2017軍隊文職考試考試崗位能力備考：資料分析題型介紹

紅師軍隊文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊文職考試考試崗位能力備考入門了解：資料分析題型介紹，下面是關(guān)于2017軍隊文職考試考試崗位能力備考入門了解：資料分析題型介紹，更多2017軍隊文職考試考試考試答題技巧，請點擊軍隊文職考試考試網(wǎng)。 (一)測試內(nèi)容 資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。 (二)題型介紹 針對一段資料一般有1-5個問題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。 資料分析主要考查應(yīng)試者準(zhǔn)確理解、綜合分析文字資料、圖表資料和統(tǒng)計資料的能力。

二是對被研究的統(tǒng)計規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系加以闡述;三是對被研究現(xiàn)象的未來趨勢及其變化特征進(jìn)行預(yù)測。要求應(yīng)試者在閱讀給定資料的基礎(chǔ)上直接觀察，或者通過指標(biāo)換算、分析、比較或綜合判斷等過程，作出符合資料實際情況的結(jié)論來。 資料分析的基本形式：首先提供一組資料，這組資料可能是一個統(tǒng)計表，一個統(tǒng)計圖，或者是一段文字，在閱讀資料之后對應(yīng)的有幾個問題要求應(yīng)試者根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行推理和判斷，然后再從問題后面的四個備選答案中找到正確的答案。

2016軍隊文職考試崗位能力考試：工程問題介紹及題型分析

為了各位考生更好的備戰(zhàn)2016軍隊文職考試考試，紅師教育根據(jù)歷年考試經(jīng)驗與習(xí)題分析認(rèn)為工程問題仍然是2016軍隊文職考試考試中常考的問題之一，紅師教育撰文介紹工程問題的基礎(chǔ)情況以及考查形式，希望各位考生可以舉一反三、有所收獲。 一、基礎(chǔ)知識 (一)工程問題的基本數(shù)量關(guān)系 工作總量=工作效率工作時間 常考考點：正反比的應(yīng)用，(1)當(dāng)工作總量一定時，工作效率與工作時間成反比; (2)當(dāng)工作效率一定時，工作總量與工作時間成正比; (3)當(dāng)工作時間一定時，工作總量與工作效率成正比。

2020年天津軍隊文職考試考試崗位能力中整除在數(shù)學(xué)運算中的運用

2020年天津軍隊文職考試考試馬上要開始了，為了更好的幫助備戰(zhàn)2020年天津軍隊文職考試考試的考生們，紅師教育為大家整理了梳理2002年天津軍隊文職考試考試常識判斷政治考點，希望能幫助到大家，更多陜西省軍隊文職考試考試信息及備考資料可隨時關(guān)注紅師教育網(wǎng) 整除在數(shù)學(xué)運算中的運用(一) 對于數(shù)學(xué)運算中的基本思想之一數(shù)的整除思想既是重點也是難點還是考點。整除是數(shù)學(xué)運算中最重要的方法之一，利用整除解決問題會非常的快捷，這種方法可以將一些復(fù)雜的問題簡單化，甚至常常無視題目所給的大部分條件，只利用某個整除關(guān)系即可解決問題，但是學(xué)生在應(yīng)用這個方法的時候往往會出現(xiàn)不知道什么時候用的問題，一個好的方法如果不知道什么時候利用，就失去這種方法的價值。

1、某校二年級3個班的學(xué)生排隊，每排4人、5人或6人，最后一排都只有2個人，這個學(xué)校二年級可能有()名學(xué)生。 A120B122C121D123

2016軍隊文職考試考試：邏輯中的重要概念解讀

想要在2016軍隊文職考試考試邏輯判斷中獲得優(yōu)秀成績，考生必須真正的理解邏輯。紅師教育為了助力考生的2016軍隊文職考試考試，準(zhǔn)備了《2016軍隊文職考試考試：邏輯中的重要概念解讀》，向各位考生介紹邏輯中的邏輯概念，希望各位考生可以仔細(xì)思考，真正地掌握和理解邏輯的要義。 第一、理解邏輯的精神 既然是推理，在推理過程中，就需要遵循邏輯的精神，這就類似我們平時玩游戲需要制定的游戲規(guī)則一樣。第一個最大的原則就是推理過程中要遵循邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性。例如：一個窮小子，向富翁的女兒求婚，富翁對他說：你如果有100萬，我的女兒就嫁給你。小伙子最終如愿以償，為什么?按照常識理解判斷，我們會覺得這個推理的弦外之音就是沒有100萬就不會嫁女兒，其實這樣的理解在邏輯里就是錯誤的。

如果沒有100萬，會不會嫁女兒?富翁并未提及，沒有提及那就意味著有可能嫁也有可能不嫁。 第二、理解邏輯中的關(guān)鍵詞有些 1.有些的含義 有些一詞來源于英文中的some，some在英文中的一個意思是數(shù)量不確切，即我們邏輯中的有些。在邏輯中，有些只強調(diào)一個字：有。只要是有，只要是存在，就可以說是有些。 2.生活中有些邏輯中有些的區(qū)別 邏輯中的有些：強調(diào)有，有些的范圍及等值概念。有些包括三層含義：某個、部分以及所有，總括來說就是至少有一個;生活中的有些：強調(diào)些表示部分，這里的部分是少數(shù)到一半。 3.有些的推理誤區(qū) 錯誤推法：有些是有些非。例如:根據(jù)一群人中有些是黨員不能推出有些不是黨員。