2018年寧夏軍隊文職考試考試：可能性推理之數(shù)據(jù)比例樣本比例
在2018年寧夏軍隊文職考試崗位能力考試中，可能性推理是判斷推理題型中比重與難度均較大的一類題型。這類題型的特點是題干給出一定的數(shù)據(jù)或者比例，以這些數(shù)據(jù)或比例為前提，得出一個結(jié)論。涉及到數(shù)據(jù)比例的題目一般難度較大，其中樣本比例與環(huán)境比例的關系是困擾考生的一大難題。接下來紅師教育就從例題出發(fā)，來總結(jié)一下出現(xiàn)樣本比例的題目應該如何破題： 下列哪項如果為真，能作為上述結(jié)論的前提? A.本科及以下學歷人群占該高科技園區(qū)職工總數(shù)的比例高達40% B.本科及以下學歷人群占該高科技園區(qū)職工總數(shù)的比例不足30% C.該高科技園區(qū)低收入人群中，本科及以下學歷人群占40% D.該高科技園區(qū)低收入人群中，本科及以下學歷人群占比不足30%
青海軍隊文職崗位能力備考: 比例法
青海備考進入了黃金時間，軍隊文職考試崗位能力科目的備考技巧性很關鍵，一些題目有其自身的解題方法，而在這些方法中，比例法就是一種經(jīng)常被應用的方法，其應用十分廣，紅師教育網(wǎng)現(xiàn)就比例法在行程問題中的應用來做一下簡單講解。 行程問題是數(shù)學運算部分較難的部分，考生在看到路程，時間，速度之類的馬上就找不到北了，解決行程問題，只需清楚在每一個階段，路程、時間、速度之間的關系，大部分的行程問題運用比例法就能很好的解決，在運用比例法之前，就得對這三者之間的正反比關系搞清楚、明白。 S=VT，這是行程問題的核心公式，其中隱含著一個很重要的關系：正反比例，現(xiàn)就正反比例這種比例關系來解釋比例法在行程問題中的應用。 一、當S一定時，時間、速度成反比 例1.
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軍隊文職崗位能力輔導：比例思想解答數(shù)量關系
(1)題干中出現(xiàn)提高、降低、增大、減小字眼。 通常在行程問題或者工程問題，即題干中存在M=AB這樣的題型，增大、減小這樣的字眼后面通常跟百分數(shù)，那么描述量的前后就存在比例關系，比如，從甲地到乙地去時以一定速度行駛，返回時速度為降低20%，這前后速度比為5:4，再根據(jù)其他的已知條件就可以做比例的計算。 (2)數(shù)據(jù)中出現(xiàn)比例、分數(shù)、百分數(shù)。 數(shù)據(jù)中出現(xiàn)比例很顯然能想到用比例的計算去解題，但分數(shù)、百分數(shù)和比例其實是類似的，比如分數(shù)4/7就是4:7，百分數(shù)20%就是1:5，因此都可以用比例來解釋。但值得一提的是，這種應用環(huán)境和整除的重疊，所以大家要清楚，解題的時候一旦看見這樣的環(huán)境，要先想整除，因為整除最簡單，不行再想比例。
