軍隊文職招考面試技巧：論政策之不足
在公職考試的過程當中，綜合分析能力是考官重點測查的能力之一，在全國大多省市甚至是必考能力。為了測查考生的綜合分析能力，考官會給出多樣化的話題，讓考生分析自己的理解或、看法。其中一種就是結合一個政策或者地方的規(guī)定、做法來談一談自己的理解。而在分析這種政策或者規(guī)定做法的過程當中，不僅需要看到政策出臺的出發(fā)點，也要全面分析政策可能存在的不足，保障最終目的的實現(xiàn)。然而考生常常對于分析政策的不足，感覺無從下手。那么，究竟該如何分析政策的不足呢?我們可以從以下三個方面分析：1.政策制定階段(1)合法性任何政策必須建立在合法的基礎之上。例如：某中學舉行手機銷毀大會，將沒收的手機用鐵錘砸爛，投入水桶。這項政策就違反了《私有財產(chǎn)保護法》。(2)科學合理性判斷政策是否合理，可以思考其是否有一刀切嫌疑以及政策本身是否倫理要求等。例如：某地出臺一項政策要求違規(guī)闖紅燈的行人戴綠帽子，穿綠馬甲，在道路中間執(zhí)法。戴綠帽子在中國傳統(tǒng)文化當中具有侮辱性，已形成共識。因此這項政策并不符合倫理要求。2.政策實施中(1)政策對象對政策的理解或認可度例如：二孩政策。落實的過程當中很多人就考慮生育成本太高，而不愿意接受。(2)執(zhí)行人員的素質(zhì)和工作態(tài)度例如：精準扶貧。落實的過程當中存在小部分基層扶貧干部貪污扶貧資金的亂象。(3)執(zhí)行標準的明確性例如：憲法宣誓制度。落實的過程當中，沒有可操作的標準或流程，導致在執(zhí)行時出現(xiàn)了一些單位執(zhí)行的流程不統(tǒng)一，穿著場所等標準不規(guī)范等現(xiàn)象。(4)政策資源及成本政策資源包括經(jīng)費、人力、物力、信息等。就人力物力等成本來說，例如：某市交管部門，在路口安裝人工伸縮式護欄，防止行人闖紅燈。在每個路口由人工控制護欄伸縮防止行人闖紅燈，固然一定程度上能解決行人中國式過馬路問題。然而，全市施行這樣的政策，不僅需要耗費巨大的財力制作伸縮式護欄，也需要耗費很多人力去控制伸縮式護欄，所以成本較高。就信息獲取方面而言，例如：某項政策鼓勵大家有獎舉報誰家有五歲以下的孩童獨自在家。這項政策落實的過程當中就非常困難，實際情況當中，很難知道別人家有沒有五歲的孩童，也難以確定孩童是否獨自在家。(5)執(zhí)行機構間的溝通協(xié)調(diào)執(zhí)行機構間的溝通協(xié)調(diào)，包括執(zhí)行機構與有關部門之間，上下級之間，執(zhí)行人員之間，為實現(xiàn)政策目標所進行的信息交換和協(xié)調(diào)。例如：某市出臺一項政策，對轄區(qū)內(nèi)流動攤販進行整改。這項政策需要城管部門、市場監(jiān)督管理局等各個部門之間的聯(lián)合執(zhí)法。倘若溝通不暢，就可能導致在執(zhí)法過程當中執(zhí)法不夠規(guī)范，遭受群眾質(zhì)疑。3.政策實施后政策實施后，有時可能會衍生一些影響群眾利益、政府形象的新問題。例如：某市突然出臺政策，對重污染企業(yè)直接停業(yè)整改，導致企業(yè)停產(chǎn)倒閉，工人失業(yè)。這項政策就導致了工人失業(yè)這樣的新問題產(chǎn)生。在具體出題的過程當中，題干中的政策是多元化的，需要考生根據(jù)題目當中的政策聯(lián)系實際、具體問題具體分析，靈活運用各種分析技巧。
面試技巧：政策理解類題目要怎么談?
無論是國考面試還是軍隊文職招聘面試，都會接觸到政策理解題，考察是綜合分析能力。每次都有很多同學問，能否采用積極的社會現(xiàn)象的答題思路來回答?今天，專家來告訴大家，如何將兩個類型的題目進行對比，明確兩者的區(qū)別，以及如何作答才能更加符合這類題目的特點。那么，什么是政策理解?MBA智庫上給政策的定義是：政策是國家政權機關、政黨組織等為實現(xiàn)自己的利益與意志，以權威形式標準化地規(guī)定應該達到的目標、遵循的原則、完成的任務、實行的工作方式、采取的一般步驟和具體措施。簡單來說，對于國家機關為達成某一目標而實行的工作方式或采取的一般步驟、措施來談理解就是政策理解。理解了這個概念之后，我們再來回想，對于政策理解我們通常會傾向于去談政策出臺的目的、意義、政策存在的問題不足以及解決的建議，為什么是這幾個角度呢?接下來和各位逐一分析說明。首先，政策理解類為什么不需要像社會現(xiàn)象類題目一樣表明支持這個政策或者肯定這個政策是好的?我們都知道政策是國家為了達成某一目標而出臺的，我黨的宗旨即是全心全意為民服務，出臺政策都是為了解決一定的社會問題，所以從這個角度來說，政策出臺的目的都是好的?？梢姡唵蔚幕卮鸷?、支持、贊同，既沒有含金量，也給考官講廢話的感覺。但如果能夠?qū)⒄叱雠_的目的解釋清楚，這樣才能夠充分展示你對這類社會問題的思考和關注。其次，關于政策的意義，與分析積極社會現(xiàn)象類并無太大差別。一方面，可以考慮用這一手段解決問題是否有效，與傳統(tǒng)比較有何進步之處，如創(chuàng)新、與時俱進等;另一方面，考慮的就是解決了這類問題之后帶來的良好的影響，可以從不同主體進行分析，也可以從這樣一個政策所帶來的社會問題的正向變化來說明。再次，就是政策在制定、實施階段的問題不足。為什么會談到政策存在的不足?任何一項良策，關鍵看落實效果，落實效果差，再好的政策其出臺意義也不大，所以在談及政策的時候需關注政策本身或者在執(zhí)行過程中的問題不足。一般而言，這些不足來源于政策對象的不理解不配合、執(zhí)行者在政策理解上有偏差，導致執(zhí)行效果不佳，或者政策本身帶來的成本的增加、因客觀條件不足導致政策效果打折扣的因素等。最后，談談對策建議。既可以針對其不足談解決辦法，也可以圍繞政策的目的提出其它建議。至此，對于政策理解，為什么要從這些角度來談以及該怎么談，已經(jīng)和大家說明清楚了。所以，大家在作答時要注意分析的重點把握，找準不同題目作答的差異，針對性的作答。
論面試政策理解類題目的分析技巧
在面試綜合分析?？碱}型中，有一類考生犯難的題目叫政策理解類。通常是國家公共立法機關出臺的相關法律法規(guī)，或者是某個組織，比如公司，學校，醫(yī)院，社區(qū)等出臺的一般規(guī)定或做法，要求考生對此談談自己的理解。對這類題目，很多同學拿到之后覺得無從下手，也不知道如何分析。今天就帶領各位考生一起去探究一下分析政策理解題目的方法和技巧。政策理解類題目的一般構成和特征。首先我們應該明確一個政策的特征有兩個方面，一個是政策的目的，另一個就是政策，為了達到目的所采取的手段。1.政策理解類題目的例舉分析展示。政策的目的就是政策出臺所要達到的目標。所謂世界上沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的愛，同樣也沒有無緣無故的政策。政策的出臺一般都是為了解決某個領域存在的突出問題。比如中共中央文明辦出臺的《八項規(guī)定》、《反四風》就是為了解決黨的作風問題;某高校出臺禁酒令，目的是為了避免大學生酗酒滋事影響大學生形象和學校秩序;還有某銷售企業(yè)讓員工撕錢幣是為了去激發(fā)其斗志。從政策和規(guī)定制定者的角度來說，他們制定政策和出臺規(guī)定目的都是為了去達到或減少某類問題，這本身是沒有問題的，考生也需在答題中說清楚。但在有些面試題目當中，有些政策是給出目的的，而有一些題目它是沒有給出目的的。對于沒有給出目的的政策類題目，考生就需要結合手段聯(lián)系現(xiàn)實去進行分析概括。比如某地出臺規(guī)定，要求捕殺大型犬烈性犬非防疫犬，并且費用由養(yǎng)犬人承擔。此題中政策只明確了解決問題的手段，但是并沒有說明解決什么問題，達到什么目的，這就需要考生聯(lián)系現(xiàn)實去分析，為什么要捕殺大型犬烈性犬非防疫犬，聯(lián)系現(xiàn)實我們就會想到可能存在這些大型犬只咬傷行人造成狂犬病，夜間犬吠擾鄰休息，以及在社區(qū)大小便導致環(huán)境惡劣等問題，由此便可以概括出某地出臺該規(guī)定是為了達到保障民眾安全，以及改善他們的生活環(huán)境的目的。2.政策理解類題目手段分析展示。分析清楚了政策出臺的目的，接下來就要重點去分析達成目的的手段是否存在問題，通常情況下，我們可以從政策手段的可行性合理性角度去進行分析。比如有人大代表呼吁恢復繁體字使用以及對城市進行更名，他們這樣提的目的是認為可以傳承中國傳統(tǒng)文化，或者是能夠提升城市的知名度，從而促進其旅游業(yè)的發(fā)展，從目的來看，兩個政策都是沒有問題的。但是我們再來分析其手段，就會發(fā)現(xiàn)無論是恢復繁體字使用還是對城市進行更名，都會涉及到業(yè)務用章，行政公章，各類文件以及一切電子紙媒等內(nèi)容的變更，這是一件協(xié)調(diào)起來十分復雜并且更改成本相當之高的工作，所以從可行性的角度是很難實現(xiàn)的。再比如河北石家莊市出臺規(guī)定：對違交通道路安全規(guī)定闖紅燈的行人，大路口處罰前三名，小路口一律處以五十元罰款，這個手段就既面臨在違反交通法規(guī)的事實面前，選擇性執(zhí)法違背法治公平的問題，同時也存在在所有小路口配備執(zhí)法人員行政成本過高，不可行的問題。還有廈門采取詛咒式標語來杜絕行人過馬路的問題，雖然會起到一定的警醒作用，但是這種以暴制暴的方式，不僅有損于政府文明規(guī)范的用語形象，還會拉低整個社會的文明程度，帶來不可估量的后續(xù)影響。所以各位同學們，我們在看到政策理解力題目的時候，首先應該去思考政策制定者制定的政策所期望達到的目的，以及由此所帶來的意義，再結合達到目的所采取的具體手段，從可行性合理性以及帶來的潛在影響角度去分析手段是否能夠達到目的，最后并就手段所存在的問題能夠提出完善的辦法，或者能夠達到目的的其他手段。中公教育希望以上的內(nèi)容能夠?qū)τ谕瑢W們作答好政策理解題目有所幫助。
