠(yuǎn)吃不完? 解析：這是基于牛吃草問(wèn)題追及模型的升級(jí)版，我們來(lái)一起理一下思路：題目與標(biāo)準(zhǔn)牛吃草中的追及問(wèn)題相同，只是題目的問(wèn)法進(jìn)行了改變，問(wèn)為了保持草永遠(yuǎn)吃不完，那么最多能放多少頭牛吃?這其實(shí)是一種和諧的狀態(tài)，既要牛最多又要草吃不完，同學(xué)們可以想想，是不是只有在牛吃草的速度等于草生長(zhǎng)的速度時(shí)候，才能達(dá)到這種和諧狀態(tài)啊。

簡(jiǎn)單啊，豈是一個(gè)爽字能形容。 希望同學(xué)們好好對(duì)這幾年省軍隊(duì)文職考試考試真題中的數(shù)學(xué)運(yùn)算題型進(jìn)行整理，整理后你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題型都有屬于它的解題技巧和方法，根據(jù)紅師教育專家從教經(jīng)驗(yàn)這其實(shí)就是同學(xué)們想在數(shù)學(xué)運(yùn)算題型中苦苦尋找的解題方法套路，有種眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的感覺。希望上面的分享能帶給大家一些幫助。