2020年重慶市考崗位能力備考：資料分析答題禁忌
資料分析一直是2019年xx軍隊(duì)文職招聘崗位能力中的一個(gè)重要板塊，為了保證大家崗位能力拿到一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)，要求大家資料分析的正確率要達(dá)到八成以上。但是許多考生做起題來(lái)常常感到力不從心，原因是你沒(méi)有真正的讀懂它。下面紅師教育專家來(lái)總結(jié)一下資料分析中的幾大誤區(qū)。 誤區(qū)一:一字不漏的通讀整篇材料，然后再去做題。 根據(jù)考察形式的不同，資料分析的材料可以分為四種:文字類，表格類，圖形類，綜合類。大家在讀材料的時(shí)候切忌一字不落的通讀整篇材料，原因有兩個(gè):一是并不是文段中所有的信息都能用得到，二是即使通讀完之后，大部分信息你是記不住的。時(shí)間就是在這樣一個(gè)做無(wú)用功過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)流逝了。那么應(yīng)該怎么讀材料呢?我們只需要花一分鐘左右的時(shí)間，大致了解一下文段的整體結(jié)構(gòu)就可以了。
誤區(qū)二:列式子直接計(jì)算，再根據(jù)結(jié)果選答案。 絕大多數(shù)考生的做題習(xí)慣都是先根據(jù)式子計(jì)算結(jié)果，然后再選答案，這種看似嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ㄆ鋵?shí)在崗位能力考試中是什么沒(méi)有必要的。大家務(wù)必要注意一點(diǎn):我們最終要的是答案，而非結(jié)果。主要能夠選出正確的選項(xiàng)就可以了，至于式子的精確結(jié)果是多少，很多時(shí)候我們是沒(méi)有必要關(guān)注的。
2015重慶法檢考試崗位能力備考指導(dǎo)：定義判斷題目分析
重慶法檢公共科目考試為和兩科。其中，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中的定義判斷是?？嫉念}目之一，一般情況下，定義判斷在崗位能力試卷中的題量可以達(dá)到10題，也有5道題的。接下來(lái)，紅師教育網(wǎng)就對(duì)定義判斷題目進(jìn)行分析，以助考生一臂之力。 一、定義判斷的歸屬要明確 定義判斷、圖形推理、類比推理、邏輯判斷屬于判斷推理部分。判斷推理是崗位能力筆試中占比較大的一部分，也是題量較多的部分。這部分內(nèi)容具有一定的難度，定義判斷也有一定的難度。需要注意的是，定義判斷屬于判斷推理部分，考生在解答這部分題目時(shí)需要一定的邏輯思維能力。否則也是難以突破的。當(dāng)明白了這個(gè)前提，對(duì)后續(xù)涉及的問(wèn)題會(huì)有非常大的幫助，也為解答定義判斷題目奠定了基礎(chǔ)。
單定義只有一個(gè)定義，而多定義則會(huì)細(xì)分為幾個(gè)自定義，需要考生進(jìn)行分析辨別，根據(jù)題干的要求尋找有關(guān)的定義，最終選擇正確的選項(xiàng)。按照定義判斷的內(nèi)容來(lái)分，可以分為行政管理方面的定義判斷、心理學(xué)方面的定義判斷等。例如：
2020年重慶市考崗位能力備考：常識(shí)判斷解題小技巧
說(shuō)到常識(shí)判斷類題目，很多考生覺(jué)得無(wú)從下手，因?yàn)槌ＷR(shí)判斷與崗位能力文科、崗位能力理科均有差別，主要考察考生知識(shí)的日常積累。而很多考生經(jīng)過(guò)大學(xué)階段專業(yè)性的學(xué)習(xí)，很多初、高中的歷史、地理、物理、化學(xué)知識(shí)都還給了老師，在考場(chǎng)上遇到常識(shí)判斷類題目自然會(huì)感到很頭疼。但是做常識(shí)判斷類的題目其實(shí)還是有一些小技巧的，主要靠排除錯(cuò)誤選項(xiàng)來(lái)增加自己做題時(shí)選擇正確選項(xiàng)的準(zhǔn)確率。今天紅師教育就針對(duì)考過(guò)的歷史、地理學(xué)科等方面的知識(shí)給大家做進(jìn)一步講解。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年xx軍隊(duì)文職招聘的考生們! A.五大牧區(qū)的簡(jiǎn)稱為新、藏、青、蒙和隴 B.南北方最主要的是糖料作物分別是甘蔗和甜菜 C.湖廣熟，天下足，江漢平原是最大的商品糧產(chǎn)區(qū) D.
2019年重慶市軍隊(duì)文職考試崗位能力主旨觀點(diǎn)題做題方法
2019年重慶軍隊(duì)文職考試崗位能力考試，片段閱讀是崗位能力言語(yǔ)當(dāng)中的必考題型，這部分題目數(shù)量多，占比大，是取得高分的必爭(zhēng)之地。但是這部分的技巧性也比較明顯，考點(diǎn)也比較穩(wěn)定，主要包括主旨觀點(diǎn)、細(xì)節(jié)判斷、以及承接敘述、標(biāo)題添加、詞句理解和道理啟示題目。 主旨觀點(diǎn)題主要考察考生對(duì)于文段整體的把握能力，包括歸納文段的中心、主旨，判斷作者的觀點(diǎn)態(tài)度等。它的提問(wèn)方式主要有這段文字主要說(shuō)明對(duì)這段文字概括最為恰當(dāng)?shù)氖沁@段文字主要支持的一個(gè)觀點(diǎn)是這段文字意在強(qiáng)調(diào)等。 對(duì)于這類題目我們要關(guān)注文段的主題詞并理清行文脈絡(luò)。主題詞就是文段論述的主題，它往往體現(xiàn)為文段的高頻詞，有時(shí)體現(xiàn)為關(guān)鍵句的關(guān)鍵詞。比如：
