瞬間擊破2012年河南選調崗位能力材料

2012年河南選調考試將于4月中旬開考，按照往年慣例，上午考申論，下午考崗位能力，共2套試卷。對于申論試卷，很多考生并不太熟悉，申論試卷包括3部分，一是注意事項，二是給定資料，三是作答要求。申論考試的特色就是整理材料寫出問題的答案。這里面能否能否寫出答案的要點關鍵取決于材料的理解程度，換言之，材料看明白了，題目也便會作答了。 以去年河南選調考試為例，申論試卷給定資料字數4930字，作答要求字數270字，在150分鐘的考試時間內要閱讀5200字。比起軍隊文職人員招聘，這些字數當然不算多，但是很多考生復習申論的時間短，有的還是第一次接觸申論，更重要的是有不少考生是理科生和工科生，加之平時閱讀就很少，所以，申論五千多字的材料看都很難看完，看了后邊的忘了前邊的，即使看完了也很難說出哪一句是重點哪一句是采分點，更別提在有限的時間把材料看明白又寫出答案了。

在申論材料中，有一種材料所占的篇幅特別多，它很凌亂，有一堆數字。比如：怒江州提出三年打基礎、五年創(chuàng)建支柱的旅游業(yè)發(fā)展目標，旅游經濟持續(xù)增長。1997年至2006年10年間，怒江州旅游業(yè)收入年均增長率達，內旅游者年均增長率達，海外旅游者年均增長率達，旅游業(yè)保持了較好的增長勢頭，已成為怒江州新的經濟增長點。 這一段文字的特色是數據特別多，這么亂的材料究竟哪一句是重點是采分點呢，其實不需要整片閱讀，瞬間就可以破譯。先來考慮，命題人為什么要給出一堆數據，命題人給出一堆數據究竟要證明什么。數據的作用是做論據，來證明一個論點，所以在閱讀材料的時候只把這個論點勾畫出來即可，不需要閱讀繁雜的數據。以上面一段材料為例，一共136字，其實需要考生勾畫的只有最后一句28個字，即這一段的論點旅游業(yè)保持了較好的增長勢頭，已成為怒江州新的經濟增長點。

其中，一次死亡3～9人重大事故1680起，死亡6886人，同比增加160起，增加245人，分別上升10、5%和3、7%;一次死亡10～29人特大事故93起，死亡1413人，同比增加15起，增分別上升19、2%和17、8%;一次死亡30人以上特別重大事故5起，死亡372人，同比減少8起，減少232人，分別下降61、5%和38、4%。 這一段話數據很多，看起來也是眼花繚亂，其實256字不需要全部閱讀，只需找出該段論點就可以了，這是一個總分結構的段落，該段都是在談全傷亡事故概況，該段論點就是首句。所以看似很長的申論材料，減去這一部分很多數據的材料，能夠大大提高閱讀速度。

2020遼寧軍隊文職招考資料分析之圖表材料解題方法

資料分析，顧名思義，就是對資料進行分析，再利用分析得到的信息答題。軍隊文職招聘中資料分析有一類材料出現(xiàn)頻率很高，就是圖表材料。圖表材料一般有餅狀圖、柱狀圖、折線圖、表格，從圖表材料中獲取信息的能力大家必須具備。圖表材料不同于文字材料，文字材料往往容易理解但耗費時間較長，而圖表材料在考試中更容易看錯，對傳達信息的理解錯誤。 今天紅師教育集團阿信老師就給同學們介紹做資料分析題時快速閱讀圖表材料的方法，幫同學們又快又準審題。 閱讀圖表一定要認真看請表頭，這樣才能知道這個圖表的主體是什么，防止出現(xiàn)找數據時主體錯誤，驢唇不對馬嘴。 閱讀圖表也要注意觀察圖例，圖例是集中于圖表底部的，對圖表中各種符號所代表內容的說明，有助于更好的認識圖表。

閱讀圖表還要看清坐標軸上的單位，防止出現(xiàn)數據數量級上的錯誤，比如柱狀圖上顯示的是10，但縱坐標軸上單位是萬噸，那實際數據就不是十噸而是十萬噸。 我們來用一個2019年圖表材料練習： 觀察圖表，第一步我們先觀察表頭，圈畫出主體，容易發(fā)現(xiàn)圖表1表頭2017年3月~2018年2月全進口藥品數量及同比增速，圈出主體數量，觀察表2表頭圈出主體金額。 第二步再觀察圖例，本題中小黑點都是同比增速，圖1長方體柱為數量，圖2長方體柱為金額。 第三步觀察單位，圈出數量單位為萬噸，圈出金額單位為億美元。 至此我們快速得到了基本信息，再觀察題目定位圖表答題。比如第二小題問2017年下半年，全進口藥品數量同比增速低于上月水平的月份有幾個?

2014年軍隊文職考試崗位能力備考：迅速扒開材料中奧秘

資料分析中，有這么一類題目，考察考生對各種形式的文字、圖表等資料分析的綜合理解與分析加工的能力，這種題目就是資料分析，縱觀歷年軍隊文職人員招聘和軍隊文職招聘真題，資料分析的材料走向了綜合化，即文字與圖表相結合的出題形式，但是不管如何，文字型材料的閱讀始終是考生心中的痛。 什么是文字型材料 文字材料，是指用陳述的方式將一系列相關信息羅列出來。其主要考查應試者對文字中的數據性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析與加工的能力。 （一）文字材料的特點 a、數據隱藏在文字材料中，難以尋找； b、需要分清文字的層次脈絡關系，從而尋找信息。 （二）文字材料常見結構 a、總分結構。 指層次之間是總述和分述的關系，總分式里分述的各項一般都是并列關系。

看首段尾句是否有其中等類似字眼出現(xiàn)。 2）未分段型 觀察首句是否跟后面幾句之間存在總分關系； 觀察首句是否出現(xiàn)具體情況如下等字眼 b、并列結構。 其材料的特點是幾個層次、段落之間的關系是并列的。 在幾個并列的層次或者段落之前標有第一、第二或首先、其次或從上看、從上分析等形式； 段落首句沒有明確的標志性詞語，段落之間相關性不大，分別闡述不同的內容。 c、結構模糊型。 材料只有一段，無法直接由段落首句或者是末尾句判斷材料的結構特點。 1）關鍵詞 同一關鍵詞為一層，如果出現(xiàn)其中之類的字眼，表示上句與下句為總分關系。 2）標點符號 句號表示話結束，逗號和分好表示話還沒有結束，分號表并列，句號后如跟其中等字眼，可表示分層。

b、題干單位關鍵詞與材料關鍵詞是否一致，判斷是否需要單位換算。 c、關鍵詞信息以及所涉及概念的對應公式進行列式。