2017年各省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力：邏輯填空題不能忽視的“語感”
言語理解讓廣大考生愛恨一瞬間啊，尤其在邏輯填空上經(jīng)歷了如過山車般的大起大落，而如何將邏輯填空的正確率提高呢?紅師教育名師認(rèn)為語感不失為一個好的做題技巧。為了幫助大家更好的備考2017年各省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力試題，紅師教育名師特為考生整理如下：希望對考生有所幫助！ 語感不能保證每道題目都做對，但是針對一些題目卻是能運(yùn)用到的最好用的方法，考生即使不了解詞義以及詞與詞之間的差異也能根據(jù)材料提供的信息，比較選項(xiàng)中的幾個詞語，選擇出平時最常用、最固定的詞語，使之與材料中的信息搭配起來。 一、固定搭配對象巧選擇 出題人一般從報紙網(wǎng)站等媒體節(jié)選一段文字，文段中詞和詞的搭配基本都接近于日常生活約定俗成的習(xí)慣，便于群眾閱讀，所以填空補(bǔ)充上要堅(jiān)持從眾原則。
2019江西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力排列組合特殊題如何“精準(zhǔn)打擊”
排列組合在崗位能力考查中是一個比較重要的題型，可能會出一些常見的題型，比如利用簡單的分類或者分步計(jì)算。但是同時排列組合也是可能出難題的地方，而其中有一個模型，披著狼皮嚇唬大家，實(shí)質(zhì)上是一只溫順的綿羊，大家一定要拿下。這就是隔板模型。下面紅師教育老師就來揭開它的真面目。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年江西軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 例題：9個相同的蘋果，分給3個小朋友，每個小朋友至少分得一個，全部分完，請問一共有多少種分法? 要分成三部分，很多同學(xué)第一時間是分步討論，但是這樣就會很麻煩，這道題其實(shí)可以換一種角度看： 紅師教育老師認(rèn)為，對于排列組合題來說大家已經(jīng)要熟悉各類特殊的題型，遇到以后能夠利用所學(xué)知識快速拿下這些小綿羊。
2019江西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力火眼金睛之細(xì)節(jié)判斷題
考生都知道，在軍隊(duì)文職考試考試中考查一種題型為片段閱讀，其中主旨觀點(diǎn)題目占了很大一部分，導(dǎo)致很多考生忽略甚至不重視另外一種題型細(xì)節(jié)判斷題目，考生在選擇的時候會落入出題人的陷阱中，丟失了分?jǐn)?shù)。接下來紅師教育老師就帶大家一起學(xué)習(xí)一下，細(xì)節(jié)判斷的題目怎么解決。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年江西軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 一、判斷題型：通過提問方式判定 下列選項(xiàng)正確的是/不正確的是理解正確/不正確的符合文意/不符合文意的是 二、學(xué)會解題要點(diǎn)：對比材料，甄別錯誤把選項(xiàng)定位原文，判斷選項(xiàng)的正誤。 三、選項(xiàng)的要求：1.可以為原文原話。2.可以為題干句子的同義轉(zhuǎn)述 我們知道了如何判定、解題要點(diǎn)等內(nèi)容，怎么能不落入出題人的設(shè)定的選項(xiàng)陷阱呢，就需要了選項(xiàng)的常見設(shè)錯類型： 1.
2.正話反說：選項(xiàng)的說法和題干的說法相反/相悖。 3.混淆范圍：擴(kuò)大范圍或是縮小范圍，范圍詞留心觀察。 4.偷換概念：類似但又不相同的概念出現(xiàn)的時候。 5.絕對表述：語氣表達(dá)絕對，如一定、必須、肯定等詞匯。 6.強(qiáng)加因果：題干兩個主體無因果關(guān)系，選項(xiàng)用因果關(guān)聯(lián)詞連接，如導(dǎo)致、致使、 由于、使得、以致等。 7.混淆時態(tài)：選項(xiàng)出現(xiàn)時態(tài)詞留心觀察，如過去、正在、將要等。 8.混淆條件：充分條件和必要條件的混淆，選項(xiàng)出現(xiàn)條件關(guān)聯(lián)詞，如只要-就-、 如果-那么、只有-才-等。 接下來通過具體的題目看一看你是否有一雙火眼金睛，找到選項(xiàng)的錯誤所在呢?
2017年各省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力細(xì)節(jié)題“內(nèi)幕”：常見選項(xiàng)設(shè)錯陷阱
在軍隊(duì)文職考試考試崗位能力中，細(xì)節(jié)題是言語理解與表達(dá)的必考題型。要想提高這類題型的解題速度和準(zhǔn)確率，就要熟悉細(xì)節(jié)題中常見的選項(xiàng)設(shè)錯類型，即文段中那些常常容易被人忽略、易混淆的部分。細(xì)節(jié)題的做題方法比較簡單，即把選項(xiàng)帶入到題干中去一一比較，正確選項(xiàng)是原文部分語句的同義轉(zhuǎn)述，或是原文部分語句的合理推斷。做細(xì)節(jié)題，關(guān)鍵是要細(xì)心。除了細(xì)心外，還需知道命題人喜歡從哪些方面，或哪些詞語來設(shè)置錯誤選項(xiàng)。在細(xì)節(jié)題中，常見的設(shè)錯陷阱可歸為無、偏、反、混。紅師教育在此進(jìn)行詳細(xì)分析。 一、設(shè)錯陷阱之無 無，即無中生有。它主要是指把沒有的說成有，憑空捏造。表現(xiàn)在細(xì)節(jié)題中，無中生有主要是指選項(xiàng)涉及的某個概念、問題或結(jié)論在原文中并沒有提及。
