2017年黑龍江軍隊文職考試備考：概括類題目之巧解主要內容
申論概括類題目可劃分為單一式概括類和綜合式概括類，綜合式概括類題目通常指一種題型-主要內容，主要內容題型非常簡單，接下來與各位同學分享面對主要內容類題型，我們應如何做答。 一、題型感知 例：假如中央有關部門成立聯(lián)合檢查組，對地方征用農民集體所有土地補償費管理使用情況，進行轉型檢查，請列出此項檢查所查的主要內容。 通過例題題目，一目了然的可以看出，該題為概括類綜合式-主要內容題型。 二、設問方式
2020軍隊文職招聘軍隊文職人員招聘公共基礎寫作技巧：快速尋找材料“精華”
考試中申論科目測查的考生政府機關單位的工作能力，包括文字閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力及文字表達能力，這四種能力的測查主要是通過七八千字的材料內容，以及兩千字左右的書寫內容來考察的。申論不僅僅是抄寫材料的內容，更多的是考量考生閱讀的速度及廣度，如果考生有良好的閱讀習慣及知識儲備，那對考生而言就是事半功倍，專家認為，如果平時閱讀量就較少，那如何在考場上能夠快速閱讀材料，提煉要點內容，快速找到材料中的精華是就是考生得分的關鍵。申論材料篇幅長、內容多，而且近年的趨勢多為案例型的材料內容，就這些新趨勢新特點特點，中公教育專家給各位考生介紹幾種實用方法。一、目標明確去找點很多考生在作答申論時，往往會忽視題干問題，就算知道先看題干再看材料，也是簡單的看題干，并沒有對題干進行深入的思考，尤其是一些創(chuàng)新的作答對象，不加思索的看完題干看材料，這樣就容易出現(xiàn)目標不明確，要點找不出的情況。在實際考試中，考生應深入分析題干，從而得到答題思路及找點方向。如2017年陜西軍隊文職招聘第一題根據(jù)給定資料3，概括我國近年來經濟發(fā)展的產業(yè)著力點，題干明確材料范圍是資料3，概括的對象是我國近年來經濟發(fā)展的產業(yè)著力點，所以只看材料3即可，只尋找我國的，國外的介紹都是非重點內容，尤其是最后的產業(yè)著力點，各位考生要思考其核心意思，核心就是產業(yè)支撐點、產業(yè)關鍵，即可作為支撐的產業(yè)，故題干的真正要求是尋找產業(yè)，帶著這個目標回歸材料即可快速找出要點。二、由詞句段到段句詞明確目標后，就要著手閱讀材料了，主要目的是快速、高效的抓住符合題干的主要信息和主要觀點。申論材料都是由詞、句、段構成的，常見的閱讀方法是標注關鍵詞、關鍵句、核心段。關鍵詞包括標志詞、關聯(lián)詞、高頻詞、高檔詞，關鍵句包括首句、尾句、中心句，核心段就是重點反映與題干相關的信息內容。這種閱讀方法在初次嘗試時基本就可掌握，但問題是考生找完關鍵詞、關鍵句、核心段落后，不知道具體謄抄哪些內容。而這就需要逆向來看了，所謂逆向找點謄抄，即回看一個段落中有幾句話，每句話中有幾個關鍵詞，謄抄不同的關鍵詞即可。如2019年陜西軍隊文職招聘第一題根據(jù)給定資料1，概括改革開放以來，趙家村發(fā)生的主要變化，資料1的第二段中，共有6個句字，每個句子中的關鍵詞分別為包產到戶、村民干勁足、糧食作物、時令蔬菜、糧倉沒空過、白面成家常便飯、肉不是奢侈品，將這些關鍵詞整合組織即可得到相應的要點，即包產到戶后村民干勁足，糧食作物及時令蔬菜充足，白面和肉很常見。三、標記總結是關鍵通過詞句段的閱讀，找出相應的要點后，最為關鍵的是要做好符號標記，或者在卷面空白處做好要點關鍵詞的總結。很多考生在閱讀材料時，只是簡單的劃線，結果材料讀完發(fā)現(xiàn)，全篇材料都是線，如何整理要點，謄抄哪些內容均無從下手，浪費了時間。因此，在閱讀材料時做好標記至關重要，既能清晰明了的看到要點個數(shù)，也能更好的整合書寫。常見的符號標記法即標注作答對象的首字母及序號，如概括問題，可用W1，W1.1，W2，W2.1，原因可用Y，影響可用YX等等。同時每個段落關鍵詞過多時，可進行整合，總結在空白處，更加便于謄寫。材料閱讀是軍隊文職招考考試申論科目的基礎、必備的能力，中公教育專家再次提醒考生，材料閱讀方法大家一定要多加練習，做到又快又好的提煉要點，讓作答更加高效準確!
2019浙江軍隊文職招考軍隊文職人員招聘公共基礎寫作貫徹執(zhí)行題中的那些邏輯
一提到貫徹執(zhí)行題目，大部分的考生感覺可謂是喜憂參半，因為它雖然難度系數(shù)大，但是所占分值高，拿下這一題型就意味著在分數(shù)上有較大的優(yōu)勢了。那么如何取得高分呢?專家提示各位考生，根據(jù)近些年的命題趨勢分析，邏輯是其中重點需要去關注的。作為申論考試中的寵兒，貫徹執(zhí)行題目的邏輯體現(xiàn)在兩個方面，其一是作答內容的邏輯性，其二是材料邏輯的體現(xiàn)。首先，作答內容的邏輯性。貫徹執(zhí)行題目在作答時的核心是在歸納概括的基礎上，加以必要的格式完成的。不過從近些年的趨勢可以看出，格式要求在弱化。那么重點就落在了歸納概括，當然此處的歸納概括可不是簡單的將要點羅列，而是需要考慮作答內容的基本行文邏輯，即發(fā)文事由-主體-結語三個部分。發(fā)文事由部分一般呈現(xiàn)的是背景或者意義、現(xiàn)狀等內容，作為基本的引入呈現(xiàn)在開頭。主體部分是最關鍵的得分點，一般材料中大篇幅內容寫的是什么，主體部分就呈現(xiàn)什么，從近幾年趨勢看，主體部分主要考察的是以對策為主的要點。最后是結語部分，結語在考察中不是重點內容，很多時候自然結尾即可，或者呼吁號召，提出相應要求等等。其次是材料的邏輯性。近幾年的考試中，貫徹執(zhí)行題目越來越側重對要點的考察，也就是作答內容的考察，那么在材料中如何快速的找到要點，同時能按照邏輯要求完成呢，歸根到底還得看材料的邏輯。以2018年國考副省題為例，講的是智能經濟，由于材料篇幅比較長，大家可以直接參考國考副省題材料二。其中第一段提出經濟轉型升級的突破口在哪里的問題。W市的探索表明，發(fā)展智能經濟或許是關鍵之招，作為總起的介紹出現(xiàn)。從第二段到第八段的內容一直是圍繞機器人產業(yè)作分析，第二段引出機器人峰會，第八段指出機器人是產業(yè)結構調整升級的突破口和助力器，中間圍繞中國機器人峰會、智能制造產業(yè)研究院，規(guī)劃建設機器人小鎮(zhèn)等，強調把機器人產業(yè)作為發(fā)展智能經濟的切入點。第九段到第十四段的內容是在介紹機器換人，進行自動化、智能化改造已形成高潮，無論是例子的描述，還是情況的介紹，都是圍繞傳統(tǒng)制造業(yè)的升級改造說明的。第十五段到第十六段闡述的是人才對該地產業(yè)發(fā)展的重要性。第十七段到第十八段是政府筑巢引鳳，吸引各類創(chuàng)新基因聚集，實現(xiàn)碰撞和發(fā)酵。所以從整篇材料來看，其實命題人暗藏在其中的邏輯關系是很清晰的，第一段是整體介紹，后面的內容是按照四個方向給出的，那么結合作答內容的邏輯性，整體介紹可以放在發(fā)文事由部分，后面的四個內容作為主體部分呈現(xiàn)即可。所以在書寫時識破材料的邏輯關系，作答內容的邏輯性也就比較明確了。從這個題目中，就可以看出材料的邏輯性對于貫徹執(zhí)行題目作答的重要性。中公教育專家認為，對貫徹執(zhí)行題目而言，無論是作答時內容的邏輯性考慮，還是材料呈現(xiàn)的邏輯，在考場都是能有利于答案內容的呈現(xiàn)的，相信把握好邏輯，得分自然不在話下。
