2017軍隊(duì)文職考試考試常識(shí)備考：軍隊(duì)文職考試必備公文知識(shí)
2017年軍隊(duì)文職考試考試公告今天公布，考生們是否覺得時(shí)間更加緊張，想了解更多有關(guān)軍隊(duì)文職考試考試公告，報(bào)考條件，考試時(shí)間和備考內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注紅師軍隊(duì)文職考試考試頻道，我們?yōu)槟峁┸婈?duì)文職人員招聘的第一手資料! 處理公文是軍隊(duì)文職考試的日常工作，有好的公文基礎(chǔ)對(duì)于勝任軍隊(duì)文職考試崗位至關(guān)重要，從近幾年的考試來看，經(jīng)常出現(xiàn)公文題，尤其是最新的《軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)公文處理工作條例》成為了熱門考點(diǎn)，紅師軍隊(duì)文職考試考試頻道在此重點(diǎn)講解公文的概念和特點(diǎn)，以及有哪些類型的公文。 1.公文的概念 公文是公務(wù)文書的簡稱，指在公務(wù)活動(dòng)中按一定程序和格式形成和使用的、表述社會(huì)集團(tuán)意志的文字材料。公文有廣義與狹義之分。
狹義的公文，僅指法定公文和專用公文。 法定公文又稱通用公文，是指在軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企軍隊(duì)文職考試中普遍通行適用的，具有法定效力和規(guī)范體式的公文。 專用公文，是指局限在一定的工作部門和特定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)根據(jù)特殊需要而使用的公文。 事務(wù)文書又稱業(yè)務(wù)文書或日用文書，是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企軍隊(duì)文職考試處理日常事務(wù)所使用的非正式文件的統(tǒng)稱，如計(jì)劃、總結(jié)、簡報(bào)、報(bào)表、記錄、調(diào)查報(bào)告等。 2.公文的特點(diǎn) 公文作為一種特定的文書材料，具有特定的功能，因而也就具有自己的特點(diǎn)。公文的主要特點(diǎn)可以歸納為三個(gè)方面，即法定作者、法定效力和特定體式。 (1)法定作者 法定作者，就是指依法成立并能以自己的名義行使權(quán)力、承擔(dān)義務(wù)的組織或個(gè)人。
公文大多是以機(jī)關(guān)的名義制發(fā)的，但有時(shí)也以領(lǐng)導(dǎo)人名義制發(fā)，如命令、議案等文種，都在文件上簽署個(gè)人的姓名。領(lǐng)導(dǎo)人是由法定組織通過選舉、委任等法定程序產(chǎn)生的，以領(lǐng)導(dǎo)人名義發(fā)布公文，是代表其所在機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，所以他們也是公文的法定作者。 公文的撰擬，一般由秘書或業(yè)務(wù)部門人員起草，有時(shí)組織寫作班子分頭執(zhí)筆。這些草擬公文的人員，都不能視為公文的法定作者。他們是機(jī)關(guān)的代言人，是受命寫作的。法定作者這一特點(diǎn)，體現(xiàn)了公文高度的嚴(yán)肅性。任何未經(jīng)法定程序核準(zhǔn)的組織不得制發(fā)公文，也不允許任何人假冒法定組織發(fā)布公文。偽造、變造機(jī)關(guān)公文的，將按擾亂公共秩序罪依法懲處。 (2)法定效力 公文法定效力的大小取決于兩方面：一是制發(fā)機(jī)關(guān)地位的高低和職權(quán)范圍的大小;
此外，公文的法定效力具有一定的時(shí)間性，被稱為公文的時(shí)效。
2020江蘇軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職考試考試常識(shí)判斷技巧
要做好軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力常識(shí)判斷部分，得到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，還有一個(gè)小小的技巧想教給大家，本篇就讓我們一起來了解一下參考選項(xiàng)的重要性，如何去用好參考選項(xiàng)，提高自己做題的正確率。 之前提到過軍隊(duì)文職人員招聘常識(shí)判斷真題相當(dāng)重要，其實(shí)正規(guī)渠道給出的參考選項(xiàng)也十分重要，暗藏了很多做題的技巧。建議大家將近6年的軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力真題的參考選項(xiàng)打印出來，待做完套題后集中地去研究參考選項(xiàng)。這里肯定有人會(huì)問參考選項(xiàng)不就指出了正確選項(xiàng)么，解釋了為什么選擇這個(gè)選項(xiàng)么，還能怎么用。舉個(gè)例子，我們一起來看看2019年軍隊(duì)文職人員招聘的參考選項(xiàng)，2019年軍隊(duì)文職人員招聘常識(shí)判斷部分考過這樣一個(gè)題目下列與我軍事防相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是，選項(xiàng)ABCD分別是：大力發(fā)展軍民融合是維護(hù)主權(quán)和安全的戰(zhàn)略基石，新形勢下我軍的軍事戰(zhàn)略方針是積極防御，中位于海洋地緣戰(zhàn)略區(qū)和歐亞大陸地緣戰(zhàn)略區(qū)的交接處，維護(hù)地區(qū)和世界和平是我軍隊(duì)擔(dān)負(fù)的主要戰(zhàn)略任務(wù)之一。
后面是這樣解釋的：《中的軍事戰(zhàn)略》白皮書中指出，核力量是維護(hù)主權(quán)和安全的戰(zhàn)略基石，而軍民融合是中的戰(zhàn)略。針對(duì)A選項(xiàng)都擴(kuò)展解釋清楚了什么是戰(zhàn)略基石，軍民融合是什么，相當(dāng)于幫我們總結(jié)出來了一些知識(shí)點(diǎn)，以后很有可能變一種說法就考到相關(guān)的，下一次就拿核力量出來做一個(gè)選項(xiàng)。 也就是說，與其自己去挨著背誦知識(shí)點(diǎn)，再去總結(jié)會(huì)怎么考，不如就從參考選項(xiàng)中擴(kuò)展知識(shí)，找到會(huì)考的方向，常識(shí)判斷部分基本的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)很少，譬如十九大的知識(shí)點(diǎn)，基本的重要的市面上的資料都總結(jié)得很清楚了，就是考查的時(shí)候經(jīng)常變換說法，讓人摸不到頭腦，所以參考選項(xiàng)真的在一定程度上為我們指明了考查方向，希望大家下來一定去好好研究一下參考選項(xiàng)中的細(xì)節(jié)。
2020年四川軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職招聘考試軍隊(duì)文職招聘考試崗位能力備考：判斷推理如何得高分
2020年四川軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：判斷推理如何得高分 2020年四川軍隊(duì)文職招聘中，判斷推理的考察題型共有三大類：圖形推理、演繹推理、定義判斷。紅師教育給大家分析一下這三部分如何獲得高分。 一、圖形推理 從歷年的考試情況來看，圖形推理部分的難度不是很大。出題形式上，經(jīng)常出現(xiàn)的有一段式和兩段式，也曾出現(xiàn)過只有四個(gè)選項(xiàng)，要求找出規(guī)律同其他不同的選項(xiàng)。其中，兩段式是最常見的出現(xiàn)次數(shù)最多的出題形式，兩段式的做題思路是第一組尋找規(guī)律，第二組應(yīng)用規(guī)律。圖形推理的考點(diǎn)一直比較穩(wěn)定，主要是從數(shù)量、位置、樣式、屬性四大類進(jìn)行考察。 二、演繹推理 演繹推理是軍隊(duì)文職招聘中的重要考察部分，難度上相對(duì)于圖形推理和定義判斷也較大。
其中，翻譯推理和論證類題目是重中之重。從內(nèi)容上來看，翻譯推理看似復(fù)雜，實(shí)際技巧性非常強(qiáng)，需要同學(xué)熟練掌握四種翻譯形式和兩大推理規(guī)則，一些口訣要牢記：如果就，前推后、只有才，后推前。論證類的題目，同學(xué)們一定要抓住論點(diǎn)，在無法排除錯(cuò)誤選項(xiàng)情況下選出最優(yōu)選項(xiàng)。 三、定義判斷 定義判斷題目較為簡單，但是就要求考生能準(zhǔn)確快速的完成。在考試中，特別要注意提問方式，看清楚是符合還是不符合或者是屬于還是不屬于。做題是一方面把握題干的宏觀含義，通過宏觀含義排除一些明顯不符合定義的選項(xiàng);另一方面要微觀把控住題干中的關(guān)鍵詞，包括：主體、客體、狀語等，通過對(duì)題干中各種要素的仔細(xì)分析，找出最符合題意的選項(xiàng)，最終選定正確答案。
2018軍隊(duì)文職考試考試：唐詩中的軍隊(duì)文職人員招聘常識(shí)
2018軍隊(duì)文職考試考試：唐詩中的軍隊(duì)文職人員招聘常識(shí)。唐詩，作為中文學(xué)史上的絕代雙驕之一，在軍隊(duì)文職考試考試?yán)锟隙ú粫?huì)錯(cuò)過，但是，從小熟讀唐詩三百首的我們早已被工作、游戲以及生活中繁雜的事宜洗了腦。這些年，被你丟掉的唐詩知識(shí)往往會(huì)在考試中成為我們的失分點(diǎn)。 詩歌類的題目往往會(huì)考查名篇名句，特別是名句中所蘊(yùn)含的意義。與此同時(shí)，唐代詩人在作詩時(shí)很多時(shí)候用來抒發(fā)自己郁郁不得志之感，為此不少詩句中會(huì)用借古諷今的形式來表現(xiàn)出來，最常見的典故有以下幾個(gè)： 1.李廣，西漢著名將領(lǐng)，擅長射箭，被后人稱為飛將軍，令匈奴聞風(fēng)喪膽，但是李廣一生戎馬，卻未能封侯。故唐詩中引用到李廣的有兩類，一類是贊頌李廣功績的，一般是邊塞詩;
如下所示： 但使龍城飛將在飛將在，不教胡馬度陰山王昌齡《出塞》 林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。平明尋白羽,沒在石棱中。盧綸《塞下曲》 馮唐易老，李廣難封王勃《滕王閣序》 漢帝不憶李將軍，楚王放卻屈大夫李白《悲歌行》 2.諸葛亮，三時(shí)期蜀名相，亦有臥龍先生、諸葛孔明等稱呼。從劉備三顧茅廬起，鞠躬盡瘁輔助蜀，作為歷史上著名的謀略家、軍事家，唐代詩人不僅羨慕諸葛亮得明君賞識(shí)，更加贊嘆諸葛亮得忠心耿耿以及才華出眾，描寫諸葛亮的詩句多不勝數(shù)，大多數(shù)是以他的功績展現(xiàn)出來： 三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心杜甫《蜀相》 功蓋三分，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。杜甫《八陣圖》 遺廟丹青落，空山草木長。猶聞辭后主，不復(fù)臥南陽。
周瑜，三時(shí)期吳將領(lǐng)，亦稱周公瑾、周郎。與諸葛亮同為當(dāng)世英杰，素有瑜亮之爭來形容二者間的較量。歷史上最大的成就在于指揮赤壁之戰(zhàn)，率孫劉聯(lián)軍擊敗曹軍，只可惜在江陵進(jìn)行軍事準(zhǔn)備時(shí)病逝，年僅36歲。除了蘇軾的《赤壁懷古》之外，還有這些歌頌周瑜的詩： 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬杜牧《赤壁詩》 烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄畎住对伋啾凇?仲華遇主年猶少，公瑾論功位已酬劉長卿《送崔使君赴壽州》 所謂熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。歷史人文這一模塊在軍隊(duì)文職人員招聘中的比例非常高，但是其涵蓋的范圍又非常廣泛。為此，對(duì)于歷史人文的復(fù)習(xí)，不求全部記住，但求留有印象。
