解放軍文職招聘考試圖書(shū)檔案學(xué)(圖書(shū))、軍隊(duì)文職專(zhuān)業(yè)考試科目21-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試圖書(shū)檔案學(xué)(圖書(shū))、軍隊(duì)文職專(zhuān)業(yè)考試科目21發(fā)布時(shí)間：2017-06-2514:29:19信息資源共建共享的內(nèi)容1.建設(shè)相對(duì)完備的文獻(xiàn)信息資源保障體系2.形成覆蓋面寬、利用便捷的書(shū)目信息網(wǎng)絡(luò)3.建立迅速高效的文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)圖書(shū)館聯(lián)盟的含義為實(shí)現(xiàn)資源共享、利益互惠而組織起來(lái)的，受共同認(rèn)可的協(xié)議和合同制約圖書(shū)館聯(lián)合體，是一個(gè)非盈利的組織。圖書(shū)館聯(lián)盟的特征1.組織結(jié)構(gòu)具有動(dòng)態(tài)性、開(kāi)放性和自適應(yīng)能力2.強(qiáng)調(diào)互利互惠、資源共享3.放大系統(tǒng)的整體效應(yīng)圖書(shū)館聯(lián)盟的功能1.數(shù)字資源建設(shè)及資源合作貯存2.館際互借與文獻(xiàn)傳遞3.聯(lián)合編目與聯(lián)合目錄4.信息資源協(xié)調(diào)采集5.計(jì)算機(jī)資源共享6.參考咨詢(xún)服務(wù)寫(xiě)作7.人員培訓(xùn)與業(yè)務(wù)輔導(dǎo)信息資源保障體系建設(shè)的含義信息資源保障體系是指在一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)范圍內(nèi)，各類(lèi)型的信息機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)合作，根據(jù)統(tǒng)一的規(guī)范，建立一個(gè)集信息資源的收集、組織、存儲(chǔ)、傳遞、開(kāi)發(fā)和利用于一體的信息資源保障體系。信息資源保障體系的建設(shè)目標(biāo)一、信息資源保障體系的總目標(biāo)是無(wú)論何時(shí)何地都能最大限度地滿足讀者或用戶(hù)對(duì)信息最廣泛的需求，二、信息資源保障體系的子目標(biāo)1、信息收集與積累這是建立信息資源保障體系的基礎(chǔ)2、書(shū)目控制3、館際互借4、信息檢索信息資源保障體系的構(gòu)建原則一、適合國(guó)情原則二、便于獲取原則三、漸進(jìn)發(fā)展與適度超前原則四、講求效益原則信息資源保障體系的建設(shè)模式一、按管理體制分，有集中型和分散型兩種二、按共享的區(qū)域范圍分，有國(guó)內(nèi)型、國(guó)際型和區(qū)域型三大類(lèi)三、按層次分，有國(guó)家級(jí)、地區(qū)級(jí)、省市級(jí)三個(gè)層次四、按系統(tǒng)分，有系統(tǒng)內(nèi)型和跨系統(tǒng)型兩大類(lèi)五、按共建共享所形成的體系結(jié)構(gòu)分，有鏈?zhǔn)骄W(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式、根狀結(jié)構(gòu)模式、縱向結(jié)構(gòu)模式和橫向結(jié)構(gòu)模式等六、按資源共享網(wǎng)絡(luò)的組件和規(guī)劃方式分，有自上而下式和自下而上式兩種七、按資源共建的投資來(lái)源分，有國(guó)辦式和民辦式兩種八、按資源共建共享所形成的網(wǎng)絡(luò)的性質(zhì)分，有學(xué)術(shù)性圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)、大眾圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)和大眾與學(xué)術(shù)混合型網(wǎng)絡(luò)九、按資源共建共享網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的進(jìn)程分，有過(guò)渡型模式和完成型模式信息資源組織信息資源組織（信息組織）的含義信息組織即信息的有序化與優(yōu)質(zhì)化，也就是利用一定的科學(xué)規(guī)則和方法，通過(guò)對(duì)信息外在特征和內(nèi)容特征的表征和排序，實(shí)現(xiàn)無(wú)序信息流向有序信息流的轉(zhuǎn)換，從而使信息集合達(dá)到科學(xué)組合實(shí)現(xiàn)有效流通，促進(jìn)用戶(hù)對(duì)信息的有效獲取和利用。信息組織具有：類(lèi)聚性，系統(tǒng)性，動(dòng)態(tài)性，多重性，綜合性。信息資源組織的目的信息組織的目的可以概括為實(shí)現(xiàn)無(wú)序信息向有序信息的轉(zhuǎn)換。具體地說(shuō)，信息組織的目的應(yīng)包括：①減少社會(huì)信息流的混亂程度；②提高信息產(chǎn)品的質(zhì)量和價(jià)值；③建立信息產(chǎn)品與用戶(hù)的聯(lián)系；④節(jié)省社會(huì)信息活動(dòng)的總成本。信息資源處理的基本做法1.形式特征組織法2.內(nèi)容特征組織法3.信息效用組織法1.對(duì)信息資源特征進(jìn)行描述2.對(duì)信息資源的內(nèi)容進(jìn)行濃縮3.提供檢索點(diǎn)描述記錄的含義信息資源的描述記錄，即為元數(shù)據(jù)，亦成為款目
解放軍文職招聘考試圖書(shū)檔案學(xué)(圖書(shū))、軍隊(duì)文職專(zhuān)業(yè)考試科目17-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試圖書(shū)檔案學(xué)(圖書(shū))、軍隊(duì)文職專(zhuān)業(yè)考試科目17發(fā)布時(shí)間：2017-06-2514:26:28二、圖書(shū)館情報(bào)管理辦法信息資源建設(shè)信息資源的概念信息資源是指人類(lèi)社會(huì)信息活動(dòng)中積累起來(lái)的以信息為核心的各類(lèi)信息活動(dòng)要素（信息技術(shù)、設(shè)備、設(shè)施、信息生產(chǎn)者等）的集合。狹義，指信息內(nèi)容本身；廣義，除信息內(nèi)容本身外，還包括與其緊密相聯(lián)的信息設(shè)備、信息人員、信息系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)等。信息資源的類(lèi)型1）表示方式和載體①口語(yǔ)信息資源：以口頭方式表述，演講授課等方式交流利用②體語(yǔ)信息資源：特點(diǎn)文化背景下，以表情手勢(shì)姿態(tài)表述，以表演舞蹈方式表現(xiàn)交流③實(shí)物信息資源：模型樣品雕塑等實(shí)物進(jìn)行展示交流④文獻(xiàn)信息資源：用文字圖形，圖像，音視頻等方式記錄在一定的載體上2)按信息載體劃分:信息資源按載體材料和存儲(chǔ)技術(shù)可分為①印刷型信息資源：以紙質(zhì)材料為載體，采用各種印刷技術(shù)把文字圖像記錄在紙上，便于閱讀流通存儲(chǔ)密度低加工難以自動(dòng)化②縮微型信息資源：感光材料為載體，利用光學(xué)縮微技術(shù)將文字圖像記錄在感光材料上，存儲(chǔ)密度高便于收藏閱讀設(shè)備投資高③聲像型信息資源：磁性和光學(xué)材料為載體，磁錄光錄技術(shù)將聲音和圖像記錄，密度高內(nèi)容直觀表達(dá)力強(qiáng)易于接受需閱讀設(shè)備④數(shù)字化信息資源計(jì)算機(jī)和存儲(chǔ)技術(shù)，文字圖像音視頻轉(zhuǎn)為數(shù)字化信息，磁光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò)載體等，密度高讀取快高速遠(yuǎn)距傳輸3)按加工深度劃分①零次信息成為文獻(xiàn)前的信息存在狀態(tài)即進(jìn)行中的研究，值可能比已發(fā)表文獻(xiàn)高，可填補(bǔ)某些高新技術(shù)領(lǐng)域文獻(xiàn)空白。②一次信息本人研究工作或成果為依據(jù)撰寫(xiě)制作發(fā)布。提供新的知識(shí)，直接借鑒參考使用價(jià)值，檢索利用的主要對(duì)象。③二次信息對(duì)一次信息整理加工提煉和壓縮之后得到的信息，便于管理大量分散無(wú)序的一次信息的工具性信息又稱(chēng)二手資料。提供一次信息的線索節(jié)省查找時(shí)間。④三次信息根據(jù)一定目的和需求，大量利用有關(guān)一二次信息和其他三次信息基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)信息知識(shí)綜合分析提，重組概括形成，對(duì)現(xiàn)有信息知識(shí)的再創(chuàng)作再創(chuàng)造，使其進(jìn)一步增值，有綜合性參考價(jià)值高，系統(tǒng)性好的特點(diǎn)。文獻(xiàn)型信息資源以文字、圖形、符號(hào)、聲頻、視頻等方式記錄在各種載體上的知識(shí)和信息資源。它包括：圖書(shū)、連續(xù)出版物（期刊、報(bào)紙等）、小冊(cè)子以及學(xué)位論文、專(zhuān)利、標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)議錄、政府出版物等。數(shù)字化信息資源以數(shù)字化的形式，將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等多種形式的信息存儲(chǔ)在光、磁等非紙質(zhì)載體中，以光信號(hào)、電信號(hào)的形式傳輸，并通過(guò)計(jì)算機(jī)和其他外部設(shè)備再現(xiàn)出來(lái)的信息資源。信息資源建設(shè)的含義人類(lèi)對(duì)處于無(wú)序狀態(tài)的各種媒介信息進(jìn)行選擇、采集、組織和開(kāi)發(fā)等活動(dòng)，使之形成可資利用的信息資源體系的全過(guò)程。信息資源建設(shè)的內(nèi)容一、信息資源體系規(guī)劃二、信息資源的選擇與采集三、館藏資源數(shù)字化與數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)四、網(wǎng)絡(luò)信息資源的開(kāi)發(fā)利用五、信息資源的組織管理六、信息資源共建與共享七、信息資源建設(shè)基本理論與方法的研究信息資源建設(shè)的原則一、實(shí)用性原則是指圖書(shū)館及其他類(lèi)型信息機(jī)構(gòu)，要從實(shí)際使用需要出發(fā)，規(guī)劃、選擇、搜集、整序、組織和管理信息資源，以最大限度地滿足社會(huì)的信息需求要求：1、根據(jù)圖書(shū)館服務(wù)任務(wù)的需要進(jìn)行信息資源建設(shè)2、根據(jù)圖書(shū)館服務(wù)對(duì)象的需要進(jìn)行信息資源建設(shè)二、系統(tǒng)性原則是指在信息資源建設(shè)中要特別注意宏觀和微觀的信息資源系統(tǒng)各要素之間的相互聯(lián)系，注意信息資源系統(tǒng)與環(huán)境的聯(lián)系。1、信息資源原則的依據(jù)（1）科學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性（2）信息資源自身的連續(xù)性（3）讀者需求的系統(tǒng)性（4）保存和傳遞的系統(tǒng)性2、系統(tǒng)性原則的要求（1）以服務(wù)的重要學(xué)科為中心的一些需要的紙質(zhì)文獻(xiàn)、數(shù)字化文獻(xiàn)和特藏書(shū)刊，要完整系統(tǒng)地收集（2）對(duì)與本館服務(wù)任務(wù)直接相關(guān)的多卷書(shū)、叢書(shū)、連續(xù)出版物及重要工具書(shū)，要完整無(wú)缺，不能隨意中斷（3）要注意各學(xué)科間相互滲透、邊緣交錯(cuò)的內(nèi)在聯(lián)系，廣泛而有選擇地收集相關(guān)學(xué)科、邊緣學(xué)科及供一般讀者學(xué)習(xí)和閱讀的基礎(chǔ)書(shū)刊（4）各種類(lèi)型的信息資源之間，要保持合理的比例三、特色化原則是指一個(gè)圖書(shū)館的信息資源應(yīng)該具有自己獨(dú)特的風(fēng)格，具有與其他圖書(shū)館信息資源不同的特點(diǎn)。1、特色化原色的依據(jù)：首先，社會(huì)信息資源是一個(gè)整體，每一個(gè)圖書(shū)館的信息資源是這個(gè)整體的一個(gè)組成部分。其次，各類(lèi)型圖書(shū)館，除了共同的任務(wù)以外，還分別擔(dān)負(fù)著為社會(huì)某些方面服務(wù)的特殊任務(wù)，擁有本館特定的讀者群。2、特色化的內(nèi)容:A、學(xué)科特色B、專(zhuān)題特色C、地方特色D、文獻(xiàn)類(lèi)型特色3、特色化原則的要求A、對(duì)信息資源數(shù)量的要求B、對(duì)信息資源質(zhì)量的要求C、對(duì)信息資源類(lèi)型的要求D、對(duì)重點(diǎn)藏書(shū)及核心期刊的要求四、共建共享原則是指一個(gè)地區(qū)、一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)國(guó)家，乃至全球的圖書(shū)館之間、圖書(shū)館與其他信息機(jī)構(gòu)之間，建立廣泛的合作關(guān)系，科學(xué)規(guī)劃，分工協(xié)作，共同建設(shè)，相互提供利用，建立相互聯(lián)系、相互依存的信息資源保障體系。
解放軍文職招聘考試圖書(shū)檔案學(xué)(圖書(shū))、軍隊(duì)文職專(zhuān)業(yè)考試科目18-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試圖書(shū)檔案學(xué)(圖書(shū))、軍隊(duì)文職專(zhuān)業(yè)考試科目18發(fā)布時(shí)間：2017-06-2514:27:11信息資源建設(shè)政策的含義信息資源建設(shè)政策是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)信息資源建設(shè)目標(biāo)而制定的方針、原則、策略、措施、對(duì)策等信息資源建設(shè)政策的內(nèi)容圖書(shū)館所服務(wù)的地區(qū)或機(jī)構(gòu)的基本情況和圖書(shū)館任務(wù)的分析；圖書(shū)館信息資源現(xiàn)狀分析；圖書(shū)館信息資源建設(shè)目標(biāo)的確定；圖書(shū)館信息資源結(jié)構(gòu)的規(guī)劃；印刷型文獻(xiàn)的采訪政策；數(shù)字館藏建設(shè)政策；書(shū)刊交換與接受贈(zèng)書(shū)政策；經(jīng)費(fèi)分配政策；館藏信息資源管理政策文獻(xiàn)采集方式一、購(gòu)入采集方式二、非購(gòu)入采集方式購(gòu)入采集方式的含義購(gòu)入式采集方式是指圖書(shū)館向出版發(fā)行單位和個(gè)人有償獲取文獻(xiàn)信息的方式。購(gòu)入采集方式的具體形式1、預(yù)定2、現(xiàn)購(gòu)3、郵購(gòu)4、代購(gòu)5、網(wǎng)購(gòu)6、復(fù)制非購(gòu)入采集方式的含義非購(gòu)入式采集方式是指圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)不用貨幣購(gòu)買(mǎi)而采用其他方法免費(fèi)或用少量經(jīng)費(fèi)獲得各類(lèi)文獻(xiàn)或非賣(mài)品文獻(xiàn)的方式非購(gòu)入采集方式的具體形式主要包括呈繳、調(diào)撥、征集、索取、交換和贈(zèng)送等。文獻(xiàn)采集流程一、選書(shū)階段二、訂書(shū)階段三、驗(yàn)收階段館藏結(jié)構(gòu)的含義館藏結(jié)構(gòu),構(gòu)成館藏體系各部分相互結(jié)合的形式或構(gòu)成形式。經(jīng)過(guò)研究歸納的館藏結(jié)構(gòu)框架可以作為描述館藏體系的模式；結(jié)合某一圖書(shū)館的方針任務(wù)而確定的館藏結(jié)構(gòu)是該館館藏體系的組織法，館藏建設(shè)的藍(lán)圖。館藏結(jié)構(gòu)的內(nèi)容通俗的講，館藏結(jié)構(gòu)就是圖書(shū)館里采購(gòu)哪些種類(lèi)的書(shū)和資料，有多少?gòu)?fù)本。圖書(shū)館一般都會(huì)制定藏書(shū)大綱來(lái)規(guī)范館藏結(jié)構(gòu)。不同性質(zhì)、不同規(guī)模的圖書(shū)館應(yīng)該有不同的館藏結(jié)構(gòu)。具體要看這個(gè)圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象也就是讀者群和館員組成結(jié)構(gòu)。館藏文獻(xiàn)布局的含義館藏文獻(xiàn)布局是指將圖書(shū)館入藏的全部文獻(xiàn)，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，劃分為相對(duì)獨(dú)立聯(lián)系的若干部分，建立各種功能的書(shū)庫(kù)，為每一部分藏書(shū)確定合理的存放位置，以便保存和利用。館藏文獻(xiàn)布局的依據(jù)一、圖書(shū)館的任務(wù)和讀者需求二、館藏文獻(xiàn)的規(guī)模三、人力、物力條件及圖書(shū)館建筑格局館藏文獻(xiàn)布局的方式一、展開(kāi)式水平布局二、塔式垂直布局三、立體交叉式混合布局四、藏借閱一體化布局五、三線典藏制布局館藏文獻(xiàn)排列的含義也稱(chēng)館藏文獻(xiàn)排架，就是將館藏文獻(xiàn)有序地陳放在書(shū)架上，并形成一定的檢索系統(tǒng)，使每一種文獻(xiàn)在書(shū)庫(kù)及書(shū)架中都有固定的位置，圖書(shū)館員及讀者能準(zhǔn)確地按這個(gè)位置取書(shū)與歸架。館藏文獻(xiàn)排列的方法一、內(nèi)容排架法1、分類(lèi)排架法2、專(zhuān)題排架法二、形式排架法1、登記號(hào)排架法2、固定排架法3、字順排架法4、年代排架法5、語(yǔ)文排架法6、書(shū)型排架法三、各類(lèi)型文獻(xiàn)的排架
解放軍文職招聘考試圖書(shū)檔案學(xué)(圖書(shū))、軍隊(duì)文職專(zhuān)業(yè)考試科目28-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試圖書(shū)檔案學(xué)(圖書(shū))、軍隊(duì)文職專(zhuān)業(yè)考試科目28發(fā)布時(shí)間：2017-06-2514:35:50信息提供服務(wù)：一、文獻(xiàn)外借服務(wù)文獻(xiàn)外借服務(wù)的含義文獻(xiàn)外借服務(wù)是指圖書(shū)館允許讀者通過(guò)必要的手續(xù)后將館藏文獻(xiàn)攜出館外，在規(guī)定的期限內(nèi)享受自由使用的權(quán)利并承擔(dān)保管義務(wù)的服務(wù)方式。文獻(xiàn)外借服務(wù)的形式按照服務(wù)對(duì)象的組織方式和外借形式，文獻(xiàn)外借可分為：個(gè)人外借、集體外借、預(yù)約借書(shū)、館際互借、郵寄借書(shū)、流動(dòng)借書(shū)等6種形式：二、文獻(xiàn)閱覽服務(wù)文獻(xiàn)閱覽服務(wù)的含義閱覽室，圖書(shū)館的服務(wù)設(shè)施。圖書(shū)館為讀者在館內(nèi)使用文獻(xiàn)而提供的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所文獻(xiàn)閱覽室的類(lèi)型圖書(shū)館的閱覽室一般分為普通閱覽室、專(zhuān)門(mén)閱覽室和參考研究室3種類(lèi)型三、文獻(xiàn)復(fù)制服務(wù)文獻(xiàn)復(fù)制服務(wù)的含義圖書(shū)館利用靜電復(fù)印和縮微攝影等技術(shù)向讀者提供文獻(xiàn)復(fù)制件的服務(wù)工作文獻(xiàn)復(fù)制服務(wù)的作用圖書(shū)館開(kāi)展的文獻(xiàn)復(fù)制服務(wù)，可大大節(jié)省讀者摘抄謄寫(xiě)資料的時(shí)間和精力，加快文獻(xiàn)的傳遞速度，提高圖書(shū)資料的利用率，同時(shí)也可解決圖書(shū)館因珍本不出借或復(fù)本不足而與讀者之間產(chǎn)生的供求矛盾。四、文獻(xiàn)傳遞服務(wù)文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的含義文獻(xiàn)傳遞是將用戶(hù)所需的文獻(xiàn)復(fù)制品以有效的方式和合理的費(fèi)用，直接或間接傳遞給用戶(hù)的一種非返還式的文獻(xiàn)提供服務(wù)，它具有快速、高效、簡(jiǎn)便的特點(diǎn)。文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的形式手工傳遞、自動(dòng)化傳遞Email、Ariel、普通郵件、掛號(hào)、傳真、特快專(zhuān)遞等信息檢索服務(wù)的含義檢索服務(wù)是根據(jù)用戶(hù)的要求由專(zhuān)門(mén)人員幫助或代替用戶(hù)查找情報(bào)資料并將結(jié)果提供給用戶(hù)的一種情報(bào)服務(wù)工作信息檢索服務(wù)的形式1.回溯檢索(RS)服務(wù)2.定題情報(bào)檢索(SDI)服務(wù)3.數(shù)值型或事實(shí)型數(shù)據(jù)檢索服務(wù)4.全文檢索服務(wù)5.用戶(hù)輔導(dǎo)服務(wù)信息咨詢(xún)服務(wù)：一、信息源咨詢(xún)服務(wù)信息源咨詢(xún)服務(wù)的含義提供信息的來(lái)源的咨詢(xún)的服務(wù)信息源咨詢(xún)服務(wù)的常用工具公開(kāi)信息：文獻(xiàn)信息、數(shù)據(jù)和事實(shí)信息圖書(shū)、期刊、報(bào)紙等，數(shù)據(jù)庫(kù)、搜索引擎、咨詢(xún)站點(diǎn)等非公開(kāi)信息：灰色信息、商業(yè)秘密第三方組織、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手員工、內(nèi)部人際網(wǎng)絡(luò)，基于對(duì)已有信息的分析，注意法律上的規(guī)避二、單元信息咨詢(xún)服務(wù)單元信息咨詢(xún)服務(wù)的含義對(duì)某個(gè)單元進(jìn)行信息的咨詢(xún)的服務(wù)單元信息咨詢(xún)服務(wù)的形式管理咨詢(xún)、財(cái)務(wù)咨詢(xún)、工程咨詢(xún)、技術(shù)咨詢(xún)、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型咨詢(xún)?nèi)?、信息綜合咨詢(xún)服務(wù)信息綜合咨詢(xún)服務(wù)的含義一種基于讀者信息活動(dòng)的信息資源管理與服務(wù)綜合體信息綜合咨詢(xún)服務(wù)的發(fā)展方向由傳統(tǒng)向網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展四、聯(lián)合參考咨詢(xún)服務(wù)聯(lián)合參考咨詢(xún)服務(wù)的含義多個(gè)團(tuán)體協(xié)作的參考咨詢(xún)服務(wù)。聯(lián)合參考咨詢(xún)服務(wù)的形式分析咨詢(xún)提問(wèn)定檢索信息源，正確選擇相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)擇合適的檢索途徑擇合適的檢索詞，構(gòu)建正確的檢索表達(dá)式進(jìn)行檢索對(duì)檢索出文獻(xiàn)進(jìn)行篩選，提供讀者使用信息素質(zhì)教育服務(wù)一、圖書(shū)館利用教育圖書(shū)館利用教育的含義圖書(shū)館利用教育（又名圖書(shū)館利用指導(dǎo)），是圖書(shū)館為了幫助讀者使用圖書(shū)館所提供的各種服務(wù)，以及各種不同類(lèi)型的館藏資料，所特有的推廣活動(dòng)。圖書(shū)館利用教育的內(nèi)容透過(guò)圖書(shū)館自行制定一套完整的規(guī)則與計(jì)劃，包括了對(duì)館藏資料的性質(zhì)及存放種類(lèi)的初步認(rèn)識(shí)、參考工具書(shū)的利用，以及資訊素養(yǎng)的能力培養(yǎng)，幫助讀者認(rèn)識(shí)各種不同資源，提高館藏的使用率，并塑造一知識(shí)提供者的角色。圖書(shū)館利用教育的形式圖書(shū)館利用教育有以下幾種方式：參觀及導(dǎo)覽服務(wù)、播放相關(guān)主題之視聽(tīng)媒體、研習(xí)會(huì)(講習(xí)、專(zhuān)題演講、展覽)、圖書(shū)館手冊(cè)或指標(biāo)說(shuō)明、資訊檢索的利用指導(dǎo)等。丶z.H62二、信息檢索知識(shí)和技能教育信息檢索知識(shí)和技能教育的含義信息意識(shí)是指人堆信息的敏感程度，是人們對(duì)信息的感知和需求的能動(dòng)反映，包括捕捉判斷信息并及時(shí)抓住有用信息的敏感力信息能力是信息素質(zhì)的重要組成部分，信息能力教育是信息素質(zhì)教育的主題，是培養(yǎng)人們的信息獲取能力、信息評(píng)價(jià)能力、信息組織能力、信息利用能力和信息交流能力信息檢索知識(shí)和技能教育的形式危險(xiǎn)檢索課、新生入館教育、周末一小時(shí)講座、信息知識(shí)專(zhuān)題系列講座、預(yù)約講座三、信息道德教育信息道德教育的含義培養(yǎng)人們?cè)谛畔⒒顒?dòng)中要遵循一定的信息論理和道德準(zhǔn)則，規(guī)范自身的信息行為，提高自身的信息道德修養(yǎng)，避免出現(xiàn)信息泄密、信息犯罪等現(xiàn)象信息道德教育的內(nèi)容內(nèi)容包括提高道德覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，陶冶道德情感，鍛煉道德意志，樹(shù)立道德信念，培養(yǎng)道德品質(zhì)，養(yǎng)成道德習(xí)慣。信息道德教育的形式中國(guó)社會(huì)主義時(shí)期實(shí)施社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德教育。
